Statistiek (caos) 2021
OPSTART
Wat zijn Dingen waarover je een uitspraak wil doen
onderzoekseenheden
?
Eigenschappen van de onderzoekseenheden die je wil onderzoeken
Wat zijn de (de score die je kan halen bij de variabelen kan veranderen)
variabelen?
De score die je kan halen bij de variabelen
Wat zijn de waarden?
Hoe kies je de juiste Kijk naar:
analyse op basis van 1. Aantal variabelen in de onderzoeksvraag of hypothese
de vraagstelling 2. Eventuele relaties daartussen (en de richting van de relaties)
Wat is een
univariate -vraag naar een eigenschap, vraagt om univariate statische analyse (hoeveel vrijwillegerswerk
vraagstelling? doet men?)
Wat is een bivariate -vraag naar een relatie tussen twee variabelen (verband, samenhang, effect of invloed), vraagt
vraagstelling? om bivatiate analyse (samenhang kerkgang en vrijwillegers werk)
Wat is een -onafhankelijke variabele (X); een factor waarvan je gaat meten of deze een verandering
onafhankelijke en veroorzaakt bij de afhankelijke variabele.
afhankelijke -afhankelijke variabele (Y): hierover doe je de voorspelling
variabele?
Mogelijkheden:
Wat is zijn -moderatie: een factor die invloed heeft op de relatie tussen onafhankelijke en afhankelijke
multivariate variable (gender heeft invloed op de relatie van kerkgang en vrijwillegerswerk)
vraagstellingen? -meerdere onafhankelijke variabelen: effect van verschillende onafhankelijke variabelen
(geslacht en kerkgang) op de afhankelijke variabele (vrijwilligers werk)
, -mediatie (ketenredenering): wanneer de onafhankelijke variable op een indirecte manier
invloed heeft op de afhankelijke variable (geslacht> kerkgang> vrijwilligers werk, geslacht heeft
invloed op kerkgang en kerkgang heeft invloed op vrijwilligers werk)
Wat is een univariate -is gericht om de verdeling (van de antwoorden) te beschrijven op een variabele (modus,
analyse? mediaan, gemiddelde, frequentie, percentages)
Bestaat uit o.a.:
- Centrumaat van de verdeling, gemiddelde
- Spreidingsmaten van de verdeling, deviatie
Wat is een bivariate -beschrijft de relatie tussen twee variabele (onafhankelijke (kolom) rijen is afhankelijke)
analyse?
-Aard: van verschillen tussen variabele beschrijft de richting van het verband
-Sterkte: significantie beschrijft de sterkte van het verband
Wat is een -operationalisering van de variabelen, de waarden van de variabelen bepalen het meetniveau.
meetniveau? -meetniveau is belangrijk criterium voor het kiezen van een analyse, keuzes bij
operationalisering bepalen meetniveau en daarmee de analyses die je mag uitvoeren
Wat zijn de
verschillende
meetniveaus?
, Nominaal:
-getallen zijn labels/categorieen
Ordinaal
-volgorde is betekenisvol, getallen representeren logisch inhoudelijk geordende categorieen
Interval
-volgorde is betekenisvol
-verschillen zijn betekenisvol
Ratio
-echte getallen (aantal kinderen)
-absoluut nulpunt
In SPSS
-niet alle variabele zijn direct zichbaar sommigen zijn weergegeven in, cijfers die staan voor
waarden
BLOK 1
Wat zijn dichotome -twee waarden
variabele? -inhoud vs wiskundig gedrag (inhoud kan nominaal zijn, of bijvoorbeeld ordinaal, maar
in de wiskunde kan het zijn dat sommige analyses analyseren alsof de waarden een ratio
verdeling heeft, dus er bestaat een discrepantie tussen definitie op basis van inhoud vs
definitie op basis van wiskundige analyse)
-AFSPRAAK STATISTIEK 1:
-afwijkend van boek
-meetniveau dichotome variable bepalen o.b.v. inhoud!
Wat is er met de categorie -categorie “anders” heeft consequentie voor meetniveau
“anders, namelijk…” -waarneer categorieen niet uitputtend zijn: niet iedereen herkend zich in de opties, om dat
te voorkomen voegen mensen vaak de “anders” optie toe. Alleen de codering
(bijvoorbeeld 6) kan een vergaarbak van allemaal uiteenlopende waarden worden (ik
sport nooit en ik sport drie keer per dag). Dus nu correspondeert de inhoudelijke
volgorde van de variabele niet meer per se met de volgorde van de waarde (daardoor kan
het toevoegen van de categorie betekenen dat je van ordinaal naar nominaal meetniveau
gaat)
Wat over de klassenbreedte?
OPSTART
Wat zijn Dingen waarover je een uitspraak wil doen
onderzoekseenheden
?
Eigenschappen van de onderzoekseenheden die je wil onderzoeken
Wat zijn de (de score die je kan halen bij de variabelen kan veranderen)
variabelen?
De score die je kan halen bij de variabelen
Wat zijn de waarden?
Hoe kies je de juiste Kijk naar:
analyse op basis van 1. Aantal variabelen in de onderzoeksvraag of hypothese
de vraagstelling 2. Eventuele relaties daartussen (en de richting van de relaties)
Wat is een
univariate -vraag naar een eigenschap, vraagt om univariate statische analyse (hoeveel vrijwillegerswerk
vraagstelling? doet men?)
Wat is een bivariate -vraag naar een relatie tussen twee variabelen (verband, samenhang, effect of invloed), vraagt
vraagstelling? om bivatiate analyse (samenhang kerkgang en vrijwillegers werk)
Wat is een -onafhankelijke variabele (X); een factor waarvan je gaat meten of deze een verandering
onafhankelijke en veroorzaakt bij de afhankelijke variabele.
afhankelijke -afhankelijke variabele (Y): hierover doe je de voorspelling
variabele?
Mogelijkheden:
Wat is zijn -moderatie: een factor die invloed heeft op de relatie tussen onafhankelijke en afhankelijke
multivariate variable (gender heeft invloed op de relatie van kerkgang en vrijwillegerswerk)
vraagstellingen? -meerdere onafhankelijke variabelen: effect van verschillende onafhankelijke variabelen
(geslacht en kerkgang) op de afhankelijke variabele (vrijwilligers werk)
, -mediatie (ketenredenering): wanneer de onafhankelijke variable op een indirecte manier
invloed heeft op de afhankelijke variable (geslacht> kerkgang> vrijwilligers werk, geslacht heeft
invloed op kerkgang en kerkgang heeft invloed op vrijwilligers werk)
Wat is een univariate -is gericht om de verdeling (van de antwoorden) te beschrijven op een variabele (modus,
analyse? mediaan, gemiddelde, frequentie, percentages)
Bestaat uit o.a.:
- Centrumaat van de verdeling, gemiddelde
- Spreidingsmaten van de verdeling, deviatie
Wat is een bivariate -beschrijft de relatie tussen twee variabele (onafhankelijke (kolom) rijen is afhankelijke)
analyse?
-Aard: van verschillen tussen variabele beschrijft de richting van het verband
-Sterkte: significantie beschrijft de sterkte van het verband
Wat is een -operationalisering van de variabelen, de waarden van de variabelen bepalen het meetniveau.
meetniveau? -meetniveau is belangrijk criterium voor het kiezen van een analyse, keuzes bij
operationalisering bepalen meetniveau en daarmee de analyses die je mag uitvoeren
Wat zijn de
verschillende
meetniveaus?
, Nominaal:
-getallen zijn labels/categorieen
Ordinaal
-volgorde is betekenisvol, getallen representeren logisch inhoudelijk geordende categorieen
Interval
-volgorde is betekenisvol
-verschillen zijn betekenisvol
Ratio
-echte getallen (aantal kinderen)
-absoluut nulpunt
In SPSS
-niet alle variabele zijn direct zichbaar sommigen zijn weergegeven in, cijfers die staan voor
waarden
BLOK 1
Wat zijn dichotome -twee waarden
variabele? -inhoud vs wiskundig gedrag (inhoud kan nominaal zijn, of bijvoorbeeld ordinaal, maar
in de wiskunde kan het zijn dat sommige analyses analyseren alsof de waarden een ratio
verdeling heeft, dus er bestaat een discrepantie tussen definitie op basis van inhoud vs
definitie op basis van wiskundige analyse)
-AFSPRAAK STATISTIEK 1:
-afwijkend van boek
-meetniveau dichotome variable bepalen o.b.v. inhoud!
Wat is er met de categorie -categorie “anders” heeft consequentie voor meetniveau
“anders, namelijk…” -waarneer categorieen niet uitputtend zijn: niet iedereen herkend zich in de opties, om dat
te voorkomen voegen mensen vaak de “anders” optie toe. Alleen de codering
(bijvoorbeeld 6) kan een vergaarbak van allemaal uiteenlopende waarden worden (ik
sport nooit en ik sport drie keer per dag). Dus nu correspondeert de inhoudelijke
volgorde van de variabele niet meer per se met de volgorde van de waarde (daardoor kan
het toevoegen van de categorie betekenen dat je van ordinaal naar nominaal meetniveau
gaat)
Wat over de klassenbreedte?
