Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Contextbegeleiding samenvatting Hogeschool Gent | 2025/26

Rating
-
Sold
-
Pages
50
Uploaded on
17-05-2026
Written in
2025/2026

Het is een samenvatting van het volledige vak+ lesnotities en schema's. Ik behaalde 17/20 voor dit examen. veel succes!

Institution
Course

Content preview

CONTEXTBEGELEIDING
DEEL 1: BETREKKEN & BEGELEIDEN VAN GEZINNEN EN
CONTEXTEN
1 SITUERING

1.1 VAN BESCHERMING VAN HET INDIVIDU NAAR BEGELEIDING VAN DE CONTEXT

Grootste evolutie:

 Maatschappelijke evoluties en evoluties in wetgeving en hulpverlening gaan hand in hand
o Hebben toenemende belang van de context rondom een individu


1.1.1 BELANG VAN HET GEZIN, MAAR OOK BESCHERMING VAN HET KIND
 Een korte overview…
 Verschillende evoluties => Gevolgen?
 Einde 19de eeuw, afschaffing van kinderarbeid
o Men spreekt voor het eerst van ‘het gezin’ – verdelen van taken,…

Wetgeving op kinderbescherming:

 Nam bescherming tegen een onwenselijke en onwaardige opvoeding
 Greep in vanuit het idee van belang van het kind
 Armoede, gebrekkige huisvestging = sociale problemen
 Belang van individu, kind uit gezin halen – kinderen werden steeds meer uit huis geplaatst


1.1.2 BIJSTAND EN GEZINSGERICHTE HULPVERLENING
Gezinsgericht werken ontstaat in deze periode

John bowlby:

 Opkomst van zijn Hechtingstheorie
o belang van een warme thuissituatie/ opvoedingsfiguur als cruciaal voor de ontwikkeling
 Zet uithuisplaatsingen onder druk: slecht voor hechting
o Beter om gezin aan te pakken, kind uithuisplaatsen zoveel mogelijk vermijden

Jeugdbeschermingswet:

 Versterkte de inzet op het gezin verder
 Geleidelijk aan verschuiving van:
o Bescherming van het kind  bijstand van het gezin & meer gezinsgerichte hulpverlening
 Sociale bescherming als preventieve maatregel

Systeemtheorie:

 Focus op belang van gezinsbehandeling
o Vanuit geloof dat problemen zich niet alleen binnen een individu manifesteren
o Ook tussen individuen en binnen gezin
 Legt basis voor ruimer betrekken van netwerk of mensen rondom gezinnen
 Het gedrag heeft altijd een betekenis binnen het systeem

Contextbegeleiding Pagina 1 van 50

,  We moeten met het systeem/gezin werken
 Zegt dat andere systemen ook invloed hebben, zoals:
o School, vrienden,…

Emancipatie van vrouwen

 Vrouwen gaan terug gaan werken
 Zelfde rechten als mannen willen
 Gevolgen: kinderen gaan naar grootouders, opvang,…
o Leidt tot meer diverse gezinsvormen , kleiner worden van gezinnen (ook door pil)


1.1.3 2 HEDENDAAGSE SPEERPUNTEN – KENNEN IN EIGEN WOORDEN!
Contextbegeleiding en vermaatschappelijking van de zorg:

 Ouders worden meer geconfronteerd met opvattingen over hoe het hoort te gaan in een gezin
o Wat goed ouderschap is, hoe kinderen moeten ontwikkelingen,…
 Kleiner worden van gezinnen = meer aandacht voor het kind
o Vb ‘baby on board’
 Toenemende onzekerheid bij ouders  toename sociale media
 Postmoderne gezin – heel veel verschillende gezinsvormen
o Wegvallen van ‘vaste normen en waarden’
o Ben ik op de juiste manier bezig?

“Contextbegeleiding = wordt gezien als de centrale module binnen het
vernieuwde hulpverleningslandschap.
trainer van de sportclub, kunnen inbegrepen zijn.”
Contextbegeleiding omvat wat vroeger benoemd
(Jeugdhulp)
werd als thuisbegeleiding, gezinsbegeleiding,
netwerkbegeleiding, …
Het is dus veel ruimer dan enkel de contacten met
de vader en/of moeder (opvoedingsfiguur). We
begrijpen onder contextbegeleiding de aan
hulpverleningsdoelstellingen gekoppelde
begeleidingscontacten in en met het netwerk van de
jongere. Dit betekent dat hulpverleningscontacten
met school, CLB, de sociaal werker, de
vertrouwenspersoon van de jongere, de
 In de NRTJ  moet waar een verblijfs- of dagbegeleidingsmodule geactiveerd is
o Ook een contextbegeleidingsmodule actief zijn
 Vlaamse beleid stuurt aan op:
o Het inzetten van informele zorg ( zorg verleend door niet professionelen)
o Appelleren van sociale netwerken bij hulpverlening aan (volwassen) clienten, onder ruime
vlag van vermaatschappelijking

Vermaatschappelijk van de zorg “Verschuiving binnen de zorg waarbij ernaar
gestreefd wordt om mensen met beperkingen,
chronisch zieken, kwetsbare ouderen, jongeren met
gedrags- en emotionele problemen, mensen die in
armoede leven, … met al hun mogelijkheden en
kwetsbaarheden een eigen zinvolle plek in de
samenleving te laten innemen, hen daarbij waar
nodig te ondersteunen en de zorg zoveel mogelijk
geïntegreerd in de samenleving te laten verlopen.”

Contextbegeleiding Pagina 2 van 50

, (Visienota integrale zorg en ondersteuning, 2012)
 Men verwijst hierbij naar:
o Toenemende individualisering, stijgende vraag naar zorg, wachtlijsten,…
o Maar ook naar de kracht van informele zorg en mantelzorgers
 Men wil vanuit het beleid:
o Sociale netwerken, buurtwerking en het verenigingsleven aanmoedigen
o Zodat mensen zich terug meer verbonden voelen
 Streeft naar een meer solidaire samenleving
 Erkent dat elke burger een volwaardige plaats heeft in de samenleving
 Heel wat kritieken op deze visie
o Die vooral uitgaan van het recht op zorg en risico dat dit niet vervuld wordt

 Vermaatschappelijking en het aanboren van informele zorg moet geflankeerd blijven door een structureel
gegarandeerd en toegankelijk zorgaanbod.


1.1.4 CONCLUSIE – ZIE P8
 Verandering naar meer gezinsgerichte benadering
o Naast het kind, ook het gehele gezin betrekken in begeleiding
o Ook bij kinderen in residentiële zorg
 Evolutie in betrekken & uitbreiden van bredere netwerk rondom client
 Dit verandert de rol van de hulpverlener
o Hij dient een samenwerkingsverband met alle betrokkenen op te bouwen
o Dient actief te werken aan een sociaal vangnet




1.2 EN NU? CONTEXTBEGELEIDING ANNO 2023


1.2.1 WHATS IN A WORD?
 Gezin = Directe familie zijn de mensen die nauw betrokken zijn bij de dagelijkse gang van zaken in uw
huishouden en die elkaar regelmatig ondersteunen. Familieleden kunnen bloedverwanten of nauwe
persoonlijke relaties hebben

 Context =Alle betekenisvolle relaties die je omringen en met wie je in een dynamische
verbondenheid leeft. We kijken dus niet alleen naar het gezin waarin je leeft of waar je deel van
uitmaakt maar ook naar alle andere betekenisvolle relaties die je hebt



 (sociaal) Netwerk = en groepering van mensen met wie een persoon (de centrale actor) min of meer
duurzame banden onderhoudt voor de vervulling van noodzakelijke levensbehoeften.
 Een sociaal netwerk draagt bij tot welzijn van mensen en voldoet aan behoefte van mensen om


Contextbegeleiding Pagina 3 van 50

, ergens bij te horen. sociaal netwerk is breder dan, maar omvat ook het gezins- en familiale netwerk.


Verschil tussen netwerk en context:

 Onduidelijk
 Men kan argumenteren dat:
o Netwerkbegrip breder gaat en ook minder ‘betekenisvolle’ relaties opneemt
 Netwerken  niet alleen nood aan strong ties ( sterke sociale relaties) ook aan weak ties
o Beiden zijn noodzakelijk
 Putman: onderscheid bonding & bridging
o Bonding = zich verbinden, hechten, een emotionele bang krijgen met elkaar
 Met mensen die in een gelijkaardige levenssituatie zitten
 Kan een noodzakelijke voorwaarde te zijn om naar bridging te gaan
o Bridging = netwerken die mensen met externe hulpbronnen verbinden

Contextbegeleiding anno 2023

 gaat over betrekken van gezin/ de familiale context + over wijdere context rondom de client
 in kaart brengen van netwerk & het verstevigen of uitbreiden ervan


1.2.2 GEZINS-EN/OF CONTEXTBEGELEIDING ALS FUNCTIE
Functie = Gezinsbegeleider en contextbegeleider binnen begeleiding van minderjarigen (minderjarige als
aangemelde cliënt)

GEZINSBEGELEIDER

 Vaker voorbehouden voor begeleiders die aan huis gaan bij gezinnen met thuiswonende kinderen
 Meer over rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp
 Vaak gezinnen met opvoedingsmoeilijkheden of gezinnen met een kind met beperking of
ontwikkelingsstoornis
o Vaak sprake van thuisbegeleiding of vroegbegeleiding

CONTEXTBEGELEIDER

 Wordt meer gebruikt in niet rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp
 Zowel voor begeleiders die aan huis gaan bij gezinnen met nog thuiswonende kinderen
o Als voor begeleiders die inzetten op de context van kinderen of jongeren in residentiele hulp
 Staat centraal in hulpaanbod
 Ook soms in functie van autonoom wonen

Afkortingen:

 CKG = centrum kinderzorg en gezinsondersteuing
o Aan huis gaan en met het gezin werken
 CIG = centrum integrale gezinszorg
Vroegbegeleiding
o Kind als ouder worden opgenomen in het centrum
Thuisbegeleiding
 CBAW = contextbegeleiding in functie van Autonoom wonen Gezinsbegeleiding
 OOOC = onthaal, observatie en orientatie centrum Contextbegeleiding
 RTH = rechtstreeks toegankelijke hulp …
 NRTH = niet-rechtstreeks toegankelijke hulp
 VAPH = vlaams agentschap voor personen met een handicap

Contextbegeleiding Pagina 4 van 50

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 17, 2026
Number of pages
50
Written in
2025/2026
Type
SUMMARY

Subjects

$10.20
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
zoetemilan Arteveldehogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
50
Member since
2 year
Number of followers
0
Documents
48
Last sold
6 days ago

4.3

3 reviews

5
2
4
0
3
1
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions