TOETS 1.4.1
LEVENSLOOPANALYSE
Inholland Alkmaar, 27 mei 2021
MAARTJE HONSELAAR
KLAS 1B1
,Inhoudsopgave
Inleiding..............................................................................................................................................2
De levensloopanalyse.............................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: de kindertijd en adolescentie............................................................................................3
Generatiesociologie............................................................................................................................3
Individualisering.................................................................................................................................4
Hoofdstuk 2: de jongvolwassenheid en middelbare leeftijd...................................................................6
Zingeving............................................................................................................................................6
Affectieve bindingen...........................................................................................................................7
Vrijheid...............................................................................................................................................8
Hoofdstuk 3: de ouderdom....................................................................................................................9
Gezondheid........................................................................................................................................9
Rouw.................................................................................................................................................10
Erik Erikson.......................................................................................................................................11
Euthanasie........................................................................................................................................12
De dood............................................................................................................................................13
Slot.......................................................................................................................................................14
Analyse.............................................................................................................................................14
Reflectie............................................................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................16
Bijlagen I: topiclijst + uitgewerkte vragen.........................................................................................16
1
, Inleiding
Teun (77) zit op zijn bank in zijn huis in Schagen. Hij verteld over zijn vrouw Thea. Hij verteld
over hoe ze samen genoten van hun vakanties naar Drenthe. Toen ze beide de
pensioenleeftijd bereikten waren ze vaak in Drenthe te vinden. Op de fiets genoten ze van de
schoonheid van het landschap. ‘’En de schoonheid van Thea, daar genoot ik vooral van’’,
vult Teun nog aan. Hij verteld graag over haar. Thea is 5 jaar geleden overleden. Samen
woonden ze in Schagen. Teun woont nog in hetzelfde huis waar Thea gestorven is en waar
hun twee zoons zijn opgegroeid. De oudste zoon, Renée (53), woont tegenwoordig in een
dorpje in de buurt van Schagen. De jongste zoon Pieter (50) woont dichtbij Den Haag.
Ik kom iedere week bij deze meneer thuis en dan kletsen we. Op zonnige dagen pakken we
de wielrenfiets en fietsen we door de kop van Noord- Holland. Wielrennen is wat hij het liefst
doen. Daarnaast gaat hij graag naar het bedrijventerrein van een kennis. Op dat terrein heeft
hij zijn hout voorraad liggen voor zijn houtkachel. Tegen de wanden van de container liggen
stapels houtblokjes te wachten tot ze door Teun worden opgehaald en met liefde in zijn
houtkachel worden opgebrand.
In dit verslag staat het leven van Teun centraal. Om een beeld te krijgen van de levensloop
van Teun heb ben ik drie keer in gesprek met hem geweest. Aan de hand van opgestelde
thema’s en uitgewerkte vragen ben ik in gesprek gegaan. De gesprekken zijn opgenomen en
bevinden zich verbatim uitgewerkt in de bijlagen. De opgenomen gesprekken zijn
geanalyseerd en gekoppeld aan verschillende theorieën van de vakken sociologie,
psychologie, medische basiskennis en filosofie.
Dit verslag is opgedeeld in drie hoofdstukken. In hoofdstuk 1 de kindertijd en adolescentie
met als sub thema’s generatiesociologie, individualisering en het biopsychosociaal model.
Hoofdstuk 2 gaat over de jongvolwassenheid en de middelbare leeftijd van Teun met als sub
thema’s: zingeving, affectieve bindingen en vrijheid. Tot slot hoofdstuk 3 met de ouderdom
waarin de thema’s gezondheid, rouw, Erikson, euthanasie en de dood aan bod komen.
In dit verslag zijn geen echte namen gebruikt vanwege de privacy, alle namen zijn dus
pseudoniemen. Vet gedrukt zijn de theoretische concepten van de vakken en de
bijbehorende begrippen.
2
LEVENSLOOPANALYSE
Inholland Alkmaar, 27 mei 2021
MAARTJE HONSELAAR
KLAS 1B1
,Inhoudsopgave
Inleiding..............................................................................................................................................2
De levensloopanalyse.............................................................................................................................3
Hoofdstuk 1: de kindertijd en adolescentie............................................................................................3
Generatiesociologie............................................................................................................................3
Individualisering.................................................................................................................................4
Hoofdstuk 2: de jongvolwassenheid en middelbare leeftijd...................................................................6
Zingeving............................................................................................................................................6
Affectieve bindingen...........................................................................................................................7
Vrijheid...............................................................................................................................................8
Hoofdstuk 3: de ouderdom....................................................................................................................9
Gezondheid........................................................................................................................................9
Rouw.................................................................................................................................................10
Erik Erikson.......................................................................................................................................11
Euthanasie........................................................................................................................................12
De dood............................................................................................................................................13
Slot.......................................................................................................................................................14
Analyse.............................................................................................................................................14
Reflectie............................................................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................16
Bijlagen I: topiclijst + uitgewerkte vragen.........................................................................................16
1
, Inleiding
Teun (77) zit op zijn bank in zijn huis in Schagen. Hij verteld over zijn vrouw Thea. Hij verteld
over hoe ze samen genoten van hun vakanties naar Drenthe. Toen ze beide de
pensioenleeftijd bereikten waren ze vaak in Drenthe te vinden. Op de fiets genoten ze van de
schoonheid van het landschap. ‘’En de schoonheid van Thea, daar genoot ik vooral van’’,
vult Teun nog aan. Hij verteld graag over haar. Thea is 5 jaar geleden overleden. Samen
woonden ze in Schagen. Teun woont nog in hetzelfde huis waar Thea gestorven is en waar
hun twee zoons zijn opgegroeid. De oudste zoon, Renée (53), woont tegenwoordig in een
dorpje in de buurt van Schagen. De jongste zoon Pieter (50) woont dichtbij Den Haag.
Ik kom iedere week bij deze meneer thuis en dan kletsen we. Op zonnige dagen pakken we
de wielrenfiets en fietsen we door de kop van Noord- Holland. Wielrennen is wat hij het liefst
doen. Daarnaast gaat hij graag naar het bedrijventerrein van een kennis. Op dat terrein heeft
hij zijn hout voorraad liggen voor zijn houtkachel. Tegen de wanden van de container liggen
stapels houtblokjes te wachten tot ze door Teun worden opgehaald en met liefde in zijn
houtkachel worden opgebrand.
In dit verslag staat het leven van Teun centraal. Om een beeld te krijgen van de levensloop
van Teun heb ben ik drie keer in gesprek met hem geweest. Aan de hand van opgestelde
thema’s en uitgewerkte vragen ben ik in gesprek gegaan. De gesprekken zijn opgenomen en
bevinden zich verbatim uitgewerkt in de bijlagen. De opgenomen gesprekken zijn
geanalyseerd en gekoppeld aan verschillende theorieën van de vakken sociologie,
psychologie, medische basiskennis en filosofie.
Dit verslag is opgedeeld in drie hoofdstukken. In hoofdstuk 1 de kindertijd en adolescentie
met als sub thema’s generatiesociologie, individualisering en het biopsychosociaal model.
Hoofdstuk 2 gaat over de jongvolwassenheid en de middelbare leeftijd van Teun met als sub
thema’s: zingeving, affectieve bindingen en vrijheid. Tot slot hoofdstuk 3 met de ouderdom
waarin de thema’s gezondheid, rouw, Erikson, euthanasie en de dood aan bod komen.
In dit verslag zijn geen echte namen gebruikt vanwege de privacy, alle namen zijn dus
pseudoniemen. Vet gedrukt zijn de theoretische concepten van de vakken en de
bijbehorende begrippen.
2
