100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Schemas + samenvatting

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
66
Geüpload op
18-12-2021
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van de powerpoints + extra notities van de lessen aangegeven waar de prof examenleerstof aanhaalt + voorbeeldvragen met rode sterretjes Heel overzichtelijk schema van al de personen en hun onderliggende relaties + visies

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
18 december 2021
Aantal pagina's
66
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

P 20-71
Freud (1856-1939)
Freud: wetenschappelijke basis voor onderdrukking van herinneringen uit de kindertijd?
ð Casus: Prof. Ross Cheit
o 1922: zijn zuster belt hem dat zijn neefje bij een koor gaat
o Ross onverklaarbaar niet blij, gespannen
o Weken erna depressief
o Herinnert zich plots seksueel misbruik door de beheerder van het koor waar hij als kind bij
was
o Blijkt waar na objectief onderzoek
o Schuldige gearresteerd in 1994

Psychodynamische theorieën:
Psychoanalyse:
- De methode die Freud toepaste bij de behandeling van psychische stoornissen
- Grondlegger: Freud

Psychoanalytische theorie:
- De persoonlijkheidstheorie van Freud
- Bouwstenen: seks en agressie
- Verspreid door een toegewijde groep
- Briljante taal (Goethe prijs voor literatuur)

Biografie van Freud:
- Geboren in Freiberg (1856), leefde in Wenen
- Oudste zoon van 8 kinderen
- Studeerde geneeskunde, specialisatie psychiatrie
- Bestudeerde hysterie samen met Charcot & Breuer
- Stierf in Londen in 1939
- Studies over hysterie (1885)
- Verliet de verleidingstheorie in 1897 en verving deze door Oedipuscomplex
- Schreef interpretation of Dreams (1900)

Filmfragment huis van Freud
- Antieke beeldjes in zijn bureau verwijzen naar het verleden.
- Hij noemt zichzelf archeoloog (uitgraven wat verborgen was uit het verleden)
- Figuren: dromen

Freuds model van de geest:

Mentale leven speelt zich af op 3 niveau’s:
- Bewuste
- Voorbewuste
- Onderbewuste

ð Klein deel zichtbaar
ð Grootste massa niet waarneembaar

Deze indeling heeft zeer grote invloed gehad

1

, P 20-71
Onbewuste: - Buiten bewustzijn
o Omvat driften en instincten
o Alleen indirect gekend
- 2 bronnen van onbewuste processen
o Repressie
o Fylogenetische gave
Voorbewuste Niet in bewustzijn aanwezig, maar kan het worden
Bewuste: Mentale leven dat direct beschikbaar is, speelt een
beperkte rol

Niveau’s van bewustzijn
1. Bewustzijn:
o Hersenprocessen waarvan we bewustzijn (vb. wat denk je nu)
o (voor Freud niet belangrijk)
2. Niet-bewuste:
o Alle processen in de hersenen die buiten het bewustzijn omgaan (bv. Hartslag, ademen)

2a. Voorbewuste
§ Informatie die op dit moment niet in het bewustzijn aanwezig is, maar naar het
bewustzijn kan gebracht worden als er aandacht aan gegeven wordt. (vb. wat
gisteren gegeten)
2b. Onbewuste
§ Doof niveau waar bepaalde informatie zonder wij er iets van merken wordt
opgeslagen en verwerkt (vb. wat we niet onder ogen willen zien)
• Freud: verlangens, emoties, herinneringen waar we bewust niet met om
kunnen (extreme angst veroorzaken op bewust niveau “blokkade”)

Freuds onbewuste niveau:
- Deel van de geest waarvan het individu zich niet bewust is, maar waar zich onderdrukte conflicten,
impulsen en drijfveren bevinden die geen toegang hebben tot het bewuste.
- Bronnen: repressie en fylogenetische gave
ð Individuen zijn zich meestal niet bewust van de echte redenen van hun gedrag
ð Meeste speelt zich af in onbewuste!!!
ð Seksuele en agressieve driften (biologische oorsprong), dit wordt omgezet in
psychische energie en kan zo motiverende kracht vormen achter gedrag.
ð Uiten via dromen, versprekingen of neurotische symptomen (hysterie)

- Repressie:
o Belangrijkste mechanisme van Freud
o Blokkeren onbewuste van ervaringen die angst op wekken of die niet mogen
- Fylogenetische gave:
o Geërfde ervaringen (komen voort uit ervaringen voorouders) (aka vuilbakcategorie)

Structuren van de geest:
- Id
o Plezierprincipe => Primair proces
- Superego
o Realiteitsprincipe => Secundair proces
- Ego
o Idealistisch principe, Geweten, ego-ideaal

2

, P 20-71

Id Primitieve, onbewuste deel van de persoonlijkheid. Bevat de fundamentele drijfveren en
onderdrukte herinneringen
- Onmiddellijke bevrediging
- Cared niet om gevolgen
- Vb babies
- Basisinstincten
Superego Deel van de persoonlijkheid dat onze normen en waarden bevat, inclusief morele
attitudes die zijn overgenomen van ouders en maatschappij; te vergelijken met het meer
alledaagse begrip ‘geweten’: omvat ook het ‘ego-ideaal’
- Zedenmeester
- Idealistisch principe
Ego Het bewuste, rationale deel van de persoonlijkheid, dat is belast met het handhaven van
de vrede tussen het id en het superego
- “Bemiddelaar”
- Afweermechanisme om impulsen van id en superego op te lossen
- Projectieve testen aan basis, mensen projecteren hun verlangens
ð Psychologisch gezonden mensen hebben volgens Freud een goed ontwikkelt ego!

Metafoor van de kranen:
- De menselijke geest kan gezien worden als een buizensysteem dat bestaat uit water onder druk
- 3 loodgieters:
o Id: kranen open
o Superego: kranen dicht
o Ego: druk afleiden

Fundamentele assumptie:
- De menselijke geest is als een hydraulisch systeem
- Persoonlijkheidsveranderingen wijst op een verandering in de manier waarop psychische energie
ontladen wordt

Dynamische krachten van persoonlijkheid:
Driften (instincten)
- Libido (lust) of seksuele drift:
o Zet mensen aan tot het ervaren van sensueel genot; drijvende kracht bij alles
o Doel: plezier zoeken
- Thanatos of agressieve destructieve drift
o Zet mensen aan tot agressie en destructieve gedragingen
Angst:
- Neurotische angst (Id en Ego)
o Bezorgdheid om een ongekend gevaar
- Morele angst (Superego en ego)
o Schuld (vb. niet kunnen zorgen voor bejaarde ouders)
- Realistische angst (Externe wereld en ego
ð ENKEL HET EGO ERVAART ANGSTEN!!!
ð Bron van angst kan verschillend zijn




3

, P 20-71
Verdedigingsmechanismen:
- Werkt op onbewuste niveau
- Doel: ego beschermen tegen de pijn van angstgevoelens
- Defensiemechanisme zijn normaal! Wordt door iedereen gehanteerd
- Enkel probleem wanneer het leidt tot compulsief, repetitief, neurotisch gedrag
ð Pathologie

Repressie:
- Betrekking tot onderdrukken naar onbewuste van ervaringen die anders te veel angst zouden
opwekken en dus niet gewenst zijn
ð Wat is het basismechanisme van het verdedigingsmechanisme?
• = Repressie!
- Vb. vijandig gevoel tegenover ouder

Reactie formatie:
- Onderdrukking van een impuls door het ostentatief tonen van het tegengestelde gedrag.
- Vb. gevoelens naar leraar, dus gedraagt zich vijandig naar leraar

Verplaatsing:
- Heroriënteren van onaanvaardbare driften en gevoelens naar andere mensen en objecten om de
echte aard te verbergen
- Vb. vrouw moet haar baas niet, dus werkt frustratie op gezin uit

Fixatie:
- Ontwikkelen zich wanneer psychische energie in bepaald ontwikkelingsstadium geblokkeerd wordt
- Psychologische verandering is moeilijk
- Vb. mensen die roken in orale stadium vast

Regressie:
- Wanneer een persoon terugkeert naar een vroeger stadium
- Vb. kind dat door stress terug in bed plast

Projectie:
- Onaanvaardbare gevoelens bij anderen zien, maar komen uit eigen onbewuste
- Vb. “al wat je zegt ben je zelf”
- Pathologisch: achtervolgingswaan paranoia

Introjectie:
- Positieve eigenschappen van andere persoon in jezelf leggen om eigen onadequaatheid te
compenseren
- Vb. mateloos bewonderen van helden, en met hen identificeren

Sublimatie:
- Veredelen van een instinct. Herkanaliseren van een instinct naar meer aanvaardbare vorm
- Vb. agressie naar sport omzetten
- Heeft sociale waarden!




4
$8.00
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
chiaraweygaerts

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
chiaraweygaerts Vrije Universiteit Brussel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
0
Laatst verkocht
4 jaar geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen