Samenvatting sport en maatschappij

Sport en maatschappij
LOBR 2 | Geert Goossens



H1: PRODUCTAANBOD OP VLAAMS NIVEAU
7 vragen op examen
- Eerste vraag = makkelijkste
- Laatste vraag = meeste werk
- Reproductie en toepssingsvrga
- Vb je werkt op sportdienst en er moet iets uitgewerkt worden voor de
buurtsport
- Vb je werkt voor bedrijf -> bedrijfsport (hoe ga je het bedrijf sportiever
maken?)


KENNEN:
- De VTS en de werking van VTS kennen.
- Dynamo en de werking ervan kunnen situeren
- De historiek van de Sport Vlaanderen-campagnes kennen
- Een algemeen beeld kunnen vormen van de Sport Vlaanderen-campagnes
- Het aanbod aan natuurgebonden projecten op Vlaams niveau kennen en
kunnen opsommen
- Algemene samenwerkingsprincipe van de 3 natuurgebonden producten kunnen
omschrijven
- Algemeen beeld hebben van sportpromotionele acties en evenementen van
Sport Vlaanderen
- De context van Brede school met sportaanbod kunnen weer geven
- De principes van FOLLO, SNS, Sportsnack en multimove kunnen
omschrijven
- De werking van Panathlon kunnen omschrijven
- ICES als structuur kunnen omschrijven en het verschil met Panathlon aan
kunnen tonen.
- De mogelijkheden en functionaliteiten van de sportdatabank herkennen en
kunnen gebruiken
- De mogelijkheden en werking van Sportwerk Vlaanderen (vroeger VLABUS)
omschrijven
- De werking van ISB kunnen weergeven
- De inhoud van de visienota van Sport voor Allen kunnen resumeren.
- De grote lijnen en accenten van het actieplan Sport voor Allen kunnen
weergeven




1

,KUNNEN:
- Gebruik kunnen maken van VOTAS en verbonden functionaliteiten hiervan
kunnen benoemen.
- De sportdatabank kunnen raadplegen en het nodige opzoekingswerk kunnen
verrichten.
- De ISB-Kennisbank kunnen raadplegen




2

, 1 VORMING EN OPLEIDING

A. Sporttechnisch (VTS-VOTAS)
Historiek

 1956: eerste sportkaderopleiding (basketbal)

 1994: oprichting VTS (samenwerking tussen Sport Vlaanderen,
universiteiten, VSF (Vlaamse sportfederatie))

 1997: ontstaan VOTAS databank



VOTAS

Via een VOTAS databank kan een cursist:

 Inschrijven voor opleidingen

 Persoonsgegevens beheren

 Dossier raadplegen

 Attesten/diploma’s opvragen

 Communicatie met VTS (vrijstellingen, bewijsstukken)



Missie VTS

1. Toegankelijkheid vd opleidingen en aantal curcisten verhogen

 Lage inschrijvingsgelden

 Modulestructuur

 Eenvoudig online inschrijven

 Opleidingen over heel Vlaanderen

 Up-to-date info



2. Kwaliteit van opleidingen bewaken

 Kwaliteitsbevragingen aan cursisten

 Inspecties

 Actualiseren van materiaal

 Goede accommodatie

Opleidingsmogelijkheden binnen VTS


3

, 1. Sporttakgerichte opleidingen

o Nieuw opleidingsmodel: recreatief (coach) → prestatie (trainer A/B)

o Start to Coach = basis pedagogisch-didactisch

o Levenslang leren + leercoach

2. Opleidingen voor specifieke doelgroepen (G-sport, senioren)

3. Beroepsgerichte opleidingen (Hoger Redder, zwembadcoördinator)

4. Begeleidingsgerichte opleidingen (Multimove, Bewegingsanimator,
Jogbegeleider)



Ex: opleidingsmogelijkheden binnen VTS -> geef ze alle 4 (1-4 -> zie volgende
dia’s)




B. Bestuurlijk (VTF-dynamo)


VSF (Vlaamse Sportfederatie)

Wat

 Overkoepelende organisatie van 65 erkende sportfederaties, 18.500 clubs,
1,4 miljoen sporters

 Werkt mee aan Vlaams sportbeleid

Missie

 Sportfederaties vertegenwoordigen, ondersteunen, verbinden

 Doel: meer mensen kwalitatief laten sporten



Dynamo-project (WSF)

Hulp bieden aan clubs op:

 Bestuurlijk vlak (wetgeving, fiscaliteit, vergoedingen)

 Administratief vlak (vzw oprichten, vrijwilligers, verzekeringen)

 Opleidingen: beleid, boekhouding, communicatie, fondsenwerving,
tewerkstelling, vzw, vrijwilligers… (voor bestuur van sportclub, vrijwilligers)

2 SPORTPROMOTIE

4