Onderzoeksmethoden
, Hoofdstuk 1: Sociaalwetenschappelijk onderzoek en wetenschappelijke
integriteit
1.1 Inleiding en leerdoelen
Mensen zijn sociale wezens, die harmonieus of conflictueus samenleven met andere
mensen. Hierover zijn theoretische inzichten geformuleerd. Er wordt gekeken naar de
samenleving als geheel, maar ook naar groeperingen daarbinnen en de factoren die deze
groeperingen beïnvloeden.
Sociale wetenschappen en hun focus:
- Bestuurs- en managementwetenschappen (verbanden van organisatie)
- Gedragswetenschappen (factoren die gedrag beïnvloeden)
- Gezondheidswetenschappen
- Studies naar kinderen en hun opvoeding
1.2 Sociaalwetenschappelijk onderzoek
Wetenschap wordt omschreven als een systematisch geheel van kennis. Het gaat
hierbij om een samenhangend geheel van uitspraken waarmee wordt geprobeerd om
sociale verschijnselen te verklaren, beschrijven of voorspellen. Er moet planmatig te
werk worden gegaan zie hoofdstuk 2 voor het onderzoeksplan.
Wetenschappers proberen inzichten te krijgen in systematische waarnemingen
deze zijn zintuigelijk en dus empirisch waarneembaar (antwoorden van respondenten
in veldonderzoek).
Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek = onderzoekers worden gedreven door
nieuwsgierigheid. Doel: bijdrage leveren aan de wetenschappelijke kennis
Praktijkgericht onderzoek= doel: kennis genereren die bijdraagt aan het oplossen van
problemen in de praktijk
Benaderingen in de sociale wetenschappen
Bij methodologie gaat het om de wetenschap van de sociaalwetenschappelijke
methoden. Er worden wetenschappelijke uitspraken gedaan over
onderzoeksmethoden het onderwerp van systematisch onderzoek.
2 benaderingen in de sociale wetenschap:
- Empirisch-analytisch
- Empirisch-interpretatief
Veel wetenschappers rekenen zich tot 1 van deze benaderingen, waardoor zij vaak
verschillen van mening over de keuze van probleemstellingen of het onderzoek
ontwerp. Deze waarnemingen worden dus op verschillende wijzen geanalyseerd.
, Hoofdstuk 1: Sociaalwetenschappelijk onderzoek en wetenschappelijke
integriteit
1.1 Inleiding en leerdoelen
Mensen zijn sociale wezens, die harmonieus of conflictueus samenleven met andere
mensen. Hierover zijn theoretische inzichten geformuleerd. Er wordt gekeken naar de
samenleving als geheel, maar ook naar groeperingen daarbinnen en de factoren die deze
groeperingen beïnvloeden.
Sociale wetenschappen en hun focus:
- Bestuurs- en managementwetenschappen (verbanden van organisatie)
- Gedragswetenschappen (factoren die gedrag beïnvloeden)
- Gezondheidswetenschappen
- Studies naar kinderen en hun opvoeding
1.2 Sociaalwetenschappelijk onderzoek
Wetenschap wordt omschreven als een systematisch geheel van kennis. Het gaat
hierbij om een samenhangend geheel van uitspraken waarmee wordt geprobeerd om
sociale verschijnselen te verklaren, beschrijven of voorspellen. Er moet planmatig te
werk worden gegaan zie hoofdstuk 2 voor het onderzoeksplan.
Wetenschappers proberen inzichten te krijgen in systematische waarnemingen
deze zijn zintuigelijk en dus empirisch waarneembaar (antwoorden van respondenten
in veldonderzoek).
Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek = onderzoekers worden gedreven door
nieuwsgierigheid. Doel: bijdrage leveren aan de wetenschappelijke kennis
Praktijkgericht onderzoek= doel: kennis genereren die bijdraagt aan het oplossen van
problemen in de praktijk
Benaderingen in de sociale wetenschappen
Bij methodologie gaat het om de wetenschap van de sociaalwetenschappelijke
methoden. Er worden wetenschappelijke uitspraken gedaan over
onderzoeksmethoden het onderwerp van systematisch onderzoek.
2 benaderingen in de sociale wetenschap:
- Empirisch-analytisch
- Empirisch-interpretatief
Veel wetenschappers rekenen zich tot 1 van deze benaderingen, waardoor zij vaak
verschillen van mening over de keuze van probleemstellingen of het onderzoek
ontwerp. Deze waarnemingen worden dus op verschillende wijzen geanalyseerd.
