Inhoud
Les 1a - Samenwerken met andere disciplines......................................................................................1
Les 1b - Review: introductie project......................................................................................................4
Les 1c - Hoe nu verder?.........................................................................................................................4
Les 2a - Eigen regie................................................................................................................................5
Les 2c - Hoe breng ik deze moeilijke boodschap?..................................................................................7
Les 3c - Samenwerking tijdens de palliatieve en terminale fase............................................................8
Les 4c - Coördinatie en continuïteit van zorg.........................................................................................9
Les 5a - Hoe werk ik samen met mijn collega's?..................................................................................11
Les 5c - “Hoe assertief ben jij?”...........................................................................................................12
Les 6a - Klachten en geschillen............................................................................................................12
Les 6c - Een klacht is een kans om te leren..........................................................................................14
Les 7c - Indiceren van zorg...................................................................................................................15
Les 8a - Laaggeletterdheid...................................................................................................................17
Les 8b - Betrouwbaarheid en validiteit................................................................................................18
Les 1a - Samenwerken met andere disciplines
Leerdoelen
De student :
, 1. legt uit wat de doelen, opbouw en toetsonderdelen zijn voor leerarrangement 4 ("de
samenwerkende verpleegkundige");
2. benoemt de centrale thema's vanuit de kritische beroepssituatie met betrekking tot "de
samenwerkende verpleegkundige";
3. herkent comorbiditeit/multimorbiditeit en prioriteert hulpvragen van de zorgvrager om de
zorg zo goed mogelijk af te stemmen;
4. herkent de overeenkomsten en verschillen in de intramurale, extramurale, semimurale en
transmurale zorg en heeft inzicht wat dit betekent voor de samenwerking;
5. brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de revalidatiezorg in kaart;
6. brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de zorg voor zorgvragers in de wijk
in kaart;
7. benoemt de wet en regelgeving, financiering en controlerende instanties met betrekking tot
wijkzorg en revalidatiezorg.
Wat is co morbiditeit?
- het tegelijkertijd voorkomen van twee of meer aandoeningen of stoornissen bij één
persoon.
- Zijn aan elkaar gerelateerd, zijn bijkomend bij een -chronische- ziekte
- Bijv. astma bij diabetes, depressie bij dementie, ondervoeding bij kanker, …
Wat is multi morbiditeit?
- meerdere -chronische- aandoeningen tegelijkertijd aanwezig, die elkaar onderling
beïnvloeden.
- Niet aan elkaar gerelateerd
- Bijv. diabetes en artrose, astma en dementie, …
Wat is intra-, extra-, semi- en transmurale zorg?
- Intramurale: zorg binnen de muren, bijv. verpleeghuis, ziekenhuis, verzorgingshuis.
- Extramurale: zorg buiten de muren, bijv. huisartsen, thuiszorg, ambulancevervoer.
- Semimurale: niet zelfstandig, maar ook niet opgenomen, bijv. deeltijd behandeling in een
psychiatrische instelling (1 dagdeel), dagbesteding, instelling voor bescherm wonen.
- Transmurale: zorg binnen meerdere instellingen, deze werken samen, bijv. bij kanker;
chemokuur thuis door specialisten, nazorg door verpleegkundigen vanuit thuiszorg.
Welke wet en regelgeving, financiering en controlerende instanties kunnen er zijn bij de wijk- en
revalidatiezorg?
- Zie schema hieronder voor aanvulling
- Wet zorg en dwang; rechten bij onvrijwillige zorg/ onvrijwillige opname van mensen met een
verstandelijke beperking/ psychogeriatrische aandoening (bijv. dementie).
- Participatiewet; meer mensen een baan vinden, zo ook met arbeidsbeperking
- Zorg in natura (ZIN); zorg word voor je geregeld, bedoeld voor mensen met lichte hulpvraag
, https://www.zorgwijzer.nl/faq/pgb
WLZ = wet langdurige zorg, WMO = wet maatschappelijke ondersteuning,
ZVW = zorgverzekeringswet, PGB jeugd wet = persoonsgebonden budget
Controlerende instanties;
- Nederlandse zorgautoriteit (NZA); toezichthouder op de zorgmarkten, toezicht over de ZVW,
AWBZ en WMG
- Inspectie gezondheidszorg en jeugd in oprichting (IGJ); toezicht op veiligheid, kwaliteit en
toegankelijkheid van zorg, onpartijdig en deskundig, vooral bewaken van rechten, kan
bestuurlijke boeten en dwangsommen opleggen aan zorginstellingen
Les 1a - Samenwerken met andere disciplines......................................................................................1
Les 1b - Review: introductie project......................................................................................................4
Les 1c - Hoe nu verder?.........................................................................................................................4
Les 2a - Eigen regie................................................................................................................................5
Les 2c - Hoe breng ik deze moeilijke boodschap?..................................................................................7
Les 3c - Samenwerking tijdens de palliatieve en terminale fase............................................................8
Les 4c - Coördinatie en continuïteit van zorg.........................................................................................9
Les 5a - Hoe werk ik samen met mijn collega's?..................................................................................11
Les 5c - “Hoe assertief ben jij?”...........................................................................................................12
Les 6a - Klachten en geschillen............................................................................................................12
Les 6c - Een klacht is een kans om te leren..........................................................................................14
Les 7c - Indiceren van zorg...................................................................................................................15
Les 8a - Laaggeletterdheid...................................................................................................................17
Les 8b - Betrouwbaarheid en validiteit................................................................................................18
Les 1a - Samenwerken met andere disciplines
Leerdoelen
De student :
, 1. legt uit wat de doelen, opbouw en toetsonderdelen zijn voor leerarrangement 4 ("de
samenwerkende verpleegkundige");
2. benoemt de centrale thema's vanuit de kritische beroepssituatie met betrekking tot "de
samenwerkende verpleegkundige";
3. herkent comorbiditeit/multimorbiditeit en prioriteert hulpvragen van de zorgvrager om de
zorg zo goed mogelijk af te stemmen;
4. herkent de overeenkomsten en verschillen in de intramurale, extramurale, semimurale en
transmurale zorg en heeft inzicht wat dit betekent voor de samenwerking;
5. brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de revalidatiezorg in kaart;
6. brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de zorg voor zorgvragers in de wijk
in kaart;
7. benoemt de wet en regelgeving, financiering en controlerende instanties met betrekking tot
wijkzorg en revalidatiezorg.
Wat is co morbiditeit?
- het tegelijkertijd voorkomen van twee of meer aandoeningen of stoornissen bij één
persoon.
- Zijn aan elkaar gerelateerd, zijn bijkomend bij een -chronische- ziekte
- Bijv. astma bij diabetes, depressie bij dementie, ondervoeding bij kanker, …
Wat is multi morbiditeit?
- meerdere -chronische- aandoeningen tegelijkertijd aanwezig, die elkaar onderling
beïnvloeden.
- Niet aan elkaar gerelateerd
- Bijv. diabetes en artrose, astma en dementie, …
Wat is intra-, extra-, semi- en transmurale zorg?
- Intramurale: zorg binnen de muren, bijv. verpleeghuis, ziekenhuis, verzorgingshuis.
- Extramurale: zorg buiten de muren, bijv. huisartsen, thuiszorg, ambulancevervoer.
- Semimurale: niet zelfstandig, maar ook niet opgenomen, bijv. deeltijd behandeling in een
psychiatrische instelling (1 dagdeel), dagbesteding, instelling voor bescherm wonen.
- Transmurale: zorg binnen meerdere instellingen, deze werken samen, bijv. bij kanker;
chemokuur thuis door specialisten, nazorg door verpleegkundigen vanuit thuiszorg.
Welke wet en regelgeving, financiering en controlerende instanties kunnen er zijn bij de wijk- en
revalidatiezorg?
- Zie schema hieronder voor aanvulling
- Wet zorg en dwang; rechten bij onvrijwillige zorg/ onvrijwillige opname van mensen met een
verstandelijke beperking/ psychogeriatrische aandoening (bijv. dementie).
- Participatiewet; meer mensen een baan vinden, zo ook met arbeidsbeperking
- Zorg in natura (ZIN); zorg word voor je geregeld, bedoeld voor mensen met lichte hulpvraag
, https://www.zorgwijzer.nl/faq/pgb
WLZ = wet langdurige zorg, WMO = wet maatschappelijke ondersteuning,
ZVW = zorgverzekeringswet, PGB jeugd wet = persoonsgebonden budget
Controlerende instanties;
- Nederlandse zorgautoriteit (NZA); toezichthouder op de zorgmarkten, toezicht over de ZVW,
AWBZ en WMG
- Inspectie gezondheidszorg en jeugd in oprichting (IGJ); toezicht op veiligheid, kwaliteit en
toegankelijkheid van zorg, onpartijdig en deskundig, vooral bewaken van rechten, kan
bestuurlijke boeten en dwangsommen opleggen aan zorginstellingen
