Keuzedeel K0125 voorbereiden HBO:
Naam:
Groepscode:
Leerjaar: 4
Locatie:
Slb’er:
Examen: K0125 voorbereiden op HBO
1
,Inhoud:
1. Samenvatting………………………………………………………………………….2
2. Inleiding…………………………………………………………………………………3
3. Oriëntatie op het hbo……………………………………………………………3
3.1 Oriëntatie op beroepen………………………………………………………..3
3.2 Studievaardigheden…………………………………………………………….7
3.3 Onderzoek doen………………………………………………………………….8
3.4 Interview met een hbo-student………………………………………….…..10
3.5 Bezoek aan een hbo-opleiding……………………………………….………12
4. Samenwerken aan een hbo-opdracht………………………….…………..14
4.1 Portfolio……………………………………………………..…………….……….14
4.2 DISC-test………………………………………………………………….…….…..15
4.3 Tuckman-model……………………………………………………………………15
4.4 Onderzoekspresentatie………………………………………………………….16
5. Reflecteren…………………………………………………………………………..17
5.1 Reflectiemethoden……………………………………………………………….17
5.2 Feedback geven en ontvangen………………………………………………..19
6. Doorstuderen aan het hbo of niet…………………………………………….21
7. Niveauverschillen mbo en hbo…………………………………………………22
8. Eindconclusie………………………………………………………………………24
9. Bronnen……………………………………………………………………………..25
10. Bijlagen ………………………………………………………………………………..26
10.1 DISC-test…………………………………………………………………………26
10.2 Foto's van de open dag / online voorlichting……………………………27
10.3 Overige bijlagen…………………………………………………………………27
1. Samenvatting:
In dit verslag onderzoek ik de vraag of ik na mijn mbo-opleiding wil doorstromen
naar het hbo en ik stel een portfolio op. Mijn doelstelling is om een weloverwogen
beslissing te nemen door de verschillende onderdelen van een hbo-opleiding te
verkennen. De hoofdvraag is: "Wat zijn de voor- en nadelen van het volgen van
een hbo-opleiding na het behalen van een mbo-diploma?"
Om deze vraag te beantwoorden, heb ik informatie verzameld over de
inschrijfprocedures en toelatingseisen van hbo-opleidingen, verschillen tussen
mbo- en hbo-onderwijs, en specifieke hbo opleidingen die aansluiten bij mijn
interesses. Daarnaast heb ik een studiekeuzetest uitgevoerd en interviews
gehouden met afgestudeerden.
Uit mijn onderzoek blijkt dat hbo-opleidingen zowel theoretische als praktische
elementen combineren, minder verplichte lesuren hebben, maar meer zelfstudie
vereisen. De studiekeuzetesten en interviews bevestigden mijn voorkeur voor
bepaalde opleidingen en gaven inzicht in de ervaringen en uitdagingen van
huidige studenten. De resultaten tonen aan dat er goede carrièremogelijkheden
zijn voor zowel mbo- als hbo-gediplomeerden.
Op basis van mijn onderzoek heb ik besloten om wel door te stromen naar het
hbo. Ik denk dat er ook genoeg kansen zijn met een mbo-diploma. Ik ben van
plan om na mijn opleiding direct te beginnen met werken en mezelf verder te
2
, ontwikkelen door middel van werkervaring ik wil na een paar jaar ervaring in de
praktijk de stap zetten om te werken en te leren op HBO niveau.
2. Inleiding:
Mijn naam is ….. en ik ben 21 jaar oud. Ik volg de opleiding mbo-Verpleegkunde
aan ROC Mondriaan, locatie Delft (Brasserskade). Momenteel loop ik stage op de
somatische afdeling van Pieter van Foreest. Daarnaast ben ik werkzaam bij
Parnassia op een herstelgerichte afdeling binnen de geestelijke gezondheidszorg
(GGZ). Door ervaring op te doen binnen zowel de somatische zorg als de GGZ
heb ik mij op verschillende vlakken van het verpleegkundig vak kunnen
ontwikkelen. Vooral de GGZ spreekt mij aan, omdat ik veel voldoening haal uit
het werken met cliënten in hun herstelproces.
Voor dit keuzedeel heb ik gekozen omdat ik mij verder wil ontwikkelen en na het
behalen van mijn mbo-diploma wil doorstromen naar een hbo-opleiding. Hoewel
ik graag verder wil studeren, wil ik eerst onderzoeken welke opleiding het beste
aansluit bij mijn interesses, kwaliteiten en toekomstplannen. Dit keuzedeel biedt
mij de mogelijkheid om mij hier goed in te verdiepen en een bewuste studiekeuze
te maken.
Ter voorbereiding op dit keuzedeel heb ik een document samengesteld waarin de
verschillende opdrachten zijn uitgewerkt. De opdrachten werk ik uit in
samenwerking met de verpleegkundig specialist van Parnassia. Door deze
samenwerking krijg ik de kans om mijn eigen ideeën en bevindingen te
bespreken met een ervaren hbo-opgeleide zorgprofessional. Dit helpt mij om de
theorie te koppelen aan de praktijk en geeft mij een realistischer beeld van de
mogelijkheden binnen een hbo-vervolgopleiding.
In dit document beschrijf ik de hbo-opleiding die mijn voorkeur heeft, de
afwegingen die ik heb gemaakt en hoe deze opleiding aansluit bij mijn
persoonlijke ambities, werkervaring en toekomst binnen de verpleegkundige
beroepspraktijk.
3. Oriëntatie op het HBO:
3.1 oriëntatie op beroepen:
Welke opleiding past bij mij?:
Welke hbo-scholen zijn er in jouw omgeving of in de stad waar jij
wilt gaan wonen?
In mijn omgeving spreken De Haagse Hogeschool en Hogeschool Inholland
(Den Haag) mij het meeste aan.
De Haagse Hogeschool is een grote hogeschool in Den Haag met
een breed aanbod aan opleidingen. De school staat bekend om haar
internationale karakter, praktijkgericht onderwijs en samenwerking
met bedrijven en organisaties. Studenten werken veel aan projecten
en stages, waardoor je direct praktijkervaring opdoet.
3
Naam:
Groepscode:
Leerjaar: 4
Locatie:
Slb’er:
Examen: K0125 voorbereiden op HBO
1
,Inhoud:
1. Samenvatting………………………………………………………………………….2
2. Inleiding…………………………………………………………………………………3
3. Oriëntatie op het hbo……………………………………………………………3
3.1 Oriëntatie op beroepen………………………………………………………..3
3.2 Studievaardigheden…………………………………………………………….7
3.3 Onderzoek doen………………………………………………………………….8
3.4 Interview met een hbo-student………………………………………….…..10
3.5 Bezoek aan een hbo-opleiding……………………………………….………12
4. Samenwerken aan een hbo-opdracht………………………….…………..14
4.1 Portfolio……………………………………………………..…………….……….14
4.2 DISC-test………………………………………………………………….…….…..15
4.3 Tuckman-model……………………………………………………………………15
4.4 Onderzoekspresentatie………………………………………………………….16
5. Reflecteren…………………………………………………………………………..17
5.1 Reflectiemethoden……………………………………………………………….17
5.2 Feedback geven en ontvangen………………………………………………..19
6. Doorstuderen aan het hbo of niet…………………………………………….21
7. Niveauverschillen mbo en hbo…………………………………………………22
8. Eindconclusie………………………………………………………………………24
9. Bronnen……………………………………………………………………………..25
10. Bijlagen ………………………………………………………………………………..26
10.1 DISC-test…………………………………………………………………………26
10.2 Foto's van de open dag / online voorlichting……………………………27
10.3 Overige bijlagen…………………………………………………………………27
1. Samenvatting:
In dit verslag onderzoek ik de vraag of ik na mijn mbo-opleiding wil doorstromen
naar het hbo en ik stel een portfolio op. Mijn doelstelling is om een weloverwogen
beslissing te nemen door de verschillende onderdelen van een hbo-opleiding te
verkennen. De hoofdvraag is: "Wat zijn de voor- en nadelen van het volgen van
een hbo-opleiding na het behalen van een mbo-diploma?"
Om deze vraag te beantwoorden, heb ik informatie verzameld over de
inschrijfprocedures en toelatingseisen van hbo-opleidingen, verschillen tussen
mbo- en hbo-onderwijs, en specifieke hbo opleidingen die aansluiten bij mijn
interesses. Daarnaast heb ik een studiekeuzetest uitgevoerd en interviews
gehouden met afgestudeerden.
Uit mijn onderzoek blijkt dat hbo-opleidingen zowel theoretische als praktische
elementen combineren, minder verplichte lesuren hebben, maar meer zelfstudie
vereisen. De studiekeuzetesten en interviews bevestigden mijn voorkeur voor
bepaalde opleidingen en gaven inzicht in de ervaringen en uitdagingen van
huidige studenten. De resultaten tonen aan dat er goede carrièremogelijkheden
zijn voor zowel mbo- als hbo-gediplomeerden.
Op basis van mijn onderzoek heb ik besloten om wel door te stromen naar het
hbo. Ik denk dat er ook genoeg kansen zijn met een mbo-diploma. Ik ben van
plan om na mijn opleiding direct te beginnen met werken en mezelf verder te
2
, ontwikkelen door middel van werkervaring ik wil na een paar jaar ervaring in de
praktijk de stap zetten om te werken en te leren op HBO niveau.
2. Inleiding:
Mijn naam is ….. en ik ben 21 jaar oud. Ik volg de opleiding mbo-Verpleegkunde
aan ROC Mondriaan, locatie Delft (Brasserskade). Momenteel loop ik stage op de
somatische afdeling van Pieter van Foreest. Daarnaast ben ik werkzaam bij
Parnassia op een herstelgerichte afdeling binnen de geestelijke gezondheidszorg
(GGZ). Door ervaring op te doen binnen zowel de somatische zorg als de GGZ
heb ik mij op verschillende vlakken van het verpleegkundig vak kunnen
ontwikkelen. Vooral de GGZ spreekt mij aan, omdat ik veel voldoening haal uit
het werken met cliënten in hun herstelproces.
Voor dit keuzedeel heb ik gekozen omdat ik mij verder wil ontwikkelen en na het
behalen van mijn mbo-diploma wil doorstromen naar een hbo-opleiding. Hoewel
ik graag verder wil studeren, wil ik eerst onderzoeken welke opleiding het beste
aansluit bij mijn interesses, kwaliteiten en toekomstplannen. Dit keuzedeel biedt
mij de mogelijkheid om mij hier goed in te verdiepen en een bewuste studiekeuze
te maken.
Ter voorbereiding op dit keuzedeel heb ik een document samengesteld waarin de
verschillende opdrachten zijn uitgewerkt. De opdrachten werk ik uit in
samenwerking met de verpleegkundig specialist van Parnassia. Door deze
samenwerking krijg ik de kans om mijn eigen ideeën en bevindingen te
bespreken met een ervaren hbo-opgeleide zorgprofessional. Dit helpt mij om de
theorie te koppelen aan de praktijk en geeft mij een realistischer beeld van de
mogelijkheden binnen een hbo-vervolgopleiding.
In dit document beschrijf ik de hbo-opleiding die mijn voorkeur heeft, de
afwegingen die ik heb gemaakt en hoe deze opleiding aansluit bij mijn
persoonlijke ambities, werkervaring en toekomst binnen de verpleegkundige
beroepspraktijk.
3. Oriëntatie op het HBO:
3.1 oriëntatie op beroepen:
Welke opleiding past bij mij?:
Welke hbo-scholen zijn er in jouw omgeving of in de stad waar jij
wilt gaan wonen?
In mijn omgeving spreken De Haagse Hogeschool en Hogeschool Inholland
(Den Haag) mij het meeste aan.
De Haagse Hogeschool is een grote hogeschool in Den Haag met
een breed aanbod aan opleidingen. De school staat bekend om haar
internationale karakter, praktijkgericht onderwijs en samenwerking
met bedrijven en organisaties. Studenten werken veel aan projecten
en stages, waardoor je direct praktijkervaring opdoet.
3
