Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Sociale psychologie deel 1 H7 | KU Leuven | 2025/26

Rating
-
Sold
-
Pages
40
Uploaded on
29-06-2026
Written in
2025/2026

Studiemateriaal voor Sociale psychologie, deel 1 aan KU Leuven dat zich concentreert op Hoofdstuk 7 over prosociaal gedrag. Het document behandelt kernconcepten zoals altruïsme, het 'warm glow'-effect, en de rol van situationele en biologische factoren in hulpgedrag, met praktische voorbeelden en onderzoeksmethodologie. Ideaal voor examenvoorbereiding en het begrijpen van hoe sociale context en persoonlijke kenmerken beïnvloeden of mensen elkaar helpen.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Hoofdstuk 7: Prosociaal gedrag
Inleiding
Onderzoekje: blind-experiment

 Een man doet alsof hij blind is.
 Hij vraagt iemand om wisselgeld voor een 5 dollarbiljet, maar geeft expres
50 dollar.
 Hij wil zien of mensen eerlijk blijven of het geld houden.

Zo onderzoekt men pro-sociaal gedrag: helpen mensen iemand, ook als ze er zelf
niets bij winnen?

Hedonische maatschappij

 We leven in een hedonische maatschappij: mensen zijn vooral gericht op
eigen plezier en genot.
 Helpen doen we vaak alleen als het onszelf goed doet voelen.


Wat is prosociaal gedrag?

Prosociaal gedrag = iets doen om een ander te helpen of hun situatie beter te
maken.

Voorbeelden:

 Iemand troosten
 Tijd of geld geven
 Iemand redden uit nood
 Bloed of organen doneren

Belangrijk: er mag voordeel voor jezelf bij zitten, maar dat hoeft niet.



Wat is altruïsme?

 Altruïsme = gedrag dat puur bedoeld is om een ander te helpen, zonder
enig voordeel voor jezelf.
 Soms brengt het zelfs kosten of risico’s met zich mee.


Voorbeeld:
Je ziet dat een huis brandt en je rent naar binnen om iemand te redden, ook al
breng je jezelf in gevaar.



De vraag is: bestaat dit écht? Kunnen we iets doen zonder er zelf iets aan te
hebben?



1

,Warm glow: het warme gevoel

 Wanneer we iemand helpen, voelen we ons vaak goed.
 Dat noemen we het “warm glow”-effect.
 We krijgen er een positief gevoel of trots van.
 Dus zelfs als we zeggen dat we iets “voor de ander” doen, krijgen we er
emotioneel voordeel van.

Andere mogelijke voordelen:

 Minder schuldgevoel
 Beter imago (niet als egoïst gezien worden)
 Hoop dat iemand jou later ook helpt


Voorbeeld: Ken en het concertticket

 Ken gaf zijn U2-ticket aan een vriend, terwijl hij zelf dolgraag wilde gaan.
 Op het eerste gezicht is dat altruïsme.
 Maar toen men vroeg hoe het voelde, zei hij: “Het was fantastisch om te
zien hoe blij hij was.”

Dat goede gevoel is toch een vorm van voordeel voor Ken. Zelfs als hij dat niet
bewust bedoelde.



De intentie is niet zichtbaar

 We kunnen nooit zeker weten waarom iemand iets doet.
 Iemand kan zeggen dat hij iets deed “zonder eigenbelang”, maar we
kunnen dat niet observeren.
 Bovendien kunnen er onverwachte beloningen komen.

Bijvoorbeeld: iemand redt een drenkeling en zegt dat hij het deed “om te
helpen”, maar krijgt daarna media-aandacht en cadeaus.

Gedrag komt zelden enkel voort uit één zuivere intentie.



Conclusie: zuiver altruïsme bestaat niet (volgens sociale psychologen)

 Volgens veel sociale psychologen bestaat puur altruïsme niet echt.
 Ons gedrag wordt altijd beïnvloed door meerdere factoren: gewoontes,
opvoeding, emoties, of verwachtingen.

Daarom spreekt men liever van prosociaal gedrag: gedrag waarmee je de situatie
van een ander verbetert, ongeacht of je daar zelf iets aan hebt.

En eigenlijk:
maakt het uit waarom je helpt, zolang je helpt?




2

, 1: Methodologie van onderzoek over prosociaal gedrag
Fundament van sociale psychologie

 In de sociale psychologie wil men begrijpen hoe de context ons gedrag
beïnvloedt.
 Dus niet alleen wie jij bent (je persoonlijkheid), maar vooral de situatie
waarin je zit.

→ Vraag: Helpen mensen meer in sommige situaties dan in andere?
→ En: Wat maakt dat we wel of niet helpen?



Situationisme vs. Dispositionisme

 Dispositionisme = gedrag komt door iemands persoonlijkheid (bv. “hij is
van nature hulpvaardig”).
 Situationisme = gedrag komt vooral door de situatie (bv. “het was druk,
dus hij hielp niet”).

Een sociaal psycholoog zegt:

Zelfs als iemand hoog scoort op ‘altruïsme’, wil dat niet zeggen dat hij in elke
situatie zal helpen. De ernst van de situatie speelt ook mee.

Bijvoorbeeld:

Mensen helpen sneller in een lichte noodsituatie (iemand die spullen laat vallen).
Dan in een ernstige noodsituatie (iemand die bloedt of in gevaar is)



De rol van sociale normen

Wat zijn sociale normen?

 Sociale normen = ongeschreven regels over hoe we ons “horen” te
gedragen.
 Ze zijn niet vastgelegd in wetten, maar iedereen kent ze.

Voorbeelden:

 In de lift: afstand houden
 Aan de kassa: niet voordringen
 Bij een geldautomaat: niet over iemands schouder kijken

Achter elke norm zit een waarde:

 Respect → niet voordringen
 Privacy → afstand bewaren
 Beleefdheid → anderen helpen



3

, Norm van hulpvaardigheid

 Er bestaat ook een sociale norm om te helpen.
 Wanneer iemand niet helpt in nood, reageren mensen vaak afkeurend:
“Het is toch normaal dat je helpt!”
 Omdat altruïstisch gedrag sociaal gewaardeerd wordt, willen mensen
graag laten zien dat ze hulpvaardig zijn.


Probleem bij onderzoek: sociale wenselijkheid

Sociale wenselijkheid = omdat mensen weten dat helpen “goed” is, willen ze zich
beter voordoen in onderzoeken.

 In een experiment doen deelnemers dan wat ze denken dat de
onderzoeker wil zien.
 Daarom gebruiken sociaal psychologen vaak een cover story (dekmantel).



“Cover story” in experimenten

 Onderzoekers zeggen niet dat het onderzoek over hulpgedrag gaat.
 Ze doen alsof het onderzoek over iets anders gaat, en laten dan toevallig
een situatie ontstaan waarin iemand hulp nodig heeft.

Voorbeelden van zulke situaties:

 Iemand laat papieren of spullen vallen
 Iemand lijkt onwel te worden
 Een slachtoffer van een (geënsceneerd) ongeluk
 Een keuze tussen eigen voordeel of het belang van een ander

De onderzoekers observeren dan:

 Of deelnemers helpen
 Hoe snel ze reageren
 Of ze delen met anderen (bv. geld of beloningen)

Zo kunnen ze spontaan gedrag meten, zonder dat deelnemers weten wat men
onderzoekt.




4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 29, 2026
Number of pages
40
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$5.87
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
marieluyten16

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
marieluyten16 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
1 week
Number of followers
0
Documents
52
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions