Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Hoofdstuk 7 Histologie

Rating
-
Sold
-
Pages
19
Uploaded on
08-07-2026
Written in
2025/2026

Samenvatting Hoofdstuk 7 Histologie van prof. Patrick Calders

Institution
Course

Content preview

Hoofdstuk 7 : Het zenuwweefsel
1. Inleiding


 Zenuwweefsel = communicatienet
 Anatomische opdeling:
- Centraal zenuwstelsel (CZS)
 Hersenen
 Ruggenmerg
- Perifere zenuwstelsel
 Alle zenuwvezels
 Ophoping van zenuwcellen = ganglia
 Histologisch:
- Zenuwstelsel bestaat uit: zenuwcellen/neuronen
 Bevatten: uitlopers + verschillende soorten gliacellen
 Functie: ondersteunen en beschermen van neuronen +
functioneren + voeding van neuronen + afweerprocessen in CZS
- CZS: cellichamen van de neuronen op andere plaatsen geconcentreerd
dan vezels
 Grijze stof: cellichamen en neuroglia + fijne zenuwceluitlopers
 Witte stof: geen cellichamen, wel lange uitlopers met neuroglia
l> kleur: afkomstig van myeline
- Hersenenstam: combinatie van zenuwcellen en gemyeliniseerde
zenuwvezels
 Eigenschappen:
- Prikkelbaar: reageren op verandering in omgeving (verandering
elektrisch potentiaal)
l> neuronen -> verandering van de membraanpotentiaal (beperkt/hele
neuron)
l> verplaatsing = zenuwimpuls
 Hoofdfuncties:
- Waarnemen, analyseren, verwerken en verspreiden van prikkels
- Organiseren en coördineren van lichaamsfuncties ((in)direct)


2. Neuronen


 Bestaat uit 4 delen:
1. Dendrieten: vangen prikkels op
2. Cellichaam of perikaryon: celstofwisselingscentrum – analyseren
en verwerken van prikkels
3. Axon: geleiden van zenuwimpulsen
4. Telodendria: uitlopers om prikkels over te dragen – eindigt meestal
met een verbreding = eindvoetje


 Overdag van een prikkel op andere neuronen -> functioneel contact =
synaps
- Elektrische synaps:

, Tussen cellen rechtstreeks contact (contact mogelijk door
nexussen)
 Geleiding in tegengestelde zin mogelijk = antidrome geleiding
- Chemische synaps:
 Fysieke scheiding tussen het presynaptisch en het
postsynaptisch deel
l> laat enkel geleiding in één richting toe = drome
 Actiepotentiaal* wordt overgedragen -> elektrisch signaal wordt
overgezet in een chemisch signaal via neurotransmitters*
(komen vrij in synaptische spleet)
 Neurotransmitters binden op een receptor: verschillende
mogelijkheden:
1. Receptor verbonden met een G-proteïne die verbonden is
met een kanaal: hyperpolarisatie of depolarisatie
(activerend of niet activerend)
2. Receptor verbonden met een G-proteïne die verbonden is
met een enzym: voorbeeld: neurotransmitter bindt aan de
receptor die verbonden is aan Gs of Gi (= G-proteïne). Gs
stimuleert en Gi remt het enzym adenylylcyclase. Dit
enzym zet ATP (precursor) om in cAMP = secundaire
boodschapper. cAMP activeert proteïnekinase A, dat
vervolgens verschillende eiwitten fosforyleert -> kanalen
kunnen meer of minder worden opengesteld.
 Hormonale (endocriene) signaaltransductie:
- Cytoplasmatische receptoren binden steroïdhormonen (=
vetoplosbaar) -> diffunderen makkelijker door het celmembraan ->
cytoplasma: binden aan hun receptor -> hormoon-receptorcomplex
verplaatst zich daarna na de kern -> regelt genexpressie
- T3-T4 = schildklierhormonen: zijn lipofiel en gaan gemakkelijk door het
membraan. Binden meestal op nucleaire receptoren -> beïnvloeden
transcriptie van doelgenen


*actiepotentiaal: afwisseling van depolarisatie en repolarisatie -> samenspel van
verschillende ionenstromen: lekkanalen, spanningsafhankelijke kanalen, pompen
*neurotransmitters: aminozuren, amines, dipeptide


 Neuronen: opdelen in verschillende vormen en grootte:
- Multipolaire: meer dan twee uitlopers: een axon en dendrieten ->
meeste neuronen
- Bipolaire: een axon en een dendriet -> in retina
- Pseudo-unipolair: een uitloper die op enige afstand in een T-vorm
splitst -> in spinale ganglia

 Opdelen naargelang hun functie:
- Motorische neuronen: beïnvloeden effectoren* - alfa-en gamma
motorneuronen

, - Sensorische neuronen: ontvangen prikkels uit de omgeving/lichaam -
tastzin, pijn, drukzin, geur, gehoor, visueel, smaakzin -> sensorisch
systeem. Bevatten een receptor en geleiden prikkels naar de
sensorische cortex. Al deze zaken hebben een geheugen
- Schakelneuronen: verzorgen verbindingen tussen andere neuronen
*effectoren: spiervezels, exo- en endocriene klieren




3. Het perikaryon


 Bevat de kern + cytoplasma
 Functie: stofwisselingscentrum + prikkels opnemen
 Veel zenuwuiteinden: stimulerende of remmende impulsen afgeven


3.1 Kern


 Ijl chromatine
 Duidelijke nucleolus = kernvlek
- Wijst op een cel die intensief eiwitten produceert. De nucleolus bevat
de nucleolar organizing regions (NOR’s): stukken spacer-DNA waar
rRNA (en tRNA) worden getranscribeerd. rRNa vormt samen met
eiwitten de ribosomen, die essentieel zijn voor de eiwitsynthese
 Kern: meestal centraal gelegen
 Bij sympatische en sensorische ganglia: tweekernige neuronen
 Chromatine fijn verdeeld -> continu aanmaak eiwitten


3.2 RER


 Sterk ontwikkeld
 Veel vrije ribosomen
 Nissl-substantie = RER + ribosomen (ophoping)
l> hoeveelheid is in de cel sterk afhankelijk van het type zenuwcel en de
activiteit
l> zowel in grote als in motorische zenuwcellen is er veel
l> veel geprikkelde of beschadige cellen: weinig Nissl-substantie ->
chromatolyse


3.3 Golgi-apparaat


 Rond de kern

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
July 8, 2026
Number of pages
19
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$4.68
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
emmyleijnen

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
emmyleijnen Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
3 months
Number of followers
0
Documents
36
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions