BLOQUE 2: APLICACIÓN DE LOS ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS
2.2.2. LA MORFOSINTAXIS Y SU DIDÁCTICA: LA COMPETENCIA MORFOSINTÁCTICA
¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO?
La COMPETENCIA GRAMATICAL está constituida por el conocimiento de las reglas gramaticales de formación de
palabras y frases, que corresponde con la SUBCOMPETENCIA MORFOSINTÁCTICA, así como el conocimiento del
vocabulario, pronunciación y la ortografía.
SUBCOMPETENCIA MORFOSINTÁCTICA: yo conozco las palabras y sus mecanismos de formación, así como las reglas
que permiten su combinación: yo sé hacer sintagmas, oraciones, párrafos y textos perfectamente. Esta
subcompetencia se asocia dentro de la competencia gramatical.
2.2.2.1. DEFINICIÓN DE ORACIÓN, SINTAGMA Y MORFEMA
EN BUSCA DE LA ORACIÓN...
1. La oración es una expresión grande, hermosa y completa. Esta definición fue dada por PLATÓN, y retomada por
lingüistas posteriores, en especial haciendo hincapié en el 'sentido completo' de la oración. Esto fue retomado,
por tanto, por diferentes lingüistas que definieron la oración como:
- La academia francesa: la oración es una palabra o grupo de palabras que expresa un sentido completo.
- Diccionario de Autoridades de la RAE: expresión que con una o muchas palabras, como partes suyas, hace
sentido perfecto.
- Gramática de Andrés Bello: toda proposición o conjunto de proposiciones que forma sentido completo
El defecto de la definición que aporta Platón es que ésta se contradice por el hecho de que algunas oraciones pueden
contener sustantivos deícticos, que encuentran su significado fuera de la oración. Por ejemplo: tráemelo o sucedió allí.
Por otro lado, otro defecto de esta definición es que una palabra o conjunto de palabras también puede ser un
sintagma nominal o cualquier otra cosa que puede ser o no un verbo, y no necesariamente es una oración. Por
ejemplo: mi perro Totó.
2. La oración es la expresión de un juicio. Esta definición de oración está relacionada con la lógica filosófica. Según
esta definición, una oración sería 'la tierra es redonda', puesto que es la expresión de una definición. Por tanto, no
serían oraciones 'Juan se ha comido toda la paella', '¡ojalá mañana no llueva!' o 'ten cuidado, Paco'.
3. La oración es una forma independiente no incluida en ninguna otra forma lingüística más amplia. Esta
definición de oración se relaciona con el estructuralismo, y es aportada por un lingüista del distribucionalismo
americano, en particular un autor llamado Bloomfield.
Hay que destacar que en esta época (primera mitad del siglo XX), todavía no había surgido la lingüística de texto
ni las formas del lenguaje.
Bloomfield llega a la conclusión de que otra forma de constatar el argumento de que la oración es una forma
independiente es fijándose en la entonación de la oración: la independencia de la oración viene marcada por una
determinada curva o melodía de entonación.
Por otro lado, Bloomfield afirma que la oración queda determinada por rasgos de concordancia entre nombre y
verbo. La oración, por tanto, es una forma independiente no incluida en otra, pero con elementos que
concuerdan entre ellos.
EJEMPLO: los niños juegan
CONTRAEJEMPLOS: ¿? Llueve
La objeción de esta definición es que se cae completamente desde la perspectiva de la lingüística textual, ya que
sí existe una forma lingüística superior a la oración, y ésta es el texto, unidad lingüística de estudio de aparición
posterior a la definición propuesta por Bloomfield.
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4. O → SN + SV. Esta definición de oración es propuesta por el Generativismo, en especial por Chomsky, y presenta
diversas objeciones. Algunas de estas son, que todas las lenguas tienen en común que tienen un elemento
obligatorio y otro opcional. El obligatorio es el SV, que siempre tiene que ir en la oración, y el opcional es el SN,
que suele ir casi siempre, pero no tiene por qué hacerlo. Así, la primera objeción es que no siempre hay SN. Por
otro lado, la definición propuesta por Chomsky sólo atiende a la forma; y, por último, la tercera objeción es que
esta definición no explica el carácter autónomo e la oración, no dice nada de la independencia de la oración.
ENTONCES... ¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE ORACIÓN?
La ORACIÓN es una unidad lingüística que responde a las siguientes características:
1. Está formada, al menos, por un nombre (presente o recuperable) y por un verbo.
Ejemplo: 'llueve' tiene un sujeto recuperable, pero en nuestra lengua no lo recuperamos porque no es necesario.
En inglés, en cambio, si se presenta el sujeto: it rains
2. Nombre y verbo concuerdan en número y persona. 'Juan llegar a casa' no es una oración.
3. Las formas aseverativas de estas unidades tienen una entonación final descendente que les es propia.
4. Gozan de libertad semántica, es decir, no dependen entre sí. Cada oración es independiente en sí misma. Por
tanto, 'que vengas a mi casa' no es una oración; sin embargo 'quiero que vengas a mi casa' sí lo es.
EN BUSCA DEL SINTAGMA Y DEL MORFEMA
S.P
Nudo
Ramas
Preposición S.N
Nudo
Ramas
Determinante N
La oración está constituida por nudos o sintagmas, que a su vez están constituidos por otros elementos. Estos
elementos, de clase igual o diferente, mantienen entre sí ciertas relaciones de cohesión. Los elementos que realizan
los mecanismos de cohesión son los morfemas.
S.N Nudo
Nudo Nudo
Determinante N
ES- -E LOB- -O
He aquí el análisis del sintagma nominal "ESE LOBO".
Cuando el análisis llega a un punto en el que ya no es posible hacer nuevas subdivisiones, y por lo tanto nos hallamos
con "ramas" (y no con "nudos"), diremos que nos encontramos con los morfemas. Los morfemas son, por tanto, la
última rama del sintagma.
ENTONCES... ¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE SINTAGMA?
Un SINTAGMA es una entidad gramatical menos que la oración y mayor que el morfema que contiene una serie de
elementos gramaticales, de clase igual o diferente, que mantienen entre sí ciertas relaciones de cohesión debido a los
morfemas.
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2.2.2. LA MORFOSINTAXIS Y SU DIDÁCTICA: LA COMPETENCIA MORFOSINTÁCTICA
¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO?
La COMPETENCIA GRAMATICAL está constituida por el conocimiento de las reglas gramaticales de formación de
palabras y frases, que corresponde con la SUBCOMPETENCIA MORFOSINTÁCTICA, así como el conocimiento del
vocabulario, pronunciación y la ortografía.
SUBCOMPETENCIA MORFOSINTÁCTICA: yo conozco las palabras y sus mecanismos de formación, así como las reglas
que permiten su combinación: yo sé hacer sintagmas, oraciones, párrafos y textos perfectamente. Esta
subcompetencia se asocia dentro de la competencia gramatical.
2.2.2.1. DEFINICIÓN DE ORACIÓN, SINTAGMA Y MORFEMA
EN BUSCA DE LA ORACIÓN...
1. La oración es una expresión grande, hermosa y completa. Esta definición fue dada por PLATÓN, y retomada por
lingüistas posteriores, en especial haciendo hincapié en el 'sentido completo' de la oración. Esto fue retomado,
por tanto, por diferentes lingüistas que definieron la oración como:
- La academia francesa: la oración es una palabra o grupo de palabras que expresa un sentido completo.
- Diccionario de Autoridades de la RAE: expresión que con una o muchas palabras, como partes suyas, hace
sentido perfecto.
- Gramática de Andrés Bello: toda proposición o conjunto de proposiciones que forma sentido completo
El defecto de la definición que aporta Platón es que ésta se contradice por el hecho de que algunas oraciones pueden
contener sustantivos deícticos, que encuentran su significado fuera de la oración. Por ejemplo: tráemelo o sucedió allí.
Por otro lado, otro defecto de esta definición es que una palabra o conjunto de palabras también puede ser un
sintagma nominal o cualquier otra cosa que puede ser o no un verbo, y no necesariamente es una oración. Por
ejemplo: mi perro Totó.
2. La oración es la expresión de un juicio. Esta definición de oración está relacionada con la lógica filosófica. Según
esta definición, una oración sería 'la tierra es redonda', puesto que es la expresión de una definición. Por tanto, no
serían oraciones 'Juan se ha comido toda la paella', '¡ojalá mañana no llueva!' o 'ten cuidado, Paco'.
3. La oración es una forma independiente no incluida en ninguna otra forma lingüística más amplia. Esta
definición de oración se relaciona con el estructuralismo, y es aportada por un lingüista del distribucionalismo
americano, en particular un autor llamado Bloomfield.
Hay que destacar que en esta época (primera mitad del siglo XX), todavía no había surgido la lingüística de texto
ni las formas del lenguaje.
Bloomfield llega a la conclusión de que otra forma de constatar el argumento de que la oración es una forma
independiente es fijándose en la entonación de la oración: la independencia de la oración viene marcada por una
determinada curva o melodía de entonación.
Por otro lado, Bloomfield afirma que la oración queda determinada por rasgos de concordancia entre nombre y
verbo. La oración, por tanto, es una forma independiente no incluida en otra, pero con elementos que
concuerdan entre ellos.
EJEMPLO: los niños juegan
CONTRAEJEMPLOS: ¿? Llueve
La objeción de esta definición es que se cae completamente desde la perspectiva de la lingüística textual, ya que
sí existe una forma lingüística superior a la oración, y ésta es el texto, unidad lingüística de estudio de aparición
posterior a la definición propuesta por Bloomfield.
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, BLOQUE 2: APLICACIÓN DE LOS ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS
4. O → SN + SV. Esta definición de oración es propuesta por el Generativismo, en especial por Chomsky, y presenta
diversas objeciones. Algunas de estas son, que todas las lenguas tienen en común que tienen un elemento
obligatorio y otro opcional. El obligatorio es el SV, que siempre tiene que ir en la oración, y el opcional es el SN,
que suele ir casi siempre, pero no tiene por qué hacerlo. Así, la primera objeción es que no siempre hay SN. Por
otro lado, la definición propuesta por Chomsky sólo atiende a la forma; y, por último, la tercera objeción es que
esta definición no explica el carácter autónomo e la oración, no dice nada de la independencia de la oración.
ENTONCES... ¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE ORACIÓN?
La ORACIÓN es una unidad lingüística que responde a las siguientes características:
1. Está formada, al menos, por un nombre (presente o recuperable) y por un verbo.
Ejemplo: 'llueve' tiene un sujeto recuperable, pero en nuestra lengua no lo recuperamos porque no es necesario.
En inglés, en cambio, si se presenta el sujeto: it rains
2. Nombre y verbo concuerdan en número y persona. 'Juan llegar a casa' no es una oración.
3. Las formas aseverativas de estas unidades tienen una entonación final descendente que les es propia.
4. Gozan de libertad semántica, es decir, no dependen entre sí. Cada oración es independiente en sí misma. Por
tanto, 'que vengas a mi casa' no es una oración; sin embargo 'quiero que vengas a mi casa' sí lo es.
EN BUSCA DEL SINTAGMA Y DEL MORFEMA
S.P
Nudo
Ramas
Preposición S.N
Nudo
Ramas
Determinante N
La oración está constituida por nudos o sintagmas, que a su vez están constituidos por otros elementos. Estos
elementos, de clase igual o diferente, mantienen entre sí ciertas relaciones de cohesión. Los elementos que realizan
los mecanismos de cohesión son los morfemas.
S.N Nudo
Nudo Nudo
Determinante N
ES- -E LOB- -O
He aquí el análisis del sintagma nominal "ESE LOBO".
Cuando el análisis llega a un punto en el que ya no es posible hacer nuevas subdivisiones, y por lo tanto nos hallamos
con "ramas" (y no con "nudos"), diremos que nos encontramos con los morfemas. Los morfemas son, por tanto, la
última rama del sintagma.
ENTONCES... ¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE SINTAGMA?
Un SINTAGMA es una entidad gramatical menos que la oración y mayor que el morfema que contiene una serie de
elementos gramaticales, de clase igual o diferente, que mantienen entre sí ciertas relaciones de cohesión debido a los
morfemas.
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