100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Case

Case-study HBO-V: Koffie als laxerende interventie bij Bricker-patiënten.

Rating
-
Sold
-
Pages
24
Grade
7-8
Uploaded on
23-01-2022
Written in
2020/2021

Mijn afstudeeronderzoek geschreven in afstudeerjaar 2020/2021. Als duaal student was ik werkzaam in het ziekenhuis op de afdeling orthopedie/urologie/plastische chirurgie. Op deze afdeling werden grote buik operaties uitgevoerd bij patiënten met blaaskanker, genaamd de Bricker. De grootse complicatie die bij deze patiëntengroep optreed op de verpleegafdeling was het niet op gang komen van het ontlastingspatroon. In deze casestudy heb ik onderzoek gedaan naar het voorkomen van een ileus door obstipatie door koffie te drinken als niet medicamenteuze interventie.

Show more Read less
Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 23, 2022
Number of pages
24
Written in
2020/2021
Type
Case
Professor(s)
Jeanette noordhuis
Grade
7-8

Subjects

Content preview

CASE STUDY PLP5
Door Wendy de Haan




SPAARNE GASTHUIS, ORTHOPEDIE, UROLOGIE EN PLASTISCHE CHIRURGIE


Naam: Wendy de Haan
Studentnummer: s1107932
E-mail:
Klas: VPK4W
PLP-docent: Jeanette Noordhuis
Toets-code: VPLP5-OPDR-20 Semester 2 Kans 1 2020-2021
Aantal woorden: 4686

,Inhoudsopgave
STAP 1: CASUS BESCHRIJVING......................................................................................................... 2

INLEIDING............................................................................................................................................. 2

AMPLE:.............................................................................................................................................. 2

ICF-MODEL:......................................................................................................................................... 3

AANVULLENDE GEGEVENS..................................................................................................................... 5

VERLOOP CASUS + BESCHRIJVING BETROKKEN PROFESSIONALS+ HUIDIGE BELEID....................................5

AANVULLEND ONDERZOEK..................................................................................................................... 7

COMPLEXITEIT...................................................................................................................................... 7

VERPLEEGKUNDIGE DIAGNOSES............................................................................................................ 7

KLINISCHE ONZEKERHEID...................................................................................................................... 8

HOOFDSTUK 2: ONDERZOEK............................................................................................................. 9

LITERATUURSTUDIE.............................................................................................................................. 9

BEOORDELING BETROUWBAARHEID EN VALIDITEIT................................................................................13

STAP 3: RESULTATEN....................................................................................................................... 14

RESULTATEN...................................................................................................................................... 14

HOOFDSTUK 4: AANBEVELINGEN................................................................................................... 15

AANBEVELINGEN................................................................................................................................. 15

HOOFDSTUK 5: EVALUATIE.............................................................................................................. 16

PROCESEVALUATIE (12)...................................................................................................................... 16

PRODUCTEVALUATIE (13).................................................................................................................... 16

BIJDRAGE VERBETERING EN VERNIEUWING ZORGVERLENING.................................................................16

WAT LEVERT HET OP VOOR DE PATIËNT............................................................................................... 17

BRONVERMELDING BRONNEN TEKST........................................................................................... 17
BRONVERMELDING AFBEELDINGEN.............................................................................................. 18
BIJLAGES............................................................................................................................................ 19

COMPLEXITEITSFORMULIER................................................................................................................. 19




1

, STAP 1: CASUS BESCHRIJVING

In het eerste hoofdstuk wordt een korte inleiding gegeven en een introductie van de patiënt, hierna
wordt er volgens de AMPLE-methode een beeld van de patiënt geschetst zoals de patiënt erbij lag op
het moment waar het probleem ontstond. Vervolgens wordt er via het ICF-model het functioneren van
de patiënt beschreven en de eventuele problemen die zich hierbij kunnen voordoen. Hierna volgt een
korte beschrijving van het verloop van de opname en de uitleg over enkele medische termen en volgt
er nog een huidige samenvatting van de situatie en het daarbij behorende beleid. De betrokken
disciplines worden vervolgens besproken en de rollen die zij vervullen uitgelegd. De complexiteit wordt
beschreven aan de hand van het complexiteitsformulier. Vervolgens worden de verpleegkundige
diagnoses beschreven aan de hand van de NANDA. Tot slot wordt de klinische onzekerheid
beschreven en de klinische vraag gevormd.

INLEIDING

De uroloog, assistent en co-assistent lopen het visite kantoortje in, klaar om de artsen visite van de
dag te starten. Verpleegkundigen, stagiaires en leerlingen lopen het kantoor in en uit om hun patiënten
te bespreken. Zo doende wordt ook meneer N. besproken in de visite. Meneer N. ligt al een geruime
tijd op de afdeling na een gecompliceerde Bricker operatie. Na de introductie van de patiënt door de
arts-assistent wordt de vraag gesteld hoe het met meneer gaat. “Meneer voelt zich vandaag naar
omstandigheden goed. Meneer heeft sinds terugkomst van de IC nog steeds geen goede ontlasting
gehad”.

De besproken patiënt is meneer N. Meneer N. is een 55-jarige man opgenomen op de afdeling
Orthopedie, Urologie en plastische chirurgie om een urinedeviatie volgens Bricker-methode te
ondergaan. Meneer komt van oorsprong uit Nederland, is gehuwd en heeft 2 kinderen. Meneer N
heeft nog niet zo lang geleden te horen gekregen dat hij blaaskanker heeft en dit is dan ook een flinke
klap geweest. Er zijn eerst pogingen gedaan om de kanker met radiotherapie onder controle te krijgen
maar dit mocht helaas niet baten, vandaar dat hij deze ingrijpende operatie ondergaat.

AMPLE:

De AMPLE-methode is een methode om zo een duidelijk en overzichtelijk een beeld van de patiënt te
creëren (1).

A: ALLERGIES:
Dhr N. heeft geen bekende allergieën

M: MEDICINE:
Fraxiparine 0,6 ml 1dd
Cefuroxim/metronidazol I.V.
Paracetamol 1000 mg
Morfine s.c. 10 mg z.n. 6 dd.

P: PAST HISTORY:
In de voorgeschiedenis heeft Dhr N.
- CIS blaas en verdenking UUTC links
- URS links
- Gewrichtspijn van de knie

L: LAST EVERYTHING:
Laatste keer ontlasting was 5 dagen geleden en dat was een veegje melaena.


2
$12.69
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
wdH97

Get to know the seller

Seller avatar
wdH97 NHA Thuisstudies
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
3 year
Number of followers
0
Documents
1
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions