Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting studiestof OWE4 Verplegen van zorgvragers met een psychiatrische ziekte HD 2, 3, 4, 5, 6, 7 en 8

Rating
3.5
(2)
Sold
7
Pages
27
Uploaded on
15-01-2015
Written in
2013/2014

Samenvatting studiestof betreft kennistoets OWEIV, (OWE4), Verplegen van zorgvragers met een psychiatrische ziekte 1, HD 1, 3, 4, 5, 6, 7 en 8.

Institution
Course

Content preview

HD 1 verplegen van een zorgvrager met een psychiatrische ziekte

1.1 Algemene oriëntatie

We kunnen spreken van een psychiatrische stoornis als aan de volgende
voorwaarden is voldaan:
- Het gedrag is een abnormaal verschijnsel in de zin dat het afwijkt
van een sociale nom. Dit is een objectief, extern criterium.
- Het gedrag heeft ongemak, lijden of bezorgdheid tot gevolg bij de
persoon zelf of bij de omgeving. Het gedrag wordt dan een
symptoom of teken van een stoornis. Het criterium kan subjectief en
intern/extern zijn.
- Iemand kan hij zich niet anders gedragen dan hij doet. Dit heet een
verlies aan gedragsalternatieven.
- De zorgvrager vertoont een aantal kenmerken die vanwege hun
herkenbaarheid zijn te beschrijven en te ordenen binnen het
begrippenkader van de psychiatrie. Dit oordeel kan nooit het
subjectieve oordeel één persoon zijn, maar altijd een
overeenstemming met collega’s. De criteria om tot een
psychiatrische diagnose te komen, zijn:
 Het gedrag van de persoon wijkt af van de sociale norm
 Het gerag heeft ongemak, lijden of bezorgdheid tot gevolg bij
de persoon zelf en/of bij de omgeving
 De persoon kan zich niet anders gedragen dan hij doet
 De gedragskenmerken van de persoon zijn te herkennen en te
ordenen binnen het begrippenkader van de psychiatrie.

1.2 Visies op gestoord gedrag

Het referentiekader bevat opvattingen of theorieën over oorzaken van
gedrag, ook voor hoe ver dat gedrag afwijkend is. Dergelijke
referentiekaders heten ook wel stromingen. Om psychiatrische stoornissen
en de behandeling ervan te begrijpen, bespreken we drie
referentiekaders:
- Biologische visie: gedrag wordt vooral door hersenfuncties bepaald
- Psychologische visie: gedrag wordt bepaald voor het psychologisch
functioneren (vervormde persoonlijke ontwikkeling, aangeleerd
gedrag en niet-rationele gedachten)
- Sociale visie: gedrag wordt bepaald door omgevingsfactoren
(leefomstandigheden of de sociale omgeving van de persoon)

1.2.1 Biologische visie

Deze visie is de klassieke medische benadering. Vanuit deze visie worden
stoornissen in gedrag gezien als het resultaat van het functioneren van
het lichaam. De belangrijkste therapie die hieruit voortvloeit, bestaat uit
het voorschrijven van medicijnen (psychofarmaca). Andere
behandelmethoden zijn bijv.:
- Elektroconvulsietherapie (ECT)

, - Operatie
- Magnetische stimulatie van de hersenen (transcranial magnetic
stimulation, TMS)
1.2.2 Psychologische visie

Vanuit de psychologische visie wordt gedrag gezien als uitdrukking van
iemand psychologisch leven en beleven. Er zijn twee verschillende
gezichtspunten binnen deze visie:
- Gedrag wordt gestuurd door emoties, angsten, wensen en doelen.
- Gedrag is aangeleerd.

Gestuurd gedrag
Vanuit dit gezichtspunt wordt iemands huidige functioneren sterk
beïnvloed door zijn persoonlijke ontwikkeling. In deze visie hebben vooral
vroegkinderlijke ervaringen en conflicten tussen motieven en verlangens
betekenis voor de ontwikkeling van de persoonlijkheid. Behandeling vanuit
deze visie heeft de bedoeling om het levensverhaal te achterhalen om zo
verborgen gevoelens en gedachten bewust te maken. Verschillende
vormen van psychotherapie zijn de belangrijkste behandelmethoden die
hieruit voortvloeien.

Aangeleerd gedrag
Hoe complex gedrag ook is, het is te herleiden tot een eenvoudige
combinatie van aangeleerde gedragselementen. Dat aangeleerd gedrag
ook weer afgeleerd kan worden, is een logisch gevolg. Op basis van
hiervan zijn gedragstherapieën ontwikkeld. De belangrijkste hiervan zijn
de exposure-in-vivo behandeling en cognitieve therapie.

1.2.3 Sociale visie

De sociale visie zoekt de oorzaak van probleemgedrag in de leefwereld
van de betrokkene, bijv. in:
- De leefomstandigheden
- De sociale klasse
- De sociale systemen
De invalshoek waarbij uitgegaan wordt van het in of uit balans zijn van
sociale systemen, is bekend onder de naam systeemtheorie. De
belangrijkste therapieën vanuit dit referentiekader bestaan uit:
- Relatie- of gezinstherapie
- Sociotherapie
Een psychiatrische stoornis wordt veelal volgens een biopsychosociaal
model benaderd.

1.3 Psychopathologie

Er zijn twee manieren om psychopathologische verschijnselen te
onderzoeken en te beschrijven:
We kunnen uitgaan van de psychiatrische ziektebeelden, de zogenoemde
syndromen (groep gezamenlijk optredende verschijnselen of symptomen).

, De syndroombenadering wordt toegepast in de diagnostiek. Hiervoor
wordt het classificatiesyndroom DSM-IV gebruikt.
We kunnen uitgaan van de psychiatrische verschijnselen, de zogenoemde
symptomen. Uitgangspunt bij deze manier is het onderzoeken van
pathologische verstoringen van algemene psychische processen of
functies.

1.3.1 Expressie en psychomotoriek

- De psychomotoriek: alle bewegingen die iemand laat zien die een
uitdrukking zijn van zijn psychische gesteldheid
- Lichaamshouding: beweging en mimiek (non-verbale expressie)
- Spraak (verbale expressie, manier van spreken)

Lichaamshouding, beweging en mimiek
Stoornissen kunnen kwantitatief (over- en onderactiviteit) of kwalitatief
van aard zijn (dysactiviteit).
- Overactiviteit: overdreven snelheid of intensiteit van beweging. Een
toename van niet-doelgerichte handelingen of bewegingen noemen
we rusteloosheid, die in extreme vorm als agitatie wordt
omschreven. Een bijzondere vorm is de acathisie of het onvermogen
enige tijd deze houding te handhaven.
- Onderactiviteit: vertraagde, geringe of afwezige beweging. Wanneer
de motoriek vrijwel tot stilstand komt, spreken we van stupor:
bewegingloos, staart verstard of verstijfd voor zich uit, reageert niet
op prikkels uit de omgeving en spreekt niet (mutisme).
- Dysactiviteit: stoornissen in de vorm van de motoriek. Het gaat
daarbij om bepaalde houdingen en bewegingen die een repetitief
karakter vertonen. We spreken van maniërisme in het
bewegingspatroon wanneer gebaren, houdingen of bewegingen
overmatig gestileerd of gekunsteld aandoen.
- Spraak: de spraak kan:
 Versneld zijn (woordenvloed)
 Vertraagd zijn (langzaam of moeizaam spreken)
 Gedeeltelijk geremd zijn (stotteren, hortend en stotend
spreken)
 Volledig geblokkeerd zijn (mutisme)
 Perseveratie: voortdurend herhalen van dezelfde zinnen of
woorden

1.3.2 Bewustzijn

Biologisch bewustzijn: bij kennis zijn.
Psychologisch bewustzijn (reflexieve bewustzijn): van iets bewust kunnen
worden door ergens over na te denken.

Wanneer we spreken over bewustzijnsstoornissen, bedoelen we
stoornissen in het bewustzijn die afhankelijk zijn van biologische factoren.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
January 15, 2015
Number of pages
27
Written in
2013/2014
Type
SUMMARY

Subjects

$7.03
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
9 year ago

Limited summary

10 year ago

3.5

2 reviews

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
joydebok Avans Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
23
Member since
11 year
Number of followers
22
Documents
6
Last sold
3 year ago

3.7

3 reviews

5
0
4
2
3
1
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions