Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting datamanagement in de gezondheidszorg: epidemiologie | KU Leuven | 2025/26 | Bellon Erwin | Nawrot Tim | Van den Bosch Bart

Rating
-
Sold
-
Pages
31
Uploaded on
17-05-2026
Written in
2025/2026

volledige samenvatting van leerstof: slides en lessen: epidemiologie : datamanagement in de gezondheidszorg, KULeuven 1ste master klinische biomedische wetenschappen(Bellon Erwin | Nawrot Tim | Van den Bosch Bart)

Institution
Course

Content preview

EPIDEMIOLOGIE

1.INTRODUCTIE

= study how disease is distributed in populations + factors that
influence/determine this distribution

 Epi = upon
 Demos = people
 Logos = study


Epidemiology:

 Focus in medicine is individual
 Communities, groups, populations replaces the individual epidemiology
 Integrating science : links to clinical + lab medicine, biostatistics, health
economics


Fundamental assumptions in epidemiology:

 Ziekte komt niet random voor
 Ziekte heeft oorzakelijke (causal) + preventive factors:
o Ziekte is niet random verdeeld doorheen de populatie
o Epidemiologie gebruikt systematische maneieren om de verschillen in
ziekteverdeling in subgroepen te onderzoeken
o Geeft de mogelijkheid om causal + preventieve factoren te bestuderen


Wrm nood aan menselijke data?

 Extrapolation from animals to humans can result in risk estimates that differ by
100.
 Range of exposure of interest
 Complexity of exposure
 Epidemiological data include the genetic diversity inherent in human populations




1.1 HISTORICAL ASPECTS
Eerste klinische trial in 1747:

 Scheurbuik tijdens de ontdekkingsreizen
 James Lind: behandelen mensen met cider, olie, sinaasappel, zeewater,…
 Sinaasappelen (vitC) zorgden voor verbetering


1845: transmissie v cholera via gecontamineerd water : lokaliseren vd huizen vd mensen
met cholera

1930: Maasvallei : luchtverontreiniging




1

,HARVESTING EFFECT = oogsteffect = mensen die zwak zijn in samenleving sterven niet
iets eerder

 Figuur zou in dat geval een stijging + dip hebben
 Een soort v ondersterfte: mensen sterven aantal dagen eerder
 In deze figuur niet het geval: SO2 stijgt + sterfte stijgt parallel,
na daling SO2 blijft sterfte nog hoog




Tabaksrook (1954): publicatie = roken veroorzaakt longkanker

 Veel kritiek tegen: tabaksindustrie had veel macht
 Proberen van uitvergroten v wetenschappelijke onzekerheid: twijfel zaaien!
 Studies waren prospectief: start met gezond persoon en volgt op tot ziek worden
 Ook passief roken heeft effect, maar hier ook veel commentaar v tabaksindustrie
op



Weer <-> klimaat:

 Weer = state of the atmosphere at a particular time + location
 Climate = long-term average weather for particular location
 Climate is what you expect, wheater is what you get




1.2 CAUSALITY + CAUSAL UNDERSTANDING
Causal understanding:

 Epidemiology contributes to causal understanding  needed prevention +
treatment disease
 Epidemiology can indicate causality even in the absence of mechanistic
understanding


Hill criteria of causation; als soort v kapstok om te spreken over causaliteit

 Strength of Association: via odd ratio, correlatiecoefficient : hoe sterker deze,
hoe kleiner kans op vertekend beeld; maar zwakke associaties knn wel eventueel
causaal zijn
o Sterke associatie = OR van 2-3
o Roken + longkanker = OR van 10
 Dose-response: (moet lineair zijn), vorm v associatie moet eig gwn verklaard
knn worden
o Kan ook U-vormig zijn, of na bepaalde drempel waarde,…
 Consistency!!: reproduceerbaar across studies
o ; zelfde uitkomsten in versch populaties, studie designs en settings

2

, o Extern: niet obv 1 studie
o Intern: binnen een studie (bv consistentie tss man en vrouw gegevens, of
tss versch statistische modellen)



 Temporality!!: logisch tijdsvenster
o Bv. Prospectief : inschatten v blootstelling vooraleer ziekte ontwikkelt
(logisch!)
o Bv. patiënt-controle: start met patiënt dan terug in tijd kijken (niet logische
volgorde)
 Specificity: Ziekte door 1 factor beinvloed kan worden, makkelijker om
causaliteit aan te tonen
 Intervention!!!: sommige krijgen placebo en andere bepaalde blootstelling, dan
kijken naar wat er verandert = zeer gecontroleerde trials
 Biological Plausibility!!: wat zijn de aangrijpingspunten, biolog pathways,…



Wat is een oorzaak? event, condition or characteristic that plays an essential role in
producing an occurrence of the disease.

1. A sufficient cause is a factor or a combination of factors that will inevitably
produce disease.
2. A component cause is a factor that contributes towards disease causation
but is not sufficient to cause disease on its own.
3. A necessary cause is any agent that is required for the development of a given
disease.

Types v oorzaken:

 Predispose = bepaalde gevoeligheid ; age, sex, vorige ziekte
 Trigger = factor that produces short-term physiological changes that may lead
directly to onset of acute event (bv. AMI door fysieke activiteit)
 Interact = effect van 2 of meerdere oorzaken die samenwerken wat vaak
grootser is dan verwacht obv beide individuele effecten op te tellen (roken +
asbest  veel hoger risico op longkanker)


Major cancer risk factors:

 Verschillende risicofactoren
 Tabak, alcohol, fysieke activiteit, ongezond dieet, infectie, radiatie, omgeving,
hormonen, reproductieve factors, ….



Chronisch <-> acute exposures:

 Acute exposures (hours to days) can trigger adverse events
 Medium term exposures (weeks to months) also can trigger adverse events
 Long-term exposures (years to decades) can contribute to a loss of physiologic
reserve
 Early life exposures (perinatal and childhood) can define track for development
of chronic conditions


3

, Challenges for causal inference in observational studies:

 Confounding : Andere variabelen die beïnvloeden v exposure + uitkomst
 Selection bias: study populatie verschilt van de targetpopulatie door sampling of
dropout
 Measurement error: exposure of outcome misclassified
 Reverse causation: outcome affects the exposure, not vice versa



Strategien om de causal inference te verbeteren:

 Longitudinaal studie design: verzekert temporaliteit
 Statistical adjustments for confounders: multivariable regressive, propensity
scores
 Propensity score matching/weighting : balance observed covariates between
exposed/unexposed groups
 Mendalian randomization: genetic variants as proxies for exposure
 Sensitivity analysis : assess robustness to unmeasured confounding or bias
 Directed acyclic graphs: visualise scausal structure to identify confounders,
mediators,…




1.3 HOW RESEARCH WITH NEW BIOLOGICAL TECHNIQUES INTEGRATED WITHIN
EPIDEMIOLOGIC STUDY DESIGN
Epidemiologisch onderzoek integreert vanalles:

 Preventie – predictive – treatment – personal
 Populatie gevoeligheid/zwakte + life stage disease suceptibility + genetische
susceptibility


Wat kunnen we meten?

 Bloed + urine (probeer 24u of ochtendurine)
 Haar: bv cortisol voor de stress (want cortisol varieert enorm in het bloed)
 Borstvoeding , uitgeademde lucht,…



Exposoom = totale/alle blootstellingen in kaart proberen te krijgen (lucht, water,
eten, levensstijl, gedrag, metabolisme, inflammatie, oxidatieve stress, psychiologisch,…)
tijdens alle stages vh leven startend van conceptie

 Genoom = wat je bent (DNA) <-> Exposoom = wat je hebt meegemaakt
 Ziekte door interactie tss beide
 Onderscheid tss algemene externe omgeving + specifieke externe omgeving

PAF = population attributable fraction = portion disease cases that would be
prevented if the causal factor were eliminated




4

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 17, 2026
Number of pages
31
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$21.00
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ellaherroelen Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
153
Member since
2 year
Number of followers
7
Documents
21
Last sold
2 days ago

4.1

19 reviews

5
9
4
5
3
4
2
0
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions