Verantwoordingsverslag
BO3
‘’Ons gezin is als een stevige boom geworteld in de islam: Anouar en
Malika zijn de stam die kracht en richting geeft, terwijl Wisal, Soraya, Anis
en Sami als takken groeien, ieder uniek – geholpen, geliefd, en altijd
samen aan de eettafel, verenigd in liefde en barakah’’
Naam student: Noémy Vink
Studentnummer: 500964370
Klas: 1DD
Datum: 01-04-2025
Studieonderdeel: Gezin in beeld, beroepsopdracht 3, 2024-2025
FOO: opleiding Pedagogiek deeltijd
HvA: Hogeschool van Amsterdam
Naam docent: Gerdien Woensdregt
1
,Inhoudsopgave
Inleiding:......................................................................................................2
H1: Schets van het gezin.............................................................................3
Ontwikkelingstaken..................................................................................4
Opvoedingsopgaven.................................................................................4
....................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Opzet van het onderzoek.......................................................5
Hoofdstuk 3: Onderzoeksresultaten............................................................7
...............................................................................................................10
Reflectie:................................................................................................10
Literatuurlijst:............................................................................................11
Bijlagen:.....................................................................................................12
Ondertekend toestemmingsformulier van ouders (1).............................12
Plan van aanpak (2)................................................................................13
Topiclijst met verantwoording van het interview (3)..............................14
Samenvatting interview + verbatim (4).................................................18
Uitwerking dagelijkse routine (5)............................................................24
Uitwerking sociogram (6).......................................................................26
Uitwerking observatie (6).......................................................................26
Bewijs deelname APA cursus (7).............................................................29
Inleiding:
Het doel van mijn onderzoek was om de opvoedsituatie van een gezin in kaart te brengen en
te begrijpen hoe het gezin functioneert als geheel. Door het gezin te observeren, wilde ik
inzicht krijgen in hoe ouders met hun kinderen communiceren en hoe dat invloed heeft op
hun ontwikkeling. Mijn focus lag hierbij niet alleen op de afzonderlijke gezinsleden, maar
vooral op de relaties tussen hen, aangezien deze de gezinsdynamiek beïnvloeden.
Wat ik vooral heb geleerd, is dat de manier waarop de ouders met elkaar en hun kinderen
omgaan echt de sfeer in het gezin bepaalt. Positieve communicatie, zoals het stimuleren van
2
, zelfredzaamheid en het geven van ruimte voor emoties, zorgt voor een prettige
opvoedsituatie. Bijvoorbeeld, de moeder in dit gezin weet goed hoe ze haar kinderen helpt
zonder ze te veel te beschermen, en ze zorgt ervoor dat Sami zijn verantwoordelijkheden
begrijpt. Aan de andere kant spelen ook externe factoren, zoals school en technologie, een
rol in de gezinsdynamiek, vooral als het gaat om het stellen van regels rondom schermtijd.
Het belangrijkste leerpunt uit mijn onderzoek was het belang van het gezin als systeem. In
plaats van alleen naar de afzonderlijke gezinsleden te kijken, is het essentieel om de relaties
en onderlinge interacties te begrijpen. Dit gaf me een breder inzicht in hoe opvoeding en
gezinsdynamiek elkaar beïnvloeden en hoe ik als gezinsonderzoeker kan bijdragen aan
verbetering. Het benadrukte dat de interacties tussen gezinsleden de meeste invloed
hebben op de opvoeding en de ontwikkeling van de kinderen.
H1: Schets van het gezin
Het gezin dat ik heb onderzocht bestaat uit zes leden: de vader, moeder, twee zussen (26
en 21 jaar), een broertje (14 jaar) en het kind (8 jaar), dat het onderwerp van deze
observatie is. Dit is een kerngezin.
Er zijn drie opvallende aspecten uit de diversiteitscirkel die invloed hebben op de dynamiek
binnen het gezin.
Ten eerste speelt religie en levensbeschouwing een belangrijke rol in het dagelijks leven van
het gezin. Het geloof is niet alleen een persoonlijke zaak, maar het beïnvloedt ook de
opvoeding van de kinderen. Sami volgt Arabische les, waar hij niet alleen de taal leert, maar
ook meer te weten komt over de islam en de bijbehorende waarden. Dit versterkt zijn
culturele en religieuze identiteit.
3
BO3
‘’Ons gezin is als een stevige boom geworteld in de islam: Anouar en
Malika zijn de stam die kracht en richting geeft, terwijl Wisal, Soraya, Anis
en Sami als takken groeien, ieder uniek – geholpen, geliefd, en altijd
samen aan de eettafel, verenigd in liefde en barakah’’
Naam student: Noémy Vink
Studentnummer: 500964370
Klas: 1DD
Datum: 01-04-2025
Studieonderdeel: Gezin in beeld, beroepsopdracht 3, 2024-2025
FOO: opleiding Pedagogiek deeltijd
HvA: Hogeschool van Amsterdam
Naam docent: Gerdien Woensdregt
1
,Inhoudsopgave
Inleiding:......................................................................................................2
H1: Schets van het gezin.............................................................................3
Ontwikkelingstaken..................................................................................4
Opvoedingsopgaven.................................................................................4
....................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Opzet van het onderzoek.......................................................5
Hoofdstuk 3: Onderzoeksresultaten............................................................7
...............................................................................................................10
Reflectie:................................................................................................10
Literatuurlijst:............................................................................................11
Bijlagen:.....................................................................................................12
Ondertekend toestemmingsformulier van ouders (1).............................12
Plan van aanpak (2)................................................................................13
Topiclijst met verantwoording van het interview (3)..............................14
Samenvatting interview + verbatim (4).................................................18
Uitwerking dagelijkse routine (5)............................................................24
Uitwerking sociogram (6).......................................................................26
Uitwerking observatie (6).......................................................................26
Bewijs deelname APA cursus (7).............................................................29
Inleiding:
Het doel van mijn onderzoek was om de opvoedsituatie van een gezin in kaart te brengen en
te begrijpen hoe het gezin functioneert als geheel. Door het gezin te observeren, wilde ik
inzicht krijgen in hoe ouders met hun kinderen communiceren en hoe dat invloed heeft op
hun ontwikkeling. Mijn focus lag hierbij niet alleen op de afzonderlijke gezinsleden, maar
vooral op de relaties tussen hen, aangezien deze de gezinsdynamiek beïnvloeden.
Wat ik vooral heb geleerd, is dat de manier waarop de ouders met elkaar en hun kinderen
omgaan echt de sfeer in het gezin bepaalt. Positieve communicatie, zoals het stimuleren van
2
, zelfredzaamheid en het geven van ruimte voor emoties, zorgt voor een prettige
opvoedsituatie. Bijvoorbeeld, de moeder in dit gezin weet goed hoe ze haar kinderen helpt
zonder ze te veel te beschermen, en ze zorgt ervoor dat Sami zijn verantwoordelijkheden
begrijpt. Aan de andere kant spelen ook externe factoren, zoals school en technologie, een
rol in de gezinsdynamiek, vooral als het gaat om het stellen van regels rondom schermtijd.
Het belangrijkste leerpunt uit mijn onderzoek was het belang van het gezin als systeem. In
plaats van alleen naar de afzonderlijke gezinsleden te kijken, is het essentieel om de relaties
en onderlinge interacties te begrijpen. Dit gaf me een breder inzicht in hoe opvoeding en
gezinsdynamiek elkaar beïnvloeden en hoe ik als gezinsonderzoeker kan bijdragen aan
verbetering. Het benadrukte dat de interacties tussen gezinsleden de meeste invloed
hebben op de opvoeding en de ontwikkeling van de kinderen.
H1: Schets van het gezin
Het gezin dat ik heb onderzocht bestaat uit zes leden: de vader, moeder, twee zussen (26
en 21 jaar), een broertje (14 jaar) en het kind (8 jaar), dat het onderwerp van deze
observatie is. Dit is een kerngezin.
Er zijn drie opvallende aspecten uit de diversiteitscirkel die invloed hebben op de dynamiek
binnen het gezin.
Ten eerste speelt religie en levensbeschouwing een belangrijke rol in het dagelijks leven van
het gezin. Het geloof is niet alleen een persoonlijke zaak, maar het beïnvloedt ook de
opvoeding van de kinderen. Sami volgt Arabische les, waar hij niet alleen de taal leert, maar
ook meer te weten komt over de islam en de bijbehorende waarden. Dit versterkt zijn
culturele en religieuze identiteit.
3
