Voorblad paper
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: HBO Bachelor Pedagogiek
Opleidingscode: 7932
Modulenummer: 1682
Modulenaam: Leefwerelden en diversiteit
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
, Inhoudsopgave
Inleiding 3
Analyse cases Megan en voorstel begeleiding 4
Interview 6
Onderzoek 9
Beleidsadvies 11
Literatuurlijst 13
Bijlagen:
I. Interviewscript 15
,Inleiding
In deze paper staat de leefwereld van jongeren centraal. Hierbij wordt rekening gehouden met
diversiteit en seksualiteit op het gebied van cultuur, opvoeding, sociale media en seksualiteit.
In het eerste deel heb ik een analyse gemaakt van de leefwereld van een jongere aan de hand
van een casus. Daarnaast heb ik beschreven welke begeleiding passend zou zijn voor deze
jongere.
Het tweede deel is een verslag naar aanleiding van een interview met een professional die
werkzaam is bij de Opvoedpoli in Hoorn.
Tijdens het interview kwam naar voren dat de Opvoedpoli graag handvatten zou krijgen om
ouders met kinderen van 10/11 jaar beter te kunnen begeleiden als het gaat om het
mediagebruik van hun kinderen. Daarom beschrijf ik in het derde deel op welke manier
professionals ouders en kinderen van 10/11 jaar het beste kunnen begeleiden. Deze resultaten
komen voort uit mijn literatuuronderzoek. Hierbij heb ik aandacht besteed aan diversiteit en
seksualiteit.
Naar aanleiding van het interview heb ik een beleidsadvies geschreven voor de Opvoedpoli in
Hoorn. Hierin worden onder andere mijn bevindingen uit het literatuuronderzoek gebruikt.
Dit verslag is gemaakt in Den Helder in de periode november 2021-januari 2022.
3
, Analyse casus Megan
Thuis
Megan (16 jaar) heeft de laatste tijd veel ruzie met haar moeder. Zij vindt dat haar moeder zich
teveel met haar bemoeit en vindt zichzelf oud genoeg om zelf beslissingen te nemen.
De moeder van Megan heeft het gevoel dat ze geen controle meer heeft over de situatie, maar
ze weet niet zo goed wat te doen. Haar ouders zijn gescheiden toen zij 10 jaar was. Megan
woont bij haar moeder en heeft nauwelijks contact met haar vader.
Uit onderzoek wordt duidelijk dat in veel gezinnen de relatie tussen ouders en jongeren rond de
16 jaar tijdelijk als ‘minder soepel lopend’ wordt ervaren. Ook vinden er dagelijks conflicten
met moeders plaats (Van Doorn et al., 2009).
Tot halverwege de tienerjaren is de ouder-kindrelatie ‘verticaal georganiseerd’: ouders zijn
bepalend aanwezig en nemen belangrijke beslissingen, het kind ‘volgt’ met meer of minder
inspraak. In de tweede helft van de tienerjaren wordt de relatie toenemend meer ‘horizontaal
georganiseerd’: ouders en jongeren zijn gelijkwaardiger aan elkaar, nemen beslissingen apart of
samen en gaan meer en meer als gelijkwaardige volwassenen met elkaar om (Hermes, Naber &
Dieleman, 2012). Dit betekent echter niet dat zij hun ouders niet meer nodig hebben. Ouders
blijven van invloed op de ontwikkeling van verschillende competenties die jongeren zich eigen
dienen te maken om een leven buiten het gezin op te bouwen.
Dat Megan nauwelijks contact heeft met haar vader kan ook invloed hebben op haar gedrag.
Vaders kunnen een aanvullende of beschermende invloed hebben (Cabrera et al., 2014).
School
Op school presteert Megan niet goed. Zij kan goed leren, maar toont weinig inzet, heeft
onvoldoende resultaten en spijbelt veel.
In de levensfase van 12 tot 18 jaar zijn jongeren ontvankelijk voor vele invloeden vanuit hun
omgeving, zoals die van ouders, docenten, leeftijdsgenoten en sociale media. De school dient
onder andere de betrokkenheid van jongeren voor de studie en de onderwijscontext te
stimuleren en te reflecteren op het gedrag en de houding van jongeren (Hermes, Naber &
Dieleman, 2012).
Media en digitale cultuur
Megan heeft een naaktfoto van zichzelf gestuurd naar een jongen op school. Deze foto is
doorgestuurd en rouleert op de sociale media. Megan wordt hierover gepest.
Het is in de casus niet duidelijk met welke reden Megan een naaktfoto van zichzelf gestuurd
heeft. Voor driekwart van de gevallen, versturen jongeren seksberichten om populairder te
lijken. In iets meer dan de helft van de gevallen sturen jongeren een seksbericht door omdat ze
4
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: HBO Bachelor Pedagogiek
Opleidingscode: 7932
Modulenummer: 1682
Modulenaam: Leefwerelden en diversiteit
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
, Inhoudsopgave
Inleiding 3
Analyse cases Megan en voorstel begeleiding 4
Interview 6
Onderzoek 9
Beleidsadvies 11
Literatuurlijst 13
Bijlagen:
I. Interviewscript 15
,Inleiding
In deze paper staat de leefwereld van jongeren centraal. Hierbij wordt rekening gehouden met
diversiteit en seksualiteit op het gebied van cultuur, opvoeding, sociale media en seksualiteit.
In het eerste deel heb ik een analyse gemaakt van de leefwereld van een jongere aan de hand
van een casus. Daarnaast heb ik beschreven welke begeleiding passend zou zijn voor deze
jongere.
Het tweede deel is een verslag naar aanleiding van een interview met een professional die
werkzaam is bij de Opvoedpoli in Hoorn.
Tijdens het interview kwam naar voren dat de Opvoedpoli graag handvatten zou krijgen om
ouders met kinderen van 10/11 jaar beter te kunnen begeleiden als het gaat om het
mediagebruik van hun kinderen. Daarom beschrijf ik in het derde deel op welke manier
professionals ouders en kinderen van 10/11 jaar het beste kunnen begeleiden. Deze resultaten
komen voort uit mijn literatuuronderzoek. Hierbij heb ik aandacht besteed aan diversiteit en
seksualiteit.
Naar aanleiding van het interview heb ik een beleidsadvies geschreven voor de Opvoedpoli in
Hoorn. Hierin worden onder andere mijn bevindingen uit het literatuuronderzoek gebruikt.
Dit verslag is gemaakt in Den Helder in de periode november 2021-januari 2022.
3
, Analyse casus Megan
Thuis
Megan (16 jaar) heeft de laatste tijd veel ruzie met haar moeder. Zij vindt dat haar moeder zich
teveel met haar bemoeit en vindt zichzelf oud genoeg om zelf beslissingen te nemen.
De moeder van Megan heeft het gevoel dat ze geen controle meer heeft over de situatie, maar
ze weet niet zo goed wat te doen. Haar ouders zijn gescheiden toen zij 10 jaar was. Megan
woont bij haar moeder en heeft nauwelijks contact met haar vader.
Uit onderzoek wordt duidelijk dat in veel gezinnen de relatie tussen ouders en jongeren rond de
16 jaar tijdelijk als ‘minder soepel lopend’ wordt ervaren. Ook vinden er dagelijks conflicten
met moeders plaats (Van Doorn et al., 2009).
Tot halverwege de tienerjaren is de ouder-kindrelatie ‘verticaal georganiseerd’: ouders zijn
bepalend aanwezig en nemen belangrijke beslissingen, het kind ‘volgt’ met meer of minder
inspraak. In de tweede helft van de tienerjaren wordt de relatie toenemend meer ‘horizontaal
georganiseerd’: ouders en jongeren zijn gelijkwaardiger aan elkaar, nemen beslissingen apart of
samen en gaan meer en meer als gelijkwaardige volwassenen met elkaar om (Hermes, Naber &
Dieleman, 2012). Dit betekent echter niet dat zij hun ouders niet meer nodig hebben. Ouders
blijven van invloed op de ontwikkeling van verschillende competenties die jongeren zich eigen
dienen te maken om een leven buiten het gezin op te bouwen.
Dat Megan nauwelijks contact heeft met haar vader kan ook invloed hebben op haar gedrag.
Vaders kunnen een aanvullende of beschermende invloed hebben (Cabrera et al., 2014).
School
Op school presteert Megan niet goed. Zij kan goed leren, maar toont weinig inzet, heeft
onvoldoende resultaten en spijbelt veel.
In de levensfase van 12 tot 18 jaar zijn jongeren ontvankelijk voor vele invloeden vanuit hun
omgeving, zoals die van ouders, docenten, leeftijdsgenoten en sociale media. De school dient
onder andere de betrokkenheid van jongeren voor de studie en de onderwijscontext te
stimuleren en te reflecteren op het gedrag en de houding van jongeren (Hermes, Naber &
Dieleman, 2012).
Media en digitale cultuur
Megan heeft een naaktfoto van zichzelf gestuurd naar een jongen op school. Deze foto is
doorgestuurd en rouleert op de sociale media. Megan wordt hierover gepest.
Het is in de casus niet duidelijk met welke reden Megan een naaktfoto van zichzelf gestuurd
heeft. Voor driekwart van de gevallen, versturen jongeren seksberichten om populairder te
lijken. In iets meer dan de helft van de gevallen sturen jongeren een seksbericht door omdat ze
4
