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Zusammenfassung Lernzettel Beeinflussung

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11-04-2026
Written in
2018/2019

Dieses Dokument beinhaltet alles lernrelevantes aus dem Unterricht in Form eines Lernzettels.

Institution
Course

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Beeinflussung
Einflussnahme auf Einzelne erfolgt durch:
- Werbung (meist bewusst gesetzte manipulative Wirkung)
- Journalistische Texte (z. B.: Kommentare, Leitartikel, Reportagen)
- (politische Reden / Wahlkampfreden → „Rhetorik“ im engerem Sinne)
Plus:
- Soziale Medien (Internet) / Alltag
→für alle Arten der Einflussnahme gilt: Notwendigkeit einer kritischen Haltung zr
Vorbeugung unbedachter Meinungsübernahme

Strategien der Beeinflussung
a) (Überzeugung):
➔ Durch (ehrliche) Argumentation
➔ Argumentationsarten
➔ Eher positive Einordnung

b) Aufwertung:
➔ Eigennützige Ziele als Ziele der Allgemeintheit darstellen
(Verallgemeinerung)
➔ Einseitige positive Darstellung
➔ Der „Wir-Gruppe“ positive Wörte / Begriffe zuschreiben
c) Abwertung:
➔ Negative Darstellung des „Gegners“
➔ Einseitige negative Darstellung
➔ Abwertende Begriffe für die gegnerische Gruppe
d) Dramatisierung
➔ Probleme übertreiben → Ängste und Befürchtungen wecken
e) Ablenkung / Beschw.:
➔ Herunterspielen von problematischen Sachverhalten
➔ Verschweigen von Problemen (Tabuisierung)
Neben all dieser Elemente der häufig negativ wirkenden Beeinflussung tritt
verstärkende hinzu: die Verwendung der so genannter rhetorischer Figuren (=
besondere Art der sprachlichen Darstellung, um beim Leser / Zuhörer bestimmte
meist unbewusste erfolgende Ziele zu bewirken.)




Seite 1

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Institution
Secondary school
Study
Gymnasium
Course
School year
2

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April 11, 2026
Number of pages
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Written in
2018/2019
Type
SUMMARY

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