Voorbereidingsopdracht praktijkleren 2
Opdracht A – Persoonlijke introductie
Inleiding
Ik ben Tessa Boere en ik zit in het tweede jaar van de opleiding tot HBO verpleegkundige. Ik heb
gekozen voor deze opleiding omdat ik graag met mensen omga en interesse heb in de werking van
het menselijk lichaam. Ik vind het leuk om mensen met mijn kennis en vaardigheden bij te staan en
zie het als een uitdaging om voor elke patiënt de optimale zorg te kunnen leveren. Tijdens mijn
vorige stage in een kleinschalig woon- zorgcentrum voor ouderen PG en somatiek heb ik veel geleerd
over benaderingswijzen naar patiënten toe tijdens de zorg. Elke patiënt is anders en daar moet je als
verpleegkundige je zorg op afstemmen. Daar ligt voor mij de uitdaging, die ik graag aanga. Deze
kennis hoop ik ook toe te kunnen passen tijdens mijn komende stage in het St. Antonius Ziekenhuis.
Zie mijn CV in bijlage 1 voor een uitgebreidere omschrijving van mij en mijn ervaringen.
Sterkte/zwakteanalyse
Volgens de test over copingsstijlen passen de volgende manieren van conflicthantering het best bij
mij:
- Compromis
Bij een compromis zoek je naar een tussenoplossing voor beide partijen. Er is sprake van een
middelmatig eigenbelang en een middelmatig belang voor de ander. Hierbij moet je
concessies doen, willen delen, tevreden zijn met matigheid en meewerken (123test, z.d.-b).
- Toegeven
Toegeven houdt in dat je toegeeft aan de ander en je eigen mening niet doordrukt of
afdwingt. Hierbij hoort een hoog belang voor de ander en een laag eigenbelang. Toegeven
staat in verband met een onzelfzuchtige opstelling, behulpzaamheid, en inlevingsvermogen.
Negatieve eigenschappen die hierbij komen kijken zijn slecht op kunnen komen voor eigen
rechten, kans lopen om uitgebuit te worden en de slachtofferrol aannemen (123test, z.d.-b).
‘De EQ test’ geeft aan dat mijn emotionele intelligentie gemiddeld is.
- Intrapersoonlijke eigenschappen
Mijn intrapersoonlijke eigenschappen zijn volgens de test gemiddeld. Ik ben me redelijk
bewust van mezelf en mijn gevoelens, maar heb soms nog moeite deze te accepteren. Dit
komt vooral omdat ik soms te hoge eisen stel aan mezelf. Ik zou dit kunnen verbeteren door
me te beseffen dat ik goed ben zoals ik ben (123test, z.d.-a)
- Interpersoonlijke eigenschappen
Mijn interpersoonlijke eigenschappen zijn volgens de test uitstekend. Ik ben goed in het
onderhouden van sociale contacten omdat ik weet hoe ik het beste kan communiceren en
samenwerken (123test, z.d.-a).
- Aanpassingsvermogen
Volgens de test heb ik een gemiddeld aanpassingsvermogen. Ik kan snel en adequaat
reageren op veranderingen of problemen, maar kan soms twijfelen aan of ik het wel aankan.
Hierdoor schuif ik problemen wel eens voor me uit. Ik zou dit kunnen verbeteren door
minder aan mezelf te twijfelen en er gewoon voor te gaan. Meestal blijk ik dan sterker en kan
ik meer aan dan dat ik denk (123test, z.d.-a).
- Stressmanagement
Volgens de test ben ik heel stressbestendig. Bij tegenslagen weet ik meestal het hoofd koel
te houden en overzicht te creëren in de situatie. Hierdoor kan ik meestal goede beslissingen
nemen in stressvolle situaties. Ik zet door totdat ik de situatie tot een goed einde gebracht
heb (123test, z.d.-a).
, - Stemming
Volgens de test is mijn stemming meestal goed. Ik ben best tevreden met mijn leven op dit
moment. Soms stel ik echter te hoge eisen aan mijn leven en vergeet ik te genieten van wat
ik wel heb. Hier zou ik meer op moeten gaan letten (123test, z.d.-a).
Uit deze twee tests kan ik sterke en zwakke punten van mezelf concluderen. Mijn sterke punten zijn
het vinden van een compromis in een conflictsituatie, het onderhouden van sociale contacten,
samenwerken en communiceren met anderen, adequaat reageren op veranderingen,
stressbestendigheid, relativeringsvermogen, het overzicht houden in probleemsituaties,
doorzettingsvermogen en goed gestemdheid. Mijn zwakke punten zijn slecht opkomen voor eigen
rechten en belangen in een conflictsituatie, moeite hebben met accepteren van mezelf en mijn leven
door te hoge eisen te stellen, mezelf onderschatten en problemen voor me uit schuiven.
Tijdens mijn stage is het doel me te ontwikkelen in mijn sterke, maar vooral ook in mijn zwakke
punten. Mijn communicatie skills en mijn vermogen om adequaat te handelen in stressvolle situaties
gaan me goed van pas komen tijdens mijn stage. Het is wel belangrijk dat ik tijdens mijn stage wat
zelfverzekerder word over mijn kunnen.
De uitdaging tijdens deze stage ligt voor mij bij de verantwoordelijkheid die ik over de patiënten krijg.
Ik moet stevig in mijn schoenen staan bij de zorgverlening en mijn handelingen goed kunnen
verantwoorden naar collega’s toe. Ik moet erop letten dat ik niet gelijk te hoge eisen ga stellen voor
mezelf. De uitdaging is juist om me stap voor stap te gaan ontwikkelen.
Leerstijl
Mijn leerstijl is vooral praktisch. Een praktische leerstijl houdt ik dat ik leer door het zelf te doen of te
ervaren. Ik ga hierbij vooral op mijn gevoel af zonder te diep na te denken. Hierbij is duidelijkheid
heel belangrijk: voordat ik aan iets begin moet het duidelijk zijn wat de bedoeling is. Door deze
praktische leerstijl blijf ik niet hangen in gedachten of twijfel en pak ik graag nieuwe dingen aan.
De valkuil die bij de praktische leerstijl hoort is dat ik in sommige gevallen van tevoren te weinig
nadenk over hoe een probleem precies in elkaar zit.
Tijdens mijn eerste stage heb ik mijn leerproces inzichtelijk gemaakt door feedback te vragen aan
collega’s over mijn handelen. Dit heb ik ze laten opschrijven, zodat ik dit later terug kon lezen en in
mijn verslag kon verwerken.
(Verpleegkundige) leiderschapsstijl
“Verpleegkundig leiderschap is het samen met collega’s van eigen en andere disciplines én met
patiënten en familie werken aan waardevolle zorg, passend bij de situatie. Voor ons hoort
verpleegkundig leiderschap bij je dagelijks werk, waarbij je invloed uitoefent op zowel de zorg
dichtbij de patiënt als de strategische richting van de zorgorganisatie waarin je werkt en daarbuiten”
(Lalleman, 2017).
Een kenmerk van verpleegkundig leiderschap is het (willen) hebben van macht en invloed. Volgens
‘de macht en invloed test’ is de waarde die ik hecht aan het hebben van macht en invloed onder
gemiddeld. Ik vind het wel fijn om mee te praten over belangrijke beslissingen, maar bepalen wat
anderen moeten doen is niet iets wat past in het werk dat ik wil doen. Werk doen waarin de
werkwaarden goed overeenstemmen met wat ik belangrijk vind zal ertoe leiden dat ik gelukkiger en
succesvoller zal zijn (123test, z.d.-c).
Opdracht A – Persoonlijke introductie
Inleiding
Ik ben Tessa Boere en ik zit in het tweede jaar van de opleiding tot HBO verpleegkundige. Ik heb
gekozen voor deze opleiding omdat ik graag met mensen omga en interesse heb in de werking van
het menselijk lichaam. Ik vind het leuk om mensen met mijn kennis en vaardigheden bij te staan en
zie het als een uitdaging om voor elke patiënt de optimale zorg te kunnen leveren. Tijdens mijn
vorige stage in een kleinschalig woon- zorgcentrum voor ouderen PG en somatiek heb ik veel geleerd
over benaderingswijzen naar patiënten toe tijdens de zorg. Elke patiënt is anders en daar moet je als
verpleegkundige je zorg op afstemmen. Daar ligt voor mij de uitdaging, die ik graag aanga. Deze
kennis hoop ik ook toe te kunnen passen tijdens mijn komende stage in het St. Antonius Ziekenhuis.
Zie mijn CV in bijlage 1 voor een uitgebreidere omschrijving van mij en mijn ervaringen.
Sterkte/zwakteanalyse
Volgens de test over copingsstijlen passen de volgende manieren van conflicthantering het best bij
mij:
- Compromis
Bij een compromis zoek je naar een tussenoplossing voor beide partijen. Er is sprake van een
middelmatig eigenbelang en een middelmatig belang voor de ander. Hierbij moet je
concessies doen, willen delen, tevreden zijn met matigheid en meewerken (123test, z.d.-b).
- Toegeven
Toegeven houdt in dat je toegeeft aan de ander en je eigen mening niet doordrukt of
afdwingt. Hierbij hoort een hoog belang voor de ander en een laag eigenbelang. Toegeven
staat in verband met een onzelfzuchtige opstelling, behulpzaamheid, en inlevingsvermogen.
Negatieve eigenschappen die hierbij komen kijken zijn slecht op kunnen komen voor eigen
rechten, kans lopen om uitgebuit te worden en de slachtofferrol aannemen (123test, z.d.-b).
‘De EQ test’ geeft aan dat mijn emotionele intelligentie gemiddeld is.
- Intrapersoonlijke eigenschappen
Mijn intrapersoonlijke eigenschappen zijn volgens de test gemiddeld. Ik ben me redelijk
bewust van mezelf en mijn gevoelens, maar heb soms nog moeite deze te accepteren. Dit
komt vooral omdat ik soms te hoge eisen stel aan mezelf. Ik zou dit kunnen verbeteren door
me te beseffen dat ik goed ben zoals ik ben (123test, z.d.-a)
- Interpersoonlijke eigenschappen
Mijn interpersoonlijke eigenschappen zijn volgens de test uitstekend. Ik ben goed in het
onderhouden van sociale contacten omdat ik weet hoe ik het beste kan communiceren en
samenwerken (123test, z.d.-a).
- Aanpassingsvermogen
Volgens de test heb ik een gemiddeld aanpassingsvermogen. Ik kan snel en adequaat
reageren op veranderingen of problemen, maar kan soms twijfelen aan of ik het wel aankan.
Hierdoor schuif ik problemen wel eens voor me uit. Ik zou dit kunnen verbeteren door
minder aan mezelf te twijfelen en er gewoon voor te gaan. Meestal blijk ik dan sterker en kan
ik meer aan dan dat ik denk (123test, z.d.-a).
- Stressmanagement
Volgens de test ben ik heel stressbestendig. Bij tegenslagen weet ik meestal het hoofd koel
te houden en overzicht te creëren in de situatie. Hierdoor kan ik meestal goede beslissingen
nemen in stressvolle situaties. Ik zet door totdat ik de situatie tot een goed einde gebracht
heb (123test, z.d.-a).
, - Stemming
Volgens de test is mijn stemming meestal goed. Ik ben best tevreden met mijn leven op dit
moment. Soms stel ik echter te hoge eisen aan mijn leven en vergeet ik te genieten van wat
ik wel heb. Hier zou ik meer op moeten gaan letten (123test, z.d.-a).
Uit deze twee tests kan ik sterke en zwakke punten van mezelf concluderen. Mijn sterke punten zijn
het vinden van een compromis in een conflictsituatie, het onderhouden van sociale contacten,
samenwerken en communiceren met anderen, adequaat reageren op veranderingen,
stressbestendigheid, relativeringsvermogen, het overzicht houden in probleemsituaties,
doorzettingsvermogen en goed gestemdheid. Mijn zwakke punten zijn slecht opkomen voor eigen
rechten en belangen in een conflictsituatie, moeite hebben met accepteren van mezelf en mijn leven
door te hoge eisen te stellen, mezelf onderschatten en problemen voor me uit schuiven.
Tijdens mijn stage is het doel me te ontwikkelen in mijn sterke, maar vooral ook in mijn zwakke
punten. Mijn communicatie skills en mijn vermogen om adequaat te handelen in stressvolle situaties
gaan me goed van pas komen tijdens mijn stage. Het is wel belangrijk dat ik tijdens mijn stage wat
zelfverzekerder word over mijn kunnen.
De uitdaging tijdens deze stage ligt voor mij bij de verantwoordelijkheid die ik over de patiënten krijg.
Ik moet stevig in mijn schoenen staan bij de zorgverlening en mijn handelingen goed kunnen
verantwoorden naar collega’s toe. Ik moet erop letten dat ik niet gelijk te hoge eisen ga stellen voor
mezelf. De uitdaging is juist om me stap voor stap te gaan ontwikkelen.
Leerstijl
Mijn leerstijl is vooral praktisch. Een praktische leerstijl houdt ik dat ik leer door het zelf te doen of te
ervaren. Ik ga hierbij vooral op mijn gevoel af zonder te diep na te denken. Hierbij is duidelijkheid
heel belangrijk: voordat ik aan iets begin moet het duidelijk zijn wat de bedoeling is. Door deze
praktische leerstijl blijf ik niet hangen in gedachten of twijfel en pak ik graag nieuwe dingen aan.
De valkuil die bij de praktische leerstijl hoort is dat ik in sommige gevallen van tevoren te weinig
nadenk over hoe een probleem precies in elkaar zit.
Tijdens mijn eerste stage heb ik mijn leerproces inzichtelijk gemaakt door feedback te vragen aan
collega’s over mijn handelen. Dit heb ik ze laten opschrijven, zodat ik dit later terug kon lezen en in
mijn verslag kon verwerken.
(Verpleegkundige) leiderschapsstijl
“Verpleegkundig leiderschap is het samen met collega’s van eigen en andere disciplines én met
patiënten en familie werken aan waardevolle zorg, passend bij de situatie. Voor ons hoort
verpleegkundig leiderschap bij je dagelijks werk, waarbij je invloed uitoefent op zowel de zorg
dichtbij de patiënt als de strategische richting van de zorgorganisatie waarin je werkt en daarbuiten”
(Lalleman, 2017).
Een kenmerk van verpleegkundig leiderschap is het (willen) hebben van macht en invloed. Volgens
‘de macht en invloed test’ is de waarde die ik hecht aan het hebben van macht en invloed onder
gemiddeld. Ik vind het wel fijn om mee te praten over belangrijke beslissingen, maar bepalen wat
anderen moeten doen is niet iets wat past in het werk dat ik wil doen. Werk doen waarin de
werkwaarden goed overeenstemmen met wat ik belangrijk vind zal ertoe leiden dat ik gelukkiger en
succesvoller zal zijn (123test, z.d.-c).
