Titel: Verpleegplan
Voorlichtingsplan
Nummer en titel van de leertaak Leertaak 4.2 Job van Vliet
Naam van het product G&T-B-PT Producttoets 4.2: GB / CM / OZ / Ti
– Voorlichtingsplan
Code T.AGZ 46066
Inleverdatum 22 juni 2018
Student 1 Kirsten de Groot
450484
Student 2 Corlijn van der Kolk
448554
Student 3 Ingeborg Kuijers
449663
Groep DVP1VGTD
Naam hogeschool Saxion
Locatie Deventer
Naam beoordelaar S.P. (Stefan) Kok
E-mailadres
Aantal woorden 4844 woorden
,Voorwoord
Onze namen zijn Kirsten de Groot, Corlijn van der Kolk en Ingeborg Kuijers en zitten in het eerste
jaar van de opleiding Gezondheid & Technologie aan Hogeschool Saxion te Deventer. De aanleiding
voor het maken van dit voorlichtingsplan is de vraag van Job van Vliet en zijn familie. De vraag
betreft namelijk: ‘Kun jij Job en zijn familie helpen wat zij in deze situatie kunnen doen?’.
In dit voorlichtingsplan zijn aan de volgende kernrollen en algemene rollen gewerkt:
Kernrol: Gezondheidsbevorderaar
- Gb1. Realiseren gezondheidsbevordering & preventie
o Gb1A: Analyseren en diagnosticeren gezondheidssituatie
o Gb1B: Plannen gezondheidsbevordering / preventie
o Gb1E: Evalueren gezondheidsbevordering / preventie
- Gb2. Bevorderen gezond gedrag
o Gb2C: Voorlichten gezondheid en gedrag
Kernrol: Technologisch Innovator
- Ti4. Invoeren
o Ti4A: Organiseren van de implementatie
- Ti5. Evalueren & bijstellen
o Ti5A: Evalueren implementatie (resultaten en proces)
Algemene rol: Communicator
- Cm2. Interactie via ICT
o Cm2B: Toepassen schriftelijke en visuele verslaglegging
Algemene rol: Onderzoeker
- Oz1. Onderzoek toepassen
o Oz1A: Toepassen richtlijnen / protocollen en onderzoeksresultaten
Met dank aan de volgende mensen die geholpen hebben/bijdrage hebben geleverd aan dit
voorlichtingsplan
Klas DVP1VGTD
F.C. Schotman
S.P. Kok
2
, Inhoudsopgave
Inhoudsopgave......................................................................................................................................3
Samenvatting.........................................................................................................................................4
Inleiding.................................................................................................................................................4
1. Analyse gezondheidsprobleem..........................................................................................................6
1.1 Health concept van Lalonde.........................................................................................................6
1.2 ASE-model....................................................................................................................................7
1.3 Conclusie......................................................................................................................................8
2. Veranderdoelen...............................................................................................................................10
3. Voorlichtingsplan.............................................................................................................................11
3.1 Fase 1 – Precomtemplatie (voorbeschouwing)..........................................................................11
3.2 Fase 2 – Contemplatie (overweging)..........................................................................................11
3.3 Fase 3 – Preparatie (voorbereiding)...........................................................................................12
3.5 Fase 5 – Consolidatie (gedragsbehoud).....................................................................................13
4. Communicatiematrix.......................................................................................................................14
5. Technologische hulpmiddelen.........................................................................................................16
5.1 GRAIL ter ondersteuning van de fysieke situatie.......................................................................16
5.2 TOP!2GAMES ter bevordering van de communicatie................................................................16
5.3 Traplift ter ondersteuning van de woonomgeving.....................................................................17
5.3.1 Implementatieplan..............................................................................................................17
6. Evaluatie..........................................................................................................................................18
6.1 Hoe wordt het voorlichtingsplan geëvalueerd?.........................................................................18
6.2 Wanneer wordt het voorlichtingsplan geëvalueerd?.................................................................18
Afsluiting..............................................................................................................................................19
Literatuurlijst.......................................................................................................................................20
3
Voorlichtingsplan
Nummer en titel van de leertaak Leertaak 4.2 Job van Vliet
Naam van het product G&T-B-PT Producttoets 4.2: GB / CM / OZ / Ti
– Voorlichtingsplan
Code T.AGZ 46066
Inleverdatum 22 juni 2018
Student 1 Kirsten de Groot
450484
Student 2 Corlijn van der Kolk
448554
Student 3 Ingeborg Kuijers
449663
Groep DVP1VGTD
Naam hogeschool Saxion
Locatie Deventer
Naam beoordelaar S.P. (Stefan) Kok
E-mailadres
Aantal woorden 4844 woorden
,Voorwoord
Onze namen zijn Kirsten de Groot, Corlijn van der Kolk en Ingeborg Kuijers en zitten in het eerste
jaar van de opleiding Gezondheid & Technologie aan Hogeschool Saxion te Deventer. De aanleiding
voor het maken van dit voorlichtingsplan is de vraag van Job van Vliet en zijn familie. De vraag
betreft namelijk: ‘Kun jij Job en zijn familie helpen wat zij in deze situatie kunnen doen?’.
In dit voorlichtingsplan zijn aan de volgende kernrollen en algemene rollen gewerkt:
Kernrol: Gezondheidsbevorderaar
- Gb1. Realiseren gezondheidsbevordering & preventie
o Gb1A: Analyseren en diagnosticeren gezondheidssituatie
o Gb1B: Plannen gezondheidsbevordering / preventie
o Gb1E: Evalueren gezondheidsbevordering / preventie
- Gb2. Bevorderen gezond gedrag
o Gb2C: Voorlichten gezondheid en gedrag
Kernrol: Technologisch Innovator
- Ti4. Invoeren
o Ti4A: Organiseren van de implementatie
- Ti5. Evalueren & bijstellen
o Ti5A: Evalueren implementatie (resultaten en proces)
Algemene rol: Communicator
- Cm2. Interactie via ICT
o Cm2B: Toepassen schriftelijke en visuele verslaglegging
Algemene rol: Onderzoeker
- Oz1. Onderzoek toepassen
o Oz1A: Toepassen richtlijnen / protocollen en onderzoeksresultaten
Met dank aan de volgende mensen die geholpen hebben/bijdrage hebben geleverd aan dit
voorlichtingsplan
Klas DVP1VGTD
F.C. Schotman
S.P. Kok
2
, Inhoudsopgave
Inhoudsopgave......................................................................................................................................3
Samenvatting.........................................................................................................................................4
Inleiding.................................................................................................................................................4
1. Analyse gezondheidsprobleem..........................................................................................................6
1.1 Health concept van Lalonde.........................................................................................................6
1.2 ASE-model....................................................................................................................................7
1.3 Conclusie......................................................................................................................................8
2. Veranderdoelen...............................................................................................................................10
3. Voorlichtingsplan.............................................................................................................................11
3.1 Fase 1 – Precomtemplatie (voorbeschouwing)..........................................................................11
3.2 Fase 2 – Contemplatie (overweging)..........................................................................................11
3.3 Fase 3 – Preparatie (voorbereiding)...........................................................................................12
3.5 Fase 5 – Consolidatie (gedragsbehoud).....................................................................................13
4. Communicatiematrix.......................................................................................................................14
5. Technologische hulpmiddelen.........................................................................................................16
5.1 GRAIL ter ondersteuning van de fysieke situatie.......................................................................16
5.2 TOP!2GAMES ter bevordering van de communicatie................................................................16
5.3 Traplift ter ondersteuning van de woonomgeving.....................................................................17
5.3.1 Implementatieplan..............................................................................................................17
6. Evaluatie..........................................................................................................................................18
6.1 Hoe wordt het voorlichtingsplan geëvalueerd?.........................................................................18
6.2 Wanneer wordt het voorlichtingsplan geëvalueerd?.................................................................18
Afsluiting..............................................................................................................................................19
Literatuurlijst.......................................................................................................................................20
3
