100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

ak samenvatting 1,2 en meer van learnbeat vwo2

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
18-12-2021
Written in
2020/2021

aardrijkskunde samenvatting van learnbeat 1,2 en meer . voor vwo 2 en evt havo2

Level
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Secondary school
Level
Module
School year
2

Document information

Uploaded on
December 18, 2021
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

1,2 veelkleurig zuid-afrika
● Het binnenland van Zuid-Afrika ligt op een hoogvlakte van 1.000 tot 2.000 m. Door de hoge ligging is het
’s zomers niet heel warm, zo’n 25 tot 30 °C. ’s Winters is het algauw tien graden kouder en kan het ’s
nachts een paar graden vriezen. Het gebied ligt in de regenschaduw van de Drakensberg.

● In Kaapstad verschilt het klimaat van dat in de rest van Zuid-Afrika. Ook hier zijn de zomers warm, maar
ze zijn juist heel droog. De regen valt in de koelere winters. Er is een Middellandse Zeeklimaat met een
subtropisch, mediterraan landschap.

●In de afbeelding Bevolkingsgroepen in Zuid-Afrika zie je dat de zwarten veruit de grootste
bevolkingsgroep in Zuid-Afrika zijn. Bij twee andere groepen spelen Nederlanders een grote rol. Zij
stichtten in 1652 bij Kaap de Goede Hoop een plaats waar schepen op weg naar Indië vers water en
voedsel konden inslaan. Als arbeidskrachten gebruikten de Nederlanders slaven uit Maleisië, Indonesië en
Madagaskar (nakomelingen slaven zijn kleurlingen) 4,5miljoen kleurlingen.

~Daarnaast zijn er in Zuid-Afrika 1 miljoen Aziaten, vooral Indiërs ( werkten op plantages)

► In de negentiende en twintigste eeuw was Zuid-Afrika een vestigingskolonie. De Europese kolonisten
trokken vanuit de Kaap het binnenland in,( vooral na de ontdekking diamanten in johannesburg

Veel blanken waren bang dat de zwarten de macht wilden overnemen. Daarom voerden ze een strenge
rassenscheiding in, de apartheid. De zwarte bevolking moest gaan wonen in thuislanden op 13% van het
Zuid-Afrikaanse oppervlak. Wie toch in de ‘blanke’ steden wilde wonen, kwam terecht in woonwijken die
door de blanke overheid werden gebouwd: de townships.

~Als de wind boven zee langdurig uit één richting waait, gaat het zeewater stromen. Er
ontstaan zeestromen. Een zeestroom heeft invloed op de temperatuur op het land (elke zeestroom heeft
een naam), Dankzij de Golfstroom en de overheersende westenwinden wordt het in de kustgebieden van
West- en Noordwest-Europa in de winter nooit erg koud.

~Als wind onderweg een gebergte tegenkomt, kan de lucht maar één kant op: omhoog. Regen die ontstaat
door stijgende lucht tegen een gebergte, noem je stuwingsregen, De windkant van een gebergte heet
de loefzijde. Aan de loefzijde wordt de vochtige lucht omhooggestuwd, koelt af en brengt regen.

Aan de andere kant van het gebergte ligt de lijzijde. De lijzijde is dus de kant die uit de wind ligt. De lucht
daalt daar en wordt warmer. Aan die kant valt weinig of geen neerslag. Je kunt ook zeggen: het gebied
achter de berg ligt in de regenschaduw

~ Ten noorden en ten zuiden van de evenaar valt een aantal maanden per jaar geen regen. Er is daar dus
een droge tijd. Dat is het gebied van de savanne. Het ligt nog wel in de tropen, maar er groeien
geen tropische regenwouden meer. De savanne in Afrika is het woongebied van groot wild als leeuwen,
giraffes, olifanten en zebra’s.

~Het startpunt van de globalisering ligt in de periode van de ontdekkingsreizen. De wereld bleek veel
groter dan iedereen altijd gedacht had. Kooplieden in de zeevarende Europese landen stichtten op de
nieuw ontdekte vreemde kusten handelsnederzettingen. Die overzeese gebieden in het bezit van Europese
landen werden koloniën genoemd.

de eerste paar eeuwen leverden de koloniën alleen ‘exotische’ artikelen, zoals specerijen (peper,
kruidnagels), schelpen en kunstvoorwerpen. Maar bij de opkomst van de industrie kregen de koloniën een
nieuwe rol. Ze moesten gaan dienen als leverancier van grondstoffen voor de Europese industrielanden.
Daarbij ging het om landbouwproducten (tabak, koffie, thee, cacao, rietsuiker, rubber)-
en delfstoffen (goud, zilver, bauxiet, aardolie). Ook waren de koloniën een afzetmarkt voor de
industrieproducten.

, ● Het koloniale tijdperk is nu voorbij. De koloniën maakten zich los van de Europese moederlanden en
werden zelfstandige staten. Dat zelfstandig worden heet dekolonisatie.
$5.32
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
mclanser

Get to know the seller

Seller avatar
mclanser
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
4 year
Number of followers
1
Documents
27
Last sold
2 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions