Methodiek wetenschappelijk onderzoek © Ellen Michiels
Methodiek wetenschappelijk
onderzoek
samenvatting
© Ellen Michiels
1
,Methodiek wetenschappelijk onderzoek © Ellen Michiels
Hoofdstuk 0: Inleiding
ZIE DOCUMENT TOLEDO ‘H1’
2
, Methodiek wetenschappelijk onderzoek © Ellen Michiels
Hoofdstuk 1: Rol van research in logopedie en audiologie
1 Inleiding
Wetenschappelijk handelen = een systematisch reflecteren op alle stappen
die ondernomen dienen te worden n functie van het beantwoorden van de
onderzoeksvragen (hypothesen)
Blijven bestaan van een discipline is afhankelijk van twee elementen:
kwaliteit van het onderzoekswerk
kwantiteit van het onderzoekswerk
geen onderzoek = geen belangstelling = overbodige discipline
Redenen om aan onderzoek te doen
het beroep zelf en de uitoefening ervan (kennisuitbreiding)
ethische redenen (efficiënt helpen)
persoonlijke redenen (promotie maken)
Fundamentele redenen om binnen logopedie en audiologie aan onderzoek te
doen: klinische relevantie die elke therapeutische interventie dient te dragen
2 Principes van de wetenschappelijke methode
16 fundamentele principes van wetenschappelijke methode in
gedragswetenschappen:
1. in menselijk gedrag zit een zekere regelmaat
2. niets is definitief duidelijk en verworven
3. hypothesen worden geformuleerd en getest op basis van systematisch
uitgevoerd onderzoek
4. een belangrijk doel van wetenschappelijk onderzoek is voorspellen
5. wetenschap heeft te maken met betrouwbare vragen
6. de wetenschappelijke methode vereist vergelijken
7. controle over condities is vereist
8. wetenschap heeft te maken met probabiliteit
9. wetenschap is zelfcorrigerend van aard
10.bevestiging volgt uit replicatie
11.geduld is een belangrijke voorwaarde
12.wetenschap vereist de kwantificering van variabelen
13.wetenschap streeft naar precieze metingen
14.wetenschap zoekt de eenvoudigste verklaring
15.wetenschappers verwerpen geen andere vorm van kennisverwerving
16.wetenschappers dienen elke vorm van menselijke vooringenomenheid,
vooroordelen en voorkeuren te elimineren
3
Methodiek wetenschappelijk
onderzoek
samenvatting
© Ellen Michiels
1
,Methodiek wetenschappelijk onderzoek © Ellen Michiels
Hoofdstuk 0: Inleiding
ZIE DOCUMENT TOLEDO ‘H1’
2
, Methodiek wetenschappelijk onderzoek © Ellen Michiels
Hoofdstuk 1: Rol van research in logopedie en audiologie
1 Inleiding
Wetenschappelijk handelen = een systematisch reflecteren op alle stappen
die ondernomen dienen te worden n functie van het beantwoorden van de
onderzoeksvragen (hypothesen)
Blijven bestaan van een discipline is afhankelijk van twee elementen:
kwaliteit van het onderzoekswerk
kwantiteit van het onderzoekswerk
geen onderzoek = geen belangstelling = overbodige discipline
Redenen om aan onderzoek te doen
het beroep zelf en de uitoefening ervan (kennisuitbreiding)
ethische redenen (efficiënt helpen)
persoonlijke redenen (promotie maken)
Fundamentele redenen om binnen logopedie en audiologie aan onderzoek te
doen: klinische relevantie die elke therapeutische interventie dient te dragen
2 Principes van de wetenschappelijke methode
16 fundamentele principes van wetenschappelijke methode in
gedragswetenschappen:
1. in menselijk gedrag zit een zekere regelmaat
2. niets is definitief duidelijk en verworven
3. hypothesen worden geformuleerd en getest op basis van systematisch
uitgevoerd onderzoek
4. een belangrijk doel van wetenschappelijk onderzoek is voorspellen
5. wetenschap heeft te maken met betrouwbare vragen
6. de wetenschappelijke methode vereist vergelijken
7. controle over condities is vereist
8. wetenschap heeft te maken met probabiliteit
9. wetenschap is zelfcorrigerend van aard
10.bevestiging volgt uit replicatie
11.geduld is een belangrijke voorwaarde
12.wetenschap vereist de kwantificering van variabelen
13.wetenschap streeft naar precieze metingen
14.wetenschap zoekt de eenvoudigste verklaring
15.wetenschappers verwerpen geen andere vorm van kennisverwerving
16.wetenschappers dienen elke vorm van menselijke vooringenomenheid,
vooroordelen en voorkeuren te elimineren
3
