100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Orthopedagogie $12.07   Add to cart

Summary

Samenvatting Orthopedagogie

 58 views  5 purchases
  • Course
  • Institution

OA PPT Eigen notities Cursus

Preview 4 out of 53  pages

  • June 26, 2021
  • 53
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Orthopedagogie
- Studieomvang: 4 studiepunten
- Docent: Wille Dirk
- Groep: OTP-1C@S1
- Leerstof: Cursus Orthopedagogie + PPT

1. Werken met mensen: grondhouding
1.1 Opvoeden en begeleiden: een tweevoudig dialogaal gebeuren (ter horst)
Ter Horst
- 1929
- Professor orthopedagogiek
- Belangrijke grondlegger


Het herstel van het gewone leven
- Bekenste werk van Ter Horst
- Bij POS of VOS kijken of het alledaagse in orde is
- Het gewone is een voorwaarde voor het bijzondere


Tweevoudige (dubbel) dialoog
- Opvoeden
- Samenspraak
- Dialoog
 Dia = uiteen, dwars doorheen
 Logos = woord
 Logein = spreken
- Niet in relatie tussen opvoeder en kind
- Bevorderen van de dialoog tussen
 Cliënt en dichte omwereld (nu)
 Cliënt en volle werkelijkheid (toekomst)




1

,1.2 Grondhouding van de opvoeder / begeleider
- Unieke persoonlijkheid van de opvoeder-begeleider
- Wat verwacht de cliënt van de begeleider?
- Wat heeft de cliënt nodig?
- Wat kan en wat kan niet?


5 basishoudingen van Ter Horst (1999)
1. Liefhebben
2. Overschot
3. Bijtanken
4. Openheid
5. Intentionaliteit



1.2.1 Liefhebben
- A priori vraag
 Heeft het kind wel echte opvoeders?
 Wie is er blij met het kind?
 Wie lijdt als het kind lijdt?

- Kind is van mensen die hen liefhebben
 Liefde is gratis (kost niets)
 Liefde is onvoorwaardelijk (onbeperkt)
 Liefde is helderziend (kijkt niet naar de buitenkant)
 Kringsgewijs (mensen van dichtbij of verderaf)



1.2.2 Overschot
- Vitaliteit of levenskracht
- Voldoende reserve
- Voldoende kunnen openstellen voor de cliënt
- Zelfreflectie
 Is de opvoeder wel door de puberteit heen?
 Is de opvoeder wel voldoende uitgeslapen?
 Heeft de opvoeder het niet te druk met andere problemen?



1.2.3 Bijtanken
- Gesprekken met andere opvoeders met dezelfde problemen
- Rollen wisselen
- Vakantie nemen
- Sleur doorbreken
- Nieuwe informatie op te nemen

2

,1.2.4 Openheid
- Openstellen voor noden, wensen en mogelijkheden van de cliënt
- Emotioneel beschikbaar zijn
- Tekort aan vitaliteit belemmeert de openheid
- Zicht hebben op eigen pedagogische vooroordelen
- Niet vooroordelen


Soorten begeleiders
1. De autoritaire begeleider (opvoeder gebiedt, kind gehoorzaamt)
2. De anti-autoritaire begeleider (ik weet niets, ik verbied niets-
3. De politieke begeleider (maatschappelijk)
4. De godsdienstige begeleider (bekeren)
5. De techicus (begeleider) (gewoon een kwestie van…)
6. De intuïtieve begeleider (ik doe wat mijn hart zegt)



1.2.5 Intentionaliteit
- Handelen op elkaar africhten
- Duidelijke ondubbelzinnige signalen uitzenden
- Initiatief nemen
- De hulpvraag van de cliënt opmerken


Is de begeleider verbonden met zichzelf? Verbonden met jouw…
- Levensverhaal (belangrijke momenten, moeilijkheden)
- Eigen waarden (belangen, waarden)
- Dromen en idealen (dromen, terughoudend, veranderingen)
- Kwaliteiten, allergieën, valkuilen en noden (sterktes, kwaliteiten, behoeften)
- Denken en voelen (voelen, gevoelens, gedachten, invloeden)




3

, 1.3 Grondvormen van menselijk contact
- Dialoog
- Communicatie in woorden
- Dialogische grondvormen gerleiden tot menselijk contact
- Bewust en gericht zijn in het opbouwen van de relatie met je cliënt


Dialogische grondvormen (9)
1. Aanraken
2. Verzorgen
3. Spelen
4. Eten en drinken
5. (feest)vieren
6. Erop uittrekken
7. Werken
8. Leren
9. Praten, luisteren


1.3.1 Aanraken
- Lichamelijk-nabij-zijn
- Bron van veiligheid
- Bewust
- Gedoseerd
- Tastzin


1.3.2 Verzorgen
- Zorg dragen voor
- Persoonlijke aandacht
- Verzorgend contact
- Verzorgd worden
- Zorgen voor iemand


1.3.3 Spelen
- Stoeien
- Zich ontspannen
- Voor elke leeftijd belangrijk
- Activiteit van het zelf doen
- Iets doen, niet voor het resultaat
- Sociale vaardigheden komen aan bod


1.3.4 Eten en drinken
- Genieten
- Samen zijn
- Moment van ontmoeting en verbondenheid
4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller tyanavandenbroeck. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $12.07. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

73091 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$12.07  5x  sold
  • (0)
  Add to cart