100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Functieleer deel 1 lijst met onderzoeken en bijhorende uitleg

Rating
-
Sold
-
Pages
16
Uploaded on
07-01-2022
Written in
2021/2022

In dit document vindt u een overzicht van alle onderzoeken die besproken werden doorheen de cursus. Het is opgedeeld per hoofdstuk en is dus erg handig om mee te werken.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 7, 2022
Number of pages
16
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Funtieleer, deel 1: Experimenten en hypotheses


1 Situering van psychologie als wetenschap en van functieleer als
basisdomein in de psychologie

 Rorschach inktvlekkentest:
Persoonlijkheid testen a.d.h.v. inktvlekken
 De betekenins in een betekenisloze prikkel moet van de persoon zelf komen en is dus een
projectie van diens persoonlijkheid.
! De vlekken zijn niet volledig vormeloos
 Hawthorne onderzoek (1927-1933):
In Hawthorne (V.S.) fabriek van General Electric
o Werkomstandigheden verbeteren
 productie stijgt
o Werkverbetering ongedaan maken
 productie stijgt nog steeds lichtjes
o PRODUCTIEDTIJGING IS HET GEVOLG VAN DE AANDACHT DIE DE WERKNEMERS
KRIJGEN
 Bertula studie:
Zweedse studie om de factoren te bepalen die ervoor zorgen of mensen al dan niet succesvol
ouder worden
 F. C. Bartelett
vervromingen in de richt van een betere Gestalt

,  Watson: Case study van Little Albert
Pavloviaanse conditionering: witte laborat + hels lawaai  angst voor de rat


2 Waarneming

 Kubovy &Wagemans (1998)
Onderzoek over groepering op basis van nabijheid
o Uitwerking v/e goeie stimulusset: basisparallelogram
FIGUUR
 Polat & Sagi (1993)
Laterale maskering en colineaire facilitatie ~ alineëring
 Field et al (1993)
Snake detection
o wir war van Gabor patches
o detechtie en zoektijd afhankelijk van association field (=proximiteit, simulariteit,
alineëring, het aantal elementen, complexiteit van de kromme, …)
 Claessens & Wagemans (2005)
Gabor lattices
o Facilitatie van groepering indien nabijheid versterkt door similariteit en alineëring
o Inhibitie van groepering indien nabijheid tegengewerkt door similariteit en alineëring
 Machilsen et al (2009)
Studie over de rol die symmetrie bovenop factoren als proximiteit, simulariteit, continuïteit
en geslotenheid, kan spelen bij figuur-achtergrond organisatie
o Gabor displays waarvan er enkele elementen een gesloten figuur vormen ingebed in
in achtergrondelementen
o Al dan niet smmetrische figuren
o Oriëntatieruis
 Zhou et al (2000)
Onderzoek in de groep van Rüdiger von der Heyt
o Toonde aan dat V2 cellen in de cortex van een aap ook in staat zijn om te bepalen tot
welk deel van de configuratie de grens behoort door naar het totaalbeeld te kijken
 von der Heyt et al (1984)
o Toonde aan dat V2 cellen in de cortex van een aap ook in reageren op illusoire
contouren
 Bakin et al (2000)
o Toonde aan dat V2 cellen in de cortex van een aap ook in reageren op perceptuele
invulling van collineaire lijnfragmenten, vooral in het geval van occlusie
 Kogo et al (2010)
Surface filling-in o.b.v. locale occlusion cues
 Pomerantz en collega’s (1977)
Studie i.v.m. configural superiority effect
o Odd man out zoeken

, o Redundante context toevoegen aan het geheel met een mogelijk voordeel tot
gevolg
o ↔ configural inferiority
 Kubilius et al (2011)
Onderzoek van de neurale basis in het licht van de corticalie hiërarchie
o Conditie ‘parts’ bleek steeds moeilijker dan de conditie ‘wholes’ voor de hogere
visuele gebieden
o Conditie ‘parts’ bleek steeds makkelijker dan de conditie ‘wholes’ voor de lagere
visuele gebieden
 Fang et al (2008)
bistable diamond
o Lokale percepten ~ hoge activatie in V1 en V2 en lage activitie in LOC
o Globale percepten ~ hoge activatie in LOC en lage activatie in V1 en V2
o In tussenliggende gebieden (V3 en TOA) zag men de trend gelijdelijk aan omkeren
 De Witt et al (2012)
o Het zien van de ruit bleek gepaard te gaan met een reductie van de activiteit in V1
die niet retinotropisch specifiek was, maar in heel V1 in gelijke mate voorkwam wat
tegen de verwachting ingaat.
M.a.w. men begrgijpt dit fenomeen nog niet helemaal
 Demonstratie van Adelson
o Contexteffecten bij de disambiguering van helderheid: schaakbord
 Demonstratie van Gregory
o Effect van oriëntatie bij de disambiguering van helderheidsgradiënten: De interactie
tussen lichtinterval en vormperceptie: waarneming van een hol masker
o Assumptie dat licht van boven komt
 Demonstratie van Ramachandran
o Effect van oriëntatie bij de disambiguering van helderheidsgradiënten: rondjes met
helderheidsgradiënt in de verticale richting
o Assumptie dat licht van boven komt
 Molyneux’ probleem
Wat zou er gebeuren als een aangebore blinde dooréén of andere miraculeuze ingreep plots
kon beschikken over zijn visueel zintuig?
o Meteen alles zien?
o Visuele prikkels koppelen aan ideëen over voorwerpen o.b.v. andere zintuigen
o Associatie
 Zeigler & Leibowitch (1957)
Klassiek experiment over de rol van ervaring
o De grootte van voorwerpen schatten door volwassenen en kinderen
o Volwassenen schatten vrij goed de ware grootte
Kinderen schatten vrij goed voor voorwerpen op korte afstand, maar vanaf een
grotere kijkafstand volgden de schattingen meer de retinale grootte
o Kinderen hebben minder ervaring met grotere kijkafstanden
o Volwassenen zijn minder goed in het inschatten van verticale afstanden
$10.30
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
celiendroogmans1

Get to know the seller

Seller avatar
celiendroogmans1 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
4 year
Number of followers
0
Documents
3
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions