Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Economie als menswetenschap

Rating
4.0
(2)
Sold
6
Pages
40
Uploaded on
26-06-2021
Written in
2020/2021

Dit is een samenvatting van het boek, de powerpoint en de notities uit de les. Op sommige plaatsen is er plaats over gelaten om zelf de formules bij te schrijven. Ik had 15/20 met deze samenvatting.

Institution
Course

Content preview

Economische en maatschappelijke topics


Deel 1: Economische brillen
HF1 Definitie en begripsafbakening
1. Definitie: wat is economie?
Een wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert als relatie tussen doelen en schaarse middelen die
op verschillende manieren kunnen worden aangewend.

Uitgangspunten + consequenties

➢ De mens is een wezen met een onbeperkt aantal verlangens (behoeften);
➢ De middelen om die behoeften te bevredigen, zijn in beperkte mate voorhanden (schaarste);
➢ De economisch handelende mens zal de schaarse middelen zodanig aanwenden, dat hij in zo veel
mogelijk behoeften kan voorzien.


2. Behoeften
Een economische behoefte is het aanvoelen van een welvaartstekort en het verlangen naar een concreet
middel om in dit tekort te voorzien.

➢ Bevredigd met eco goederen (stoffelijk) en diensten (onstoffelijk)
➢ Onderscheid tussen eco goederen en vrije goederen wordt gevormd door schaarste
➢ Verwerven ervan vraagt inspanning (arbeid voor verrichten of geld/tijd aan besteden)




Wat zijn schaarse middelen?

= middelen waarvan de verlangde hoeveelheid de beschikbare zou overtreffen indien het goed gratis ter
beschikking stond.

1

,3. Het allocatieverbruik
➢ Wat produceren en in welke hoeveelheden?
➢ Hoe produceren?
➢ Waar produceren?
➢ Wie krijgt welk deel van de productie?

Allocatie = toebedelen

De productie moet technisch doelmatig zijn, wat betekent met een min aan middelen een max productie
leveren (efficiëntie).

De productie moet economisch doelmatig zijn, wat betekent dat de eindproducten de wensen van de
consumenten moeten weerspiegelen en hen dus de maximale bevrediging moeten schenken (effectiviteit).


4. De productiefactoren
1. Arbeid = menselijke input in de productie
2. Natuur = alle manieren waarop ons natuurlijke milieu op het economische vlak actief is
➢ Grondstoffen voor productie
➢ Woon-, ruimte-, recreatiefunctie
3. Kapitaal = onder de vorm van hulpgoederen die we gebruiken om te produceren
➢ Machines, gebouwen


5. De economische huishoudingen
3 grote groepen:

1. De gezinnen = consumptie, leveren de productiefactoren (arbeid en kapitaal)
=/ niet noodzakelijk familieband, kan ook vzw of gemeenschap zijn
2. Bedrijven = zorgen voor de productie van goederen en diensten
➢ Doen beroep op productiefactoren die ze van de gezinnen halen
➢ Profit/ non-profit organisaties (zie verder)
3. De overheid = de regulerende instantie die de spelregels binnen de staat vastlegt
➢ Ook zelf producent (onderwijs, wegennet)



Non -profitorganisaties

Overheid? = publieke non-profitorganisatie (vb rusthuis dat eigendom is van het ocmw)

Privé?

➢ Financiering? Subsidies, ledenbijdragen, giften of verkoop van diensten
➢ Ontstaan sociale economie: een sociale onderneming wil maatschappelijk verantwoord
ondernemen (vb kringloopcentra, dienstenbedrijven)
Profit
People
Planet




2

,6. Soorten economieën

6.1 De vrije markteconomie (Adam Smith)
Prijsmechanisme: regelt de concurrentiestrijd en zorgt ervoor dat de allocatie economisch doelmatig
gebeurt.

De prijs wordt bepaald door vraag en aanbod, dus schaarse goederen zullen duur verkocht worden en zijn
dus voor de happy few;

➢ Economische doelmatigheid: bepaald betalingsbereidheid van de consument, producenten
verdienen er niet veel aan en vallen weg in concurrentiestrijd
➢ Technische doelmatigheid: voor de producent een manier om de prijs van zijn producten zo laag
mogelijk te houden en voor de consulent om met zijn beperkte middelen toch zoveel mogelijk
goederen te kunnen verkrijgen

6.4 Het protectionisme
Landen willen hun eigen industrie bevooroordelen en buitelandse bedrijven tegenhouden met extra taksen
en importrestricties om eigen industrie toe te laten zich uit te bouwen en tot een zekere schaal te groeien
vooraleer ze in het strijdveld van de open concurrentie met de grote multinationals moeten treden.

Nu: argument van de als oneerlijk beschouwde concurrentie met lage loonlanden of als wederkerig
argument tegen landen die zelf hun eigen industrie afschermen. Het behoud van de eigen productie en
werkgelegenheid in concurrentie met landen waar de welvaart veel lager ligt.

Vb: ‘America First’- campagne van Trump




HF2 Een kapitalistische vrijemarkteconomie
1. De vrijemartkeconomie

1.1 Wat?
Economie = vrij

➢ Wordt niet door de overheid gestuurd of geleid
Taak overheid?
• Scheppen van een algemeen klimaat van orde en veiligheid
• Aorgen dat iedereen in de maatschappij zoveel mogelijk krijgt
➢ Het individu (bedrijven en gezinnen) zijn vrij om hun behoeftes te bepalen en in te vullen
➢ Zo zal de markt (waar gezinnen en bedrijven samen komen) spontaan zich gaan organiseren




3

, 2. Kapitalisme

2.1 Wat?
Doel van de producenten = maken van winst

➢ De winst die een kapitalist verdient, zal hij niet langer volledig consumeren, maar een deel ervan
opnieuw gaan investeren in de onderneming → meer winst in een volgend stadium
➢ Vroeger? Etaleren van de rijkdom
➢ Nu? Competite en vooral blijven groeien en de positie op de markt behouden. We verwachten dat
rijken vooral tonen dat ze zelf nog werken om nog meer rijkdom te vergaren.


3. Het concept van groei
(= onlosmakelijk met het kapitalisme verbonden)

➢ Produceren werd efficënter (minder kosten maken om zelfde hoeveelheid of meer te kunnen
maken)
➢ Steeds nieuwe producten gaan ontwikkelen -> meer werkgelegenheid -> meer inkomen -> meer
consumeren -> meer welvaart
➢ Discussie over hoe ver groei moet gaan? Wat met de negatieve gevolgen zoals welvaartziektes,
negatieve effecten op het milieu? Hierover zijn verschillende standpunten


4. Grenzen aan de groei?
Discussie over de draagkracht tussen de ecologisten en de vooruitgangsoptimisten

Ecologisten: we moeten stoppen met ontginnen van niet-hernieuwbare grondstoffen of we moeten de
grondstoffen zodanig gebruiken, dat we met dezelfde hoeveelheid basisgrondstof systematisch opnieuw
dezelfde producten kunnen maken en daarbij uiteindelijk geen afval meer produceren dat we ergens
moeten dumpen? = cradle- to- cradleprincipe

Vooruitgangsoptimisten: de mens vindt altijd nieuwe oplossingen

Discussie verder voeren over grootte/groei van de wereldbevolking

Discussie over consumanderen, niet consuminderen

➢ Anders omgaan met de middelen die we hebben

Hiervoor zullen keuzes nodig zijn:

➢ Investeren in publieke voorzieningen (vb investeren in treinverkeer, prijs-kwaliteitsverhouding)
➢ Creatieve destructie: zaken durven opgeven
➢ Openstaan voor nieue concepten (zie gevolgen corona)
➢ Werken aan de herverdeling van de inkomsten




4

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Enkel de examenleerstof
Uploaded on
June 26, 2021
Number of pages
40
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

$10.59
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
dagmard
4.0
(2)

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
1 year ago

4 year ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
dagmard Katholieke Hogeschool VIVES
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
7
Member since
5 year
Number of followers
5
Documents
3
Last sold
1 year ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions