100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Prototyping 4 - Modetechnologie

Rating
-
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
12-01-2022
Written in
2019/2020

Samenvatting over het vak Prototyping 4 (Theorie)

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 12, 2022
Number of pages
6
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Prototyping 4 – Samenvatting
Hoofdstuk 1: Arbeidsstudie
1. Methodestudie
 Via aangepaste onderzoekstechnieken de elementen onderzoeken die rechtstreeks &
onrechtstreeks het productieproces beïnvloeden:
o Schikking v/d machines
o Inrichting v/d werkpost Rechtstreeks
o Aanvoer v/d gesneden onderdelen
o Verlichting Onrechtstreeks
o Verluchting
 Doorgaans in 3 fasen:
o Processtudie: productieproces bestuderen
o Bewerkingsstudie: bewerkingen van productieproces analyseren
o Bewegingsstudie: bewegingen tijdens uitvoeren van een bewerking analyseren
1.1. Processtudie
 Bestuderen v/h samenhangend geheel van bewerkingen + nodige materialen voor het
vervaardigen v/e product of onderdeel ervan
 Voorbereidende fase: productanalyse  daarna fabricageschema/werkvolgorde opmaken
1.1.1. Productanalyse
 Samenstelling v/e product bestuderen
o Afleiden v/d elementen waaruit product is samengesteld
o Bepalen v/d grondstoffen en toebehoren
o Vastleggen v/d afwerkingen
 Doel
o Inzicht krijgen i/d opbouw v/e product + in staat zijn een analoog product te maken
o Overzicht krijgen v/d aard v/d gebruikte materialen
o Inzicht krijgen i/d mogelijke vereenvoudiging v/h product
 Overbodige materialen elimineren
 Moeilijk te verwerken materialen vervangen
 Ingewikkelde bewerkingen vereenvoudigen
 Methode  deze analyse kan gebeuren a.d.h.v. een prototype v/h afgewerkt product, foto’s of
tekeningen
 Men kan hierbij het product demonteren:
o Hoofdelementen  grote delen, elementen 1ste rang)
o Elk hoofdelement, waar mogelijk, demonteren  elementen 2e rang
o Demonteren tot gesneden delen/elementen die nog geen bewerking ondergaan hebben
 elementen 3e rang
o Overhouden toebehoren/fournituren bv. rits, knoop, …
1.1.1.1. Uitvoeren van een productanalyse
 1ste fase: afleiden + noteren v/d elementen waaruit product is samengesteld
o Noteren: grafisch of schematisch
o Analyse v/d delen  kennen van alle elementen uit elke rang + hun aantal
e
 2 fase: specifiëren alle materialen & toebehoren
 3e fase: aanduiden benaming v/d ≠ delen + hun afkorting en/of nummer
 Productanalyse opgemaakt?  Bepalen v/d ≠ bewerkingen + opstellen
fabricageschema/werkvolgorde

, 1.1.2. Oefeningen op productanalyse
1.1.3. Fabricageschema of werkvolgorde
 Schematische voorstelling v/d opeenvolgende bewerkingen bij het tot stand komen v/e product
 Doel: Overzichtelijk beeld bekomen v/d samenhang v/h fabricagegebeuren, aard en Q bewerkingen
 Methode: ≠ manieren om werkvolgordes te visualiseren  inzicht in het proces belangrijk! 
vooraf productanalyse uitvoeren
1.1.3.1. Regels voor de opbouw/opmaak van een fabricageschema
1. Grofstructuur noteren: opeenvolging v/d ≠ fasen
o Afleiden uit de kennis v/d grote delen
2. 1ste verfijning: men gaat, waar nodig, de grofstructuur systematisch verfijnen
3. 2e verfijning: afh. v/d complexiteit v/h uit te voeren werkstuk: uit 1 ste verfijning  2e verfijning
1.2. Bewerkingsstudie
 Bestuderen v/d methode om een bewerking uit te voeren
 Resultaten vastleggen in een werkinstuctieformulier of instructiefiche
o Bevat gedetailleerde informatie over manier waarop afwerking moet worden uitgevoerd
o Voor basisafwerkingen & detailafwerkingen
o Logisch ingedeeld, korte zitten, tekeningen of foto’s ter verduidelijking
o Belangrijk indien productie i/h buitenland gebeurt: goede afwerking garanderen!
o Kritieke punten, kwaliteitseisen & toleranties ook vermelden
1.3. Bewegingsstudie
 Onderzoek v/d menselijke bewegingen
o Vastleggen v/h doelmatig bewegingspatroon bij het uitvoeren v/e bewerking
 Methode Tijd Meting (MTM): universeel systeem dat zich kenmerkt door vooraf bepaalde
standaardtijden die toegekend worden per beweging
 Streven naar een betere werkmethode door bewegingen/handelingen v/e werkcyclus te verminderen
 Studie gebaseerd op:
1. Opmaken v/e gedetailleerde analyse v/d werkmethode
2. Bewegingen onderverdelen in klassen
3. Nieuwe verbeterde werkmethoden opmaken
 Staat in nauw verband met de schikking v/d werkpost
1.3.1. De werkpost
 Onmiddellijke omgeving v/d arbeider
 Plaats waar de voorwerpen zich bevinden & de vooropgestelde afwerkingsmethode spelen een
grote rol i/d aard v/d bewegingen om een bewerking te realiseren
1.3.1.1. Werkpostschikking
 Schematische voorstelling v/d werkpost
 Plaats v/d grondstoffen, gereedschappen, routing (tekening v/d doelmatigste weg) v/d
bewegingen van beide handen
 Onderscheid 3 grote zones op een werkpost:
1. Normaal handbereik: beperkt tot bewegingen v/d vingers, pols & voorarm
2. Maximaal handbereik: omvat ook de bewegingen v/d bovenarm
3. Buiten het maximaal handbereik: omvat ook de bewegingen v/d romp
$15.11
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
ChenHao
2.5
(2)

Get to know the seller

Seller avatar
ChenHao Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
3 year
Number of followers
3
Documents
16
Last sold
1 year ago

2.5

2 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions