Mobiliteit:
Verkeersveiligheid
Literatuur:
Basisboek integrale veiligheid
Modellen voor veiligheidsprofessionals
Bronnen
Readers
, Literatuur
Lezen D1: - Reader D1
Lezen D2 - Reader D2
Lezen D3 -X
Lezen D4 - Reader D4
Lezen D5 - Reader D5
Lezen D6 - Reader D6
Lezen D7 - Reader D7
Lezen D8 -X
2
, Leerdoelen
De student kan na deze cursus (in algemene zin):
Beschrijven welke risico’s en veiligheidsvraagstukken er spelen bij verkeersveiligheid,
externe veiligheid en ruimtelijke ordening;
Uitleggen waarom verkeersveiligheid, externe veiligheid en ruimtelijke ordening
relevante onderwerpen zijn voor een IVK’er;
Aangeven welke vraagstukken leven rond de thema’s verkeersveiligheid, externe
veiligheid, ruimtelijke ordening en transportveiligheid;
De in deze cursus behandelde begrippen te omschrijven en toe te passen in casussen
zoals die in de praktijk voorkomen.
De student kan op het gebied verkeersveiligheid:
Schetsen hoe de verkeersveiligheid zich heeft ontwikkeld in de afgelopen decennia;
Uitleggen hoe verkeersonveiligheid gemeten wordt;
Uitleggen op welke wijze en in welke mate (basis- en aanvullende) risicofactoren de
verkeersveiligheid kunnen beïnvloeden;
Uitleggen hoe de begrippen massa, snelheid en fysieke kwetsbaarheid zich tot elkaar
verhouden en wat de betekenis hiervan is op de verkeersveiligheid;
Uitleggen wat een Duurzaam Veilig verkeerssysteem inhoudt en met behulp van de
principes van Duurzaam Veilig een analyse maken van verschillende situaties;
Diverse gedragsmodellen (o.a. SRK van Rasmussen, taakbekwaamheidsmodel van
Fuller en ASE model van Ajzen) toepassen op het thema verkeersveiligheid;
Beschrijven wat de ontwikkelingen zijn op het gebied van voertuigveiligheid en welke
positieve en negatieve consequenties dit heeft voor de verkeersveiligheid als geheel;
De problematiek beschrijven met betrekking tot afleiding in het verkeer, alcohol en
drugs, jongeren, ouderen, gemotoriseerde tweewielers, fietsers en voetgangers;
Uitleggen op welke wijze vorm wordt gegeven aan verkeersveiligheidsbeleid, zowel
op het gebied van infrastructuur, handhaving als voorlichting en educatie (3xE);
Uitleggen op welke wijze voorlichting en educatie kunnen bijdragen aan een
verbeterde verkeersveiligheid;
Uitleggen op welke wijze handhavingsinstrumenten worden ingezet en wat het effect
hiervan is.
Uitleggen op welke wijze acceptatie van verkeersregels bevorderd kan worden;
Uitleggen waarom veiligheid in de luchtvaartsector boven alles gaat en voorbeelden
noemen waaruit dit blijkt.
3
Verkeersveiligheid
Literatuur:
Basisboek integrale veiligheid
Modellen voor veiligheidsprofessionals
Bronnen
Readers
, Literatuur
Lezen D1: - Reader D1
Lezen D2 - Reader D2
Lezen D3 -X
Lezen D4 - Reader D4
Lezen D5 - Reader D5
Lezen D6 - Reader D6
Lezen D7 - Reader D7
Lezen D8 -X
2
, Leerdoelen
De student kan na deze cursus (in algemene zin):
Beschrijven welke risico’s en veiligheidsvraagstukken er spelen bij verkeersveiligheid,
externe veiligheid en ruimtelijke ordening;
Uitleggen waarom verkeersveiligheid, externe veiligheid en ruimtelijke ordening
relevante onderwerpen zijn voor een IVK’er;
Aangeven welke vraagstukken leven rond de thema’s verkeersveiligheid, externe
veiligheid, ruimtelijke ordening en transportveiligheid;
De in deze cursus behandelde begrippen te omschrijven en toe te passen in casussen
zoals die in de praktijk voorkomen.
De student kan op het gebied verkeersveiligheid:
Schetsen hoe de verkeersveiligheid zich heeft ontwikkeld in de afgelopen decennia;
Uitleggen hoe verkeersonveiligheid gemeten wordt;
Uitleggen op welke wijze en in welke mate (basis- en aanvullende) risicofactoren de
verkeersveiligheid kunnen beïnvloeden;
Uitleggen hoe de begrippen massa, snelheid en fysieke kwetsbaarheid zich tot elkaar
verhouden en wat de betekenis hiervan is op de verkeersveiligheid;
Uitleggen wat een Duurzaam Veilig verkeerssysteem inhoudt en met behulp van de
principes van Duurzaam Veilig een analyse maken van verschillende situaties;
Diverse gedragsmodellen (o.a. SRK van Rasmussen, taakbekwaamheidsmodel van
Fuller en ASE model van Ajzen) toepassen op het thema verkeersveiligheid;
Beschrijven wat de ontwikkelingen zijn op het gebied van voertuigveiligheid en welke
positieve en negatieve consequenties dit heeft voor de verkeersveiligheid als geheel;
De problematiek beschrijven met betrekking tot afleiding in het verkeer, alcohol en
drugs, jongeren, ouderen, gemotoriseerde tweewielers, fietsers en voetgangers;
Uitleggen op welke wijze vorm wordt gegeven aan verkeersveiligheidsbeleid, zowel
op het gebied van infrastructuur, handhaving als voorlichting en educatie (3xE);
Uitleggen op welke wijze voorlichting en educatie kunnen bijdragen aan een
verbeterde verkeersveiligheid;
Uitleggen op welke wijze handhavingsinstrumenten worden ingezet en wat het effect
hiervan is.
Uitleggen op welke wijze acceptatie van verkeersregels bevorderd kan worden;
Uitleggen waarom veiligheid in de luchtvaartsector boven alles gaat en voorbeelden
noemen waaruit dit blijkt.
3
