Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 7 pages
Summary

Samenvatting leerpaden sociale psychologie UGent 2025/26

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 7 pages

Dit is een samenvatting van alles wat aan bod kwam in de 3 leerpaden van sociale psychologie. Er komen 1 of 2 multiple choice vragen op het examen uit de leerpaden, en met deze samenvatting zal je ze zeker kunnen oplossen

Content preview

HS5 SOCIALE BEÏNVLOEDING : MILGRAM
 Krijgen we tegenwoordig nog zon resultaten?
 Replicatie van dit onderzoek ligt niet voor de hand
o Discussie over ethische normen
 Niet gerespecteerd: psychische schade aan deelnemers
 Wel gerespecteerd: gerechtvaardigd omdat ze hogere ethische
waarden dienden
 het voorkomen van de extreme gevaren van destructieve
gehoorzaamheid
 verleent inzicht in een belangrijk maatschappelijk probleem
 Experiment BURGER (2009)
o Experiment werd stilgelegd na 150V
o Werd 3x aan de deelnemers gezegd dat als ze te veel stress ervaarden ze
de studie konden verlaten
o 70% was bereidt om schokken te geven boven de 150V
 Was bij milgram 83%
 DUS resultaten extrapoleren: 55% van de deelnemers tot niveau
van 450V gehoorzamen
 bevindingen Milgram gelden vandaag nog
 Onderzoek Dolinski (2017)
 MEEUS & RAAIJMAKERS (1995)
o Vanuit aangrenzende kamer sollicitant (handlanger) op de proef stellen op
bevel van de proefleider
 Als de sollicitant het volbracht zou hij aangenomen worden, de
proefleider zou zogezegd willen weten of hij stressbestendig is
o Deelnemers dienden psychisch leed (i.p.v. fysieke pijn) aan het slachtoffer
te berokkenen
o Deelnemers dienden via intercom vragen te stellen en hem ondertussen in
toenemende mate met negatieve opmerkingen te bestoken
 Lijst met 15 in toenemende mate beledigende opmerkingen die de
sollicitant leed berokkenen
o Resultaat?
 92% van de deelnemers sprak de lijst met 15 negatieve
opmerkingen volledig uit (in bijzijn proefleider)
 Terwijl de sollicitant smeekte om op te houden!
 Controlegroep (zonder aanwezigheid proefleider): niemand sprak de
15 opmerkingen uit
 Geen gendereffect
 A VIRTUAL Reprise of the Stanley Milgram Obedience
Experiments (Slater, Antley, Davison, Swapp, Guger, Barker,
Pistrang, & Sanchez-Vives, 2006)
o In de eerste plaats een test of virtuele situaties dezelfde
fysiologische responsen uitlokken
 JEU DE LA MORT
o Franse documentaire uitgezonden door France 2 en later door Canvas in
het programma Virus.
o Milgrams experiment (tot 450 V) als een quizprogramma onder de naam La
Zone Xtrême.
o Gehoorzaamheid: 64/80 (80%)

, oHier speelde waarschijnlijk ook wel de druk van het publiek, en het
‘spelconcept’ mee.
o Ethisch heel bedenkelijk
 “SHOCK THE PUPPY”
o Echte shocken en men zag de puppy  authentiek slachtoffer
o Ethisch heel bedenkelijk
o Gehoorzaamheid:
 Visuele conditie Milgram volledige gehoorzaamheid: 40%
 Puppy experiment (n =-26) volledige gehoorzaamheid: 77% (man:
7/13, vrouw 13/13

MILGRAM VS BURGER

 vergelijkbare mate van gehoorzaamheid MAAR met twee belangrijke
methodologische wijzigingen
o om onaanvaardbare niveaus van stress, spanning of schadelijke
bijwerkingen van de participanten te minimaliseren
1. uitvoerige screening gedaan van de deelnemers
2. het verlagen van het maximaal toelaatbare schokniveau van 450 naar 150
volt
o Alle andere aspecten van de methodologie van Milgram werden behouden
o TOCH behaalde Burger een gehoorzaamheidspercentage van (70%) dat
dicht in de buurt komt van dat van Milgram (82,5%) voor deelnemers die
bereid waren het niveau van 150 Volt te overschrijden.
 resultaten van Milgram (1974): 150-volt-niveau vormt een unieke drempel
o De participanten die dit niveau bereiken zullen waarschijnlijk tot het einde
doorgaan
o DUS Burger (2009): 150-volt-niveau als een soort alternatief “eindpunt”
voor het onderzoek.

HS10 AGRESSIE

BAQ

= BUSS – PERRY AGGRESSION QUESTIONNAIRE

 huidige versie is al redelijk oud!
 = vragenlijst die probeert individuele, stabiele verschillen ivm neiging tot agressie
in kaart te brengen
o sommige mensen hebben meer of minder een agressieve persoonlijkheid
(vaker agressief of niet)
 mensen kunnen zichzelf niet zo goed inschatten DUS meerdere vragen stellen EN
meer aspecten van het fenomeen bevragen

VERBANDEN MET AGRESSIE

andere onderverdelingen/componenten mogelijk MAAR met deze vier een goed idee

 FYSIEKE AGRESSIE:
o dan ken je gerichtere vragen stellen
o bv ‘ik raak een beetje meer betrokken in gevechten dan de gemiddelde
persoon’
o GEDRAG: lichamelijk schade!

Document information

Study
Uploaded on
May 13, 2026
Number of pages
7
Written in
2025/2026
Type
Summary
$4.20

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
babettedeprekel
4.7
(3)
Sold
63
Followers
0
Items
23
Last sold
1 week ago


Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions