Straffen:
Straf niet uit frustratie, geef het kind een niet te zware straf
Negeren kan bij vaker hetzelfde ongewenst gedrag
Pas na de straf altijd gedragsregulatie toe, namelijk reflecteren op
waarom het kind ongewenst gedrag toonde en het straf heeft.
2. INSTRUCTIES GEVEN
Geef duidelijk aan wat er van het kind verwacht wordt.
Geef niet te veel instructies, dit kan leiden tot:
Het kind durft geen eigen initatief te nemen
Het kind is teveel bezig met de mening van de ouders waardoor het niet durft
te handelen.
3. Controle uitoefenen
Autoritaire controle:
Strikte regels waardoor er weinig bewegensvrijheid is.
Toepassen van macht.
Te hard straffen.
Verbieden.
Autoritatieve controle:
Ouder geeft duidelijke instructies.
Ouder hecht belang aan openheid.
Kind wordt aangemoedigd om eigen keuzes te maken.
,4. Grenzen stellen
De ouder is standvastig over zijn/haar keuzes.
Ouder heeft respect voor de autonomie van het kind.
Consequente opvoeding is belangrijk.
Als de ouder vanaf de geboorte negatief gedrag negeert en positief gedrag
beloont zal het kind zich eerder positief gedragen waardoor straffen overbodig is.
PEDAGOGISCHE OPVOEDINGSDOELEN
3 OPVOEDINGSDOELEN (3ZS)
Zelfstandigheid: Het kind kan zelf keuzes maken.
Zelfredzaamheid: Het kind kan zijn keuzes verantwoorden.
Zelfvertrouwen: Het kind kan een bijdrage leveren aan de toekomst.
opvoeden als circulair proces
Er is sprake van actie en reactie tussen ouder en kind.
Bij elk kind is de aanpak anders. Elk kind heeft uniciteit, ook wel het
feit dat elk mens anders is en dus andere karaktereigenschappen heeft.
, Inleiding in de pedagogiek
Samenvatting Hoofdstuk 2
4 orientatieniveaus pedagogisch besef
1. egocentrische orientatie
De ouder projecteerd zijn eigen behoeften op het kind. Bijvoorbeeld: de vader
wilt dat zijn kind voetballessen neemt omdat de vader dat zelf vroeger leuk
vond. Ondanks dat het kind aangeeft dat het niet wilt forceerd de vader het.
2. conventionele orientatie
Het kind wordt opgevoed vanuit een bepaalde cultuur of geloof.
3. subjectief-individualistische orientatie
Ouder probeert de behoeftes van het kind te bevredigen.
4. interactieve orientatie
Ouder zoekt naar evenwicht in de behoeftes van het kind en zichzelf.
opvoedingsrelatie
Een liefdevolle relatie tussen ouder en kind. In deze relatie is er sprake van:
Gevoel van veiligheid en intimiteit vanuit moeder naar kind. Om dit te bereiken
moet de ouder:
Sensitief zijn
Responsief zijn
Regelmaat hebben in zijn/haar gedrag
echtheid hebben (jezelf kunnen zijn)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller saphiraboer. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.47. You're not tied to anything after your purchase.