Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 7 out of 88 pages
Other

Stageportfolio Praktijkleren 3 - eindcijfer 9,0!

Document preview thumbnail
Preview 7 out of 88 pages

Dit portfolio bevat de opdracht klinisch redeneren, onderzoekend vermogen en de canmedsrollen die uitgebreid zijn uitgewerkt. Zowel de opdracht klinisch redeneren als onderzoekend vermogen zijn beoordeeld met een 9,0!

Content preview

HOGESCHOOL UTRECHT




PRAKTIJKLEREN 3. STAGEPORTFOLIO
UTRECHT CANCER CENTER

,Inhoudsopgave
Inleiding 4

Klinisch redeneren 5

Stap 1. Probleemoriëntatie 5
Casusbeschrijving 5
Veranderende situatie 5
SBAR-methode 6
Diagnosen 8

Stap 2. Probleemanalyse 9
Disfunctionele orgaansystemen 9
Problematiek 10
Analyse gebruikte meet -en screeningsinstrumenten 11

Stap 3. Aanvullend onderzoek en diagnosen 13
Verpleegkundigen diagnosen 14

Stap 4. Klinisch beleid 15

Stap 5. Klinisch verloop 18
Korte termijn 18
Lange termijn 18
Interventies stimuleren zelfmanagement 19
Mantelzorg 19

Stap 6. Evaluatie 20
Evaluatie gestelde doelen 20
Reflectie zorgproces 21
Reflectie elektronisch patiëntendossier (EPD) 21

Bronnenlijst 22

Bijlagen 27
Bijlage I. Chronische Myeloïde Leukemie (CML) 27
Bijlage II. Anamnese Universitair Medisch Centrum Utrecht (UMCU) 28
Bijlage III. Medicatielijst 30
Bijlage IV. Disfunctionele orgaansystemen 31

YMKE DE HAAS
STUDENTENNUMMER
CURSUSCODE
DOCENT
INLEVERDATUM
2 AANTAL WOORDEN KLINISCH REDENEREN:
AANTAL WOORDEN ONDERZOEKEND VERMOGENL:

, Bijlage V. SCEGS-methode 32
Bijlage VI. Screeningsinstrumenten 33
Bijlage VII. Aanvullende screeningsinstrumenten 34
Bijlage VIII. Overige verpleegkundige diagnosen 40
Bijlage IX. Feedbackformulier 41

Onderzoekend vermogen: Critical appraisal of a Topic 42

Samenvatting 42

Inleiding 44
Doelstelling 44
PICO 45
Essentiële variabelen 45

Onderzoeksmethode 46
In- en exclusiecriteria 46
Resultaten zoekacties 47
Verantwoording van de gevonden artikelen 47
Literatuurverwijzingen 48

Data-analyse 49
Artikel 1 49
Artikel 2 50
Artikel 3 51
Artikel 4 52

Discussie 53
Implicaties voor de praktijk 53

Conclusie 54

Advies 55

Bronnenlijst 56

Bijlagen 58
Bijlage I. Beoordeling artikel 1 58
Bijlage II. Beoordeling artikel 2 61
Bijlage III. Beoordeling artikel 3 64
Bijlage IV. Beoordeling artikel 4 67
Bijlage V. Feedbackformulier 70
Bijlage VI. Feedbackformulieren presentatie 71

CANMEDS-rollen 73

3

,4

,Inleiding
In de periode van 1 februari 2021 tot en met 25 juni 2021 heb ik stage gelopen op de afdeling
hematologie in het Universitair Medisch Centrum Utrecht (UMCU). Ik heb in deze periode veel mogen
leren. Dit portfolio bevat verschillende onderdelen, die ik gedurende mijn stageperiode heb doorlopen.

Privacy
In verband met recht op privacy van de patiënt en betrokkenen, zal ik gedurende mijn verslag de patiënt
zijn naam en leeftijd niet noemen en worden zijn gegevens geanonimiseerd.




5

,Klinisch redeneren

Stap 1. Probleemoriëntatie
In deze stap wordt de casus beschreven en uitgewerkt aan de hand van de SBAR-methode (Situation,
Background, Assessment, Recommendation) om een volledig beeld van mevrouw X te schetsen.

Casusbeschrijving
Mevrouw X is een vrouw van eind 20. Zij is op 18 februari 2021 opgenomen op de afdeling hematologie
in verband met een allogene stamceltransplantatie bij chronische myeloïde leukemie (CML). CML is een
zeldzame vorm van leukemie. Het is een kwaadaardige ziekte van het bloed waarbij een toename
optreedt van vooral witte bloedcellen (Hematologie Groningen, 2018). Het wordt chronisch genoemd
omdat de ziekte zich vaak langzaam ontwikkelt en van lange duur is (Kanker.nl, 2016b). Het ziektebeeld
CML wordt verder toegelicht in bijlage 1.

Op 18 februari 2021 is mevrouw begonnen met de Anti Thymocyten Globuline (ATG) kuur. ATG
onderdrukt het immuunsysteem (Bijwerkingen bij kanker, 2020). Hierna kreeg mevrouw bulsulfan en
fludarabine. Dit zijn cytostatica’s die de kanker en de aanmaak van rode bloedcellen en bloedplaatjes
remt. Daarnaast vernietigen ze zieke beenmergcellen, zodat deze na de transplantatie gezonde
donorcellen niet in de weg zitten (Apotheek, 2019a). Bovenstaande kuren worden gegeven ter
voorbereiding op de allogene stamceltransplantatie.

Op 2 maart 2021 staat de allogene stamceltransplantatie gepland. Mevrouw krijgt stamcellen van een
Matched Unrelated Donor (MUD). Dit houdt in dat de donor geen familie is van mevrouw. Het gaat hier
om een onbekende donor. Het doel is om afwezige stamcellen in het beenmerg van de patiënt te
vervangen door gezonde cellen van een donor. Deze cellen helpen vervolgens bij het opruimen van
achtergebleven kankercellen in het lichaam (Kanker.nl, 2017).

Mevrouw komt uit India en is twee jaar geleden samen met haar man in Nederland komen wonen voor
het werk van haar man. Mevrouw heeft hier verder geen familie en vrienden wonen. De man van
mevrouw werkt als ICT-consultant vanuit huis, mevrouw zelf werkt niet. Mevrouw spreekt Engels, maar
is bezig met Nederlands leren. Dit om onder andere het vinden van een baan in Nederland te
vergemakkelijken. Mevrouw heeft geen kinderen, maar zou wel graag kinderen willen. Hiervoor heeft
mevrouw eicellen ingevroren.

Veranderende situatie
In de nacht van 1 op 2 maart 2021 belde mevrouw omdat zij zich beroerd voelde. Ze had een kreunende
ademhaling en ervaarde pijn in het hele lichaam. Ze gaf aan misselijk te zijn, maar niet te hoeven braken.
Bij het meten van de vitale functies bleek dat er sprake was van koorts en een lage bloeddruk. Mevrouw
had een Early Warning Score (EWS) van 4.

Voor de volledige anamnese, zie bijlage 2.




6

, SBAR-methode
Situation
In de nacht van 1 op 2 maart voelde mevrouw zich beroerd. Ze had een kreunende ademhaling en
ervaarde pijn in het hele lichaam. Ze gaf een VAS van 6 aan. Mevrouw oogt ziek, maar is verder helder
en alert. Mevrouw heeft een Peripherally Inserted Central Catheter (PICC-lijn), waarover zij op dit
moment vocht en ceftriaxon krijgt. Daarnaast is mevrouw bekend met MRGNS. Multi-Resistente-Gram-
Negatieve Staven (MRGNS-bacteriën) zijn voor bepaalde antibiotica ongevoelig geworden (Zeker weten,
z.d). Om te voorkomen dat deze bacterie wordt overgedragen naar andere patiënten, ligt zij in
contactisolatie. Ook is mevrouw bekend met tuberculose.

Mevrouw had een EWS van 4 (zie tabel 1), wat inhoudt dat de vitale parameters eens per vier uur
moeten worden gecontroleerd en dat er contact moet worden opgenomen met de dienstdoende arts.

Parameter Gemeten waarde Punten toekenning
Hartfrequentie (BPM) 101/min (regulair) 1
Bloeddruk (mmHg) 93/44 1
Ademhalingsfrequentie 16 0
(/min)
Saturatie (%) 99 0
Temperatuur (°C) 38,9°C 1
Bewustzijn Alert 0
Ongerustheid patiënt JA 1
Urineproductie <75 ml Nee 0
gedurende afgelopen 4 uur
Tabel 1. Metingen 02-03-2021 4:00 uur

Background
Om de achtergrond van mevrouw zo volledig mogelijk in kaart te brengen, wordt gebruik gemaakt van
de AMPLE. Deze staat voor Allergies, Medicine, Past, Last meal en Event.

Reden van opname:
Mevrouw X is op 18 februari opgenomen op de afdeling hematologie in verband met een allogene
stamceltransplantatie bij CML.

Allergies
Penicilline.

Medicine
In bijlage 3 is de medicatielijst van mevrouw weergegeven.




7

Document information

Study
Uploaded on
June 30, 2021
Number of pages
88
Written in
2020/2021
Type
Other
Person
Unknown
$11.89
Purchased by 21 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ymkedehaas
3.8
(62)
Sold
340
Followers
264
Items
7
Last sold
6 months ago


Reviews from verified buyers



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions