Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Didactiek Wereldoriëntatie | Aspecten van Tijd | VIVES | 2025/26

Rating
-
Sold
-
Pages
9
Uploaded on
27-05-2026
Written in
2025/2026

Dit studiemateriaal behandelt de cursus Didactiek wereldoriëntatie en thematisch werken aan Katholieke Hogeschool VIVES, gericht op lerarenopleiding lager onderwijs. De kern bestaat uit twee hoofdstukken: ordenen van het verleden (wetenschappelijke en onderwijstijdlijnen, thematische en cursorische benaderingen, minimumdoelen geschiedenis) en de dagelijkse tijd (tijdsrekening, religieuze kalenders, oorsprong van onze kalender met maan- en zonnestelsels). Ideaal voor exam- en lessenpreparing: bevat praktische richtlijnen voor onderwijs, bordplanstructuur (T+T+K model) en concrete voorbeelden uit Egyptische en Romeinse tijdsystemen.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Didactiek wereldoriëntatie en thematisch werken
Aspecten van Tijd Deel 1

Aspecten van Tijd
H1 Ordenen van het verleden
Wetenschappelijke tijdlijn

Prehistorie 2,5 miljoen jaar geleden – 3500
v.c.
Oude nabije oosten 3500 v.c. – 800 v.c.
Klassieke oudheid 800 v.c. – 500 n.c.
Middeleeuwen 500 – 1450
Vroegmoderne tijd 1450 – 1750
Moderne tijd 1750 – 1945
Hedendaagse tijd 1945 – heden


Lager onderwijs tijdlijn

Prehistorie/oudheid … - 500
Middeleeuwen 500 – 1500
Nieuwe tijden 1500 – onze tijd
Onze tijd


Geïntegreerde benadering in:
 Thema’s
Geschiedenis zo thematisch mogelijk aanpakken.
 Projecten
Thematisch waar het kan, cursorisch waar het moet:
 Tijdband
 Referentiekader over periodisering
o 1e graad: 10% cursorisch, 90% thematisch
o 3e graad: 50-50



Minimumdoelen
3 componenten:
1. Kennis van het verleden (het verleden zelf)
2. Kennis van geschiedenis (verhaal over het verleden)
 Gebruik van verschillende soorten bronnen
3. Reflectie en dialoog vanuit verleden en geschiedenis voor heden en
toekomst




H2 De dagelijkse tijd

1

, Didactiek wereldoriëntatie en thematisch werken
Aspecten van Tijd Deel 1

De tijdsrekening wordt beïnvloed door:
1. Godsdienst
 Christelijke, joodse en islamitische tijdrekening
2. Seizoenen
 Seizoenencyclus
Evalueren naar (post-)industriële maatschappij  geseculariseerd: band
verdwijnen tussen:
o Kalender – natuur
o Natuur – godsdienst
o Kalender – godsdienst



1 De oorsprong van onze kalender
1.1 De oudste kalender: manen worden maanden
Oude culturen baseren zich op de maan.
o Twaalf manen (= maand en)
o Periodes van 29,5 dagen tussen twee opeenvolgende volle manen 
probleem
o Jaar van 354 dagen
o Maanden kwam niet meer overeen met de seizoenen
o Oplossing Grieken: elke 8 jaar 90 dagen in hun kalender steken



1.2 De zonnekalender
Egyptenaren  zon
o Zonnejaar: 365 dagen
o 12 maanden van 30 dagen
o + 5 verjaardagen van Goden: Osiris, Isis, Horus, Nefthys en Seth
o Jaarindeling baseren op de Nijl
o 3 seizoenen van elk 4 maanden
 overstroming, groei en oogst


Romeinen  zon (Europa)
o Julius Caesar (100 – 44 v.C.)
o Afschaffen van de maankalender  invoeren van het zonnejaar
o Oplossing voor de 365 ¼: schrikkeljaar
 Om de 4 jaar
 Februari, de kortste maandag
o Juliaanse kalender: eerste basis voor onze kalender

1.3 De Gregoriaanse kalender
Juliaanse kalender was niet precies genoeg.

2

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 27, 2026
Number of pages
9
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$7.04
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
loredemolder

Get to know the seller

Seller avatar
loredemolder Katholieke Hogeschool VIVES
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
-
Member since
1 month
Number of followers
0
Documents
6
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions