Samenvatting - Sociologie (V5D218)

SOCIOLOGIE:
Wat is sociologie:
Def: studie van de samenleving
- Ongelijkheid op verschillende niveaus (gender, soc klasse, achtergrond)
- momentopname/analyse
 Invloed op jij?
- Verandering analyseren  wetenschap
“Sociologie…is je wereld leren kennen”
“Sociologie is meer dan studeren alleen, het is een manier van denken”
“Sociologie is je verdiepen in iets waar je elke dag
in staat: de samenleving
“Sociologie is stilstaan bij de dingen die vanzelfsprekend lijken”
- Sociologen stellen zich abstracte vragen:
- Waarom gedragen mensen zich volgens bepaalde regels?

- Hoe komt het dat bijna overal verschillen in macht, inkomen en aanzien
voorkomen?

- Sociologen stellen zich heel concrete vragen:
- Welke invloed heeft onze sociale context op ons zelfbeeld?

- Hoe leren kinderen functioneren in een samenleving?

- Is roken cultureel bepaald en is het deviant gedrag of niet?

Deviant gedrag: zich niet gedragen volgens de normen en waarden van de
samenleving
- Waarom is het gezin ontstaan als sociale eenheid?

- Welke stappen moeten nog gezet worden om de democratisering van het
onderwijs te bevorderen?

- Waarom zijn er in België minder tienerzwangerschappen dan in Groot-
Brittannië?

- Corona-coupe

,  Problemen in de SL (= samenleving) hebben steeds gevolgen voor individuen/
individueel gedrag:
- Frustratie
- Ziekte
- Zelfmoord
- Hoe kan de SL leefbaar gemaakt worden?
- Sociologie zoekt er een antwoord op.
- Bachelors Maatschappelijke Veiligheid ook:
 De leefbaarheid van de samenleving/buurt/… is een vraagstuk
dat we meehelpen oplossen
 We zoeken naar verklaringen voor crimineel gedrag
 In het nemen van maatregelen voor een bepaald probleem, houden we steeds
rekening met de sociale context en historische processen
Criminaliteit voorkomen = nadenken hoe sl leefbaar worden

Waarom sociologie?
1.1 Sociologisch denken




Alles is contingent, (maar niet arbitrair)
- Contingentie = waar, maar niet noodzakelijk waar

◦ = Gewoontes, handelingen, instellingen…die voor ons
vanzelfsprekend zijn, zijn elders vaak totaal anders, en hadden
zich dus ook bij ons op een andere manier kunnen ontwikkelen.
We moeten beseffen dat alles relatief is.

, ◦ Blaise Pascal (17°E): “wat geldt als waarheid aan de ene kant van de
Pyreneeën, is dwaasheid aan de andere kant”

◦ Bv. wet op verkrachting

◦ Bv. huwelijk (echtscheiding, homohuwelijk, polyandrie…)

◦ Howard Becker (1963): “Outsiders”

◦ Afwijkend gedrag wordt door de samenleving geproduceerd

 Waar dat wij hier in deze opleiding zitten, zelf gekozen om dit te doen; maar
ook relatieve keuze: logische keuze, veel kans op doorstroming naar hoger;
belangrijk dat je hoger diploma behaalt in sl
 Als je het kan moet je verder studeren
 Studeren kost veel geld is waar maar niet noodzakelijk waar omdat het in
onze sl vanzelfsprekend is
 Het is niet omdat het hier zo is dat het elders zo is


Contextuele factoren:
Eco gezien voordelig: normaliteit
Traditionele factor
Demografische factor: minder vrouwen dan mannen
Geografische factor: Regio moeilijk te bereiken
…Maar niet arbitrair
= Geen ‘toeval’
Socioloog zoekt naar PATRONEN en naar SOCIALE DETERMINANTEN daarvan en
SAMENHANG
Bv. Is het toevallig dat we een verband zien tussen inkomen en gezondheid?

Bv. Hoe komt het dat groepen mensen hun werk verliezen?

Bv. Waarom beperken de meeste mensen zich tot twee kinderen?

Bv. Is het toevallig dat de participatie aan het hoger onderwijs is gestegen?

 Alles is contigent, maar niet arbitrair:
 Verwachten van samenleving als je kan dat je verder studeert
 Sociale determinanten: gender, religie, soc klasse,

, Samenleving = door mensen gemaakt, niet door opperwezen, God…
< Verlichtingsdenken
 Gevaar voor chaos???

Indien wetten slechts conventies zijn, door mensen gemaakt, waarom
worden ze dan nageleefd? (JJ Rousseau)

SOCIOLOGISCH DENKEN =
HET IN VRAAG STELLEN VAN HET VANZELFSPREKENDE OM ZICH
VERVOLGENS DE VRAAG TE STELLEN HOE DE SOCIALE ORDE
MOGELIJK IS IN EEN MAATSCHAPPIJ WAARIN MEN BESEFT DAT ALLES
RELATIEF IS.!!!

Sociologische verbeelding
Terug naar de startvraag:
Was jouw beslissing om verder te studeren een individuele keuze?
Wat heeft er jouw studiekeuze beïnvloed?
 Geografische ligging
 ‘Kans’  gedemocratiseerd
 Kost
 Verwachting sl
 Soc context en historische
 Band zoeken tussen persoonlijke, dagelijkse ervaringen en de ruimere
samenleving.
Gebeurtenissen in iemands dagelijks leven kunnen we enkel ten volle begrijpen als
we niet enkel kijken naar het individu en zijn kenmerken, maar ook naar de sociale
kenmerken en trends waarin die gebeurtenissen zich afspelen.
 Het vermogen om afstand te nemen van onze dagelijkse levens en er anders
naar te kijken, los van de vertrouwde routines en met een frisse blik.