Samenvatting colleges Ethiek Leerjaar 1 Periode 4

Ethiek
ETH 1 – beroepsethiek
 Korte herhaling OP 1.3:
o Betekenissen:
 Ethos  gewoon, zede, gebruik
 Ethiek  denken over goed en kwaad
 Normen  op waarden gehanteerde voorschriften
 Waarden  waar mensen naar streven, een ideaal beeld waar aan kwaliteit van leven
is gerelateerd.
 Wettelijke kaders & beroepsethiek:
o Medische ethiek(bio-ethiek):
 Hippocrates  460-377 voor Christus
- Grondlegger medische ethiek en ook wel bekend vanwege de artseneed.
- Medisch handelen met gebaseerd zijn op:
 Waarnemingen & rationeel handelen
 Werkingsmechanisme moeten leiden tot voorspelbare effecten
 Ethisch verantwoordelijk handelen
 Had oog voor de prognose
 Erkennen van je eigen tekortkomingen
- Beroepsethiek:
 Fysiotherapeuten hebben in hun werk per definitie te maken met cliënten die
weliswaar principieel autonoom zijn, maar even zo principieel kwetsbaar, daar
zij te maken hebben met beperkingen van functies.
× Beroepsethiek en gedragsregels voor de fysiotherapeut  KNFG 2012,
kwaliteitsbewaking
 Zorgdomein:
- Domein van zorg waarin fysiotherapeuten meewerken groeit  denk aan cure,
care, preventie, palliatieve zorg. Maar ook meer behandelmogelijkheden, meer
evidentie en meer onderzoek.
- In dit domein is er sprake van een meer diverse/complexe patiëntenpopulatie.
 Definitie van zorg:
- Het zorgen moet worden begrepen als een specifieke activiteit die alles omvat wat
de mens kan helpen om ‘zijn wereld’ zo in stand te houden, te continueren en te
herstellen dat hij daarin zo goed mogelijk kan leven.
 Dit betekent voor de fysiotherapeut:
× Deskundigheid
× Respect
× Verantwoordelijkheid
× Betrokkenheid bij de patiënt
 Definitie van zorg  Joan Tronto:
- Viif fasen van het zorgproces als morele handeling(Tronto, 1993 – 2013):
 Zorgen maken  morele waarde: aandachtigheid
 Zorg op zicht nemen  morele waarde: verantwoordelijkheid
 Zorg geven/leveren  morele waarde: competentie
 Ontvangen van zorg  morele waarde: responsiviteit
 Care giving
 Wettelijke kaders  KNGF – beroepsprofiel – 1.6: