100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting De kern van de behandelmethoden: interventies, doel, geschiedenis, kern

Rating
-
Sold
1
Pages
8
Uploaded on
07-06-2021
Written in
2020/2021

Dit is de kern van de behandelmethoden die bij het vak van inleiding behandelmethoden horen. De leerdoelen zijn per methode uitgeschreven, zowel in de uitgebreide versie als in een tabel. De interventies per methode, de kern, het doel ect. staat uitgeschreven.

Show more Read less
Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 7, 2021
Number of pages
8
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Cognitieve gedragstherapie

Kern: Negatieve denkpatronen omzetten in positieve gedachten, dit zal leiden tot ander
gedrag. Tijdgevoelig, gestructureerd, heden, probleemoplossend, aanleren van
vaardigheden, symptoomgericht.
Doelen zijn realistisch, actueel, afbakening en gestructureerd in tijd.

Interventies
Angststoornissen: Cirkel van vermijding doorbreken
Sociale angst: -psycho educatie
-negatieve gedachten en kernovertuigingen onderzoeken
-cognitieve denkfouten verklaren
-taak concentratietraining (SFA verlagen)
-monitoren veiligheidsgedrag
-exposure
Paniek stoornis: -psycho educatie
(1.Fysieke sensatie) -exposure (desensibilisatie/gradueel)
(2.Alarmerende gedachten) -angstladder
(3.Vermijdingsgedrag) -angstige gedachten onderzoeken
-ontspanningsoefening
-partner inzetten
Specifieke fobie: *Agora komt het vaakste voor qua angststoornissen
-flooding (overbelasten)

Stemmingsstoornissen: Trigger > thought > feeling > behavior > fysieke respons
MDD: -psycho educatie
-gedrag activeren en plannen van evenementen
(plan-doe-beoordeel)
-dagboek
-doelen stellen
-negatieve denkpatronen onderzoeken (5G)
-hardlopen/mindfulness

Psychoanalyse

Kern: Ziekte van de geest door conflict in het onderbewuste. Inzetten van
verdedigingsmechanismen als afweermiddel, lijkt ons tegen te werken, Exploratief van aard.
Bewust, pre bewust en onbewust niveau.
ID: basisbehoeften
Ego: remt id
Superego: moreel kompas, niet universeel

Interventies
-Vrije associatie: exploreren
-Verkennen eerdere relaties en overdracht: verleden
onderzoeken
-Verduidelijking, interpretatie en confrontatie
-Verkennen tegenoverdracht: huiswerk

, -Neutrale toeschouwer (therapeut)
-Weinig aandacht voor hier en nu

Mechanismen
-Repression/wegdrukken: er niet aan denken
Suppression: bewust onderdrukken
-Denial/ontkenning: primitief
-Projectie: bij de ander neerleggen, niveau van overdracht.
-Verplaatsing: op collega boos ipv op baas, hoger niveau dan ontkenning
-Regressie: kinderlijk gedragen
-Sublimatie: onderliggende behoefte omvormen tot gezonde uitingsvorm. Hoger niveau

[Verschil psychoanalyse en psychodynamisch= psychodynamisch is evidence based (RCT),
heeft meer aandacht voor hier en nu, en therapeut is niet altijd zo neutraal]

Psychodynamisch: MBT

Kern: Ontwikkeld voor BPS. Kunnen begrijpen wat je voelt, denkt en noig het, terwijl je dit
ook van een ander kan begrijpen. Voortdurend monitoren en reguleren emoties van een
cliënt en jezelf. Doel is cliënt zijn/haar arousal niveau binnen een bepaalde marge houden:
window of tolerance. Emotie regulatie problemen en overgevoeligheid zijn risico’s.

Hyperactiviteit: bij angstige hechting, doel is omlaag brengen van spanning
Deactivatie: bij vermijdende hechting, doel is het vuurtje opstoken

Modi
1.Mentaliseren: wensend, identiteit is geïntegreerd, ideaal voor therapie
2.Equivalent: eigen gevoelens als feiten zien, grootste valkuil voor therapeut
3.Pretend: overcompensatie, grootsheid, ontkenning als mechanisme
5.Theologisch: iets niet voelen en vervolgens bewijs zoeken om het wel te voelen

Interventies
-Reguleren emoties
-Empathische reacties
-Verken, exploreer, verduidelijk ervaringen
-Spiegelen emoties
-Bespreken relaties uit verleden

Therapeut
Niet wetend, geduldig, accepterend en legitimerend, verduidelijken en ophelderen.

Psychodynamisch: TFP

Kern: Ontwikkeld voor BPS. Richting op affecten die ervaringen worden in dominante
objectrelaties om trauma te corrigeren. Dominante objectrelatie is de relatie tussen de
patiënt en de andere. De ocerdracht is een centraal onderdeel: wens is
$5.51
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Document also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
xlady_a Fontys Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
129
Member since
11 year
Number of followers
109
Documents
7
Last sold
2 weeks ago

3.6

15 reviews

5
6
4
4
3
0
2
3
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions