100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Class notes

Blok 2.6 Anxiety and Stress COLLEGES

Rating
-
Sold
1
Pages
21
Uploaded on
13-04-2021
Written in
2020/2021

Samenvatting van de colleges van het vak 2.6 Anxiety and Stress aan de EUR.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
April 13, 2021
Number of pages
21
Written in
2020/2021
Type
Class notes
Professor(s)
Mathias wieser
Contains
All classes

Subjects

Content preview

Lecture 1: Stress

IMRD-structuur van wetenschappelijke artikelen:
 Introductie: wat was de onderzoeksvraag?
 Methode: hoe probeerden de onderzoekers de vraag te beantwoorden?
 Resultaten: wat hebben de onderzoekers gevonden?
 Discussie: wat betekenen de resultaten?

Manieren om te lezen:
1. Skim  ‘’big picture’’, lees de title, keywords en abstract. Het artikel snel scannen zonder
notities te maken, focus op kopjes en subkopjes. Let op de publicatiedatum (recent
onderzoek is vaak relevanter). Noteer termen of delen die je niet begrijpt.
2. Re-read  lees het artikel opnieuw, stel jezelf een aantal vragen, bijv: welk probleem
probeert het onderzoek op te lossen? Worden de bevindingen ondersteund door bewijs? Zijn
de bevindingen uniek en worden ze ondersteund door ander werk in het veld? Wat was de
sample size en is deze representatief voor de populatie? Is het onderzoek herhaalbaar?
Welke factoren beïnvloeden wellicht de resultaten?
3. Interpret  bekijk grafieken en tabellen goed, probeer de data te interpreteren. Kijk naar
key issues en nieuwe bevindingen. Maak onderscheid tussen de hoofdzaken en bijzaken.
4. Summarize  maak notities of markeer hoofdzaken en schrijf dingen erbij.

Stress: externe eisen die op een extern organisme geplaatst worden; de interne biologische en
psychologische responses van de organismes op deze eisen.

Verschillende betekenissen van stress
 Stressor: de stressvolle stimulus
o Fysiek  hitte, kou, geluid
o Psychologisch  conflicten, competitie, isolatie
 Strain: de respons van het lichaam
o Fysiek  directe weefselschade
o Psychologisch  emotioneel, psychologische respons
 Stress als proces
o Continue interactie en aanpassing tussen individuen en de omgeving (transactie)
o Pogingen tot coping

Dimensies van stress
 Fysieke symptomen  allergieën, hoofdpijn, zweten
 Psychologische symptomen  laag zelfvertrouwen, negatieve emoties (boosheid, angst,
verdriet), depressie
 Maladaptive behavior  slecht slaapritme, minder actief zijn, slechte voeding, alcohol- of
drugsgebruik.

Quality: good stress vs bad stress
Stress kan resulteren uit zowel positieve als negatieve gebeurtenissen. Beide types stress kunnen
iemands resources en coping skills beïnvloeden.
 Eustress: good stress, bijv. gespannen zijn voor je bruiloft.
 Distress: bad stress, vaak schadelijker.

Factoren van invloed op stress:
 Stress beïnvloedt gedrag  een onderzoek toonde aan dat eetgedrag in zowel mannen als
vrouwen verandert als gevolg van stress (zowel overeating als undereating).

,  Bekendheid met de stressor  in een onderzoek in de VS werden recruits onderzocht voor
en na parachutespringen. Er werd bloed afgenomen en de niveaus van stresshormonen zoals
cortisol, noradrenaline en adrenaline werden gemeten. Deze niveaus waren hoog op de
eerste dag (dus toen de stressor nog onbekend en nieuwe was) maar verminderden
naarmate de trainingen vorderden.
 Frequentie van stress en PTSD  de kans dat een soldaat of marinier PTSD ontwikkelt groeit
naarmate hun deelname in vuurgevechten toeneemt.
 Mate van betrokkenheid/impact en PTSD  meer mensen kregen PTSD van 9/11 die er
dichterbij aanwezig waren en echt getuige waren van het incident, en die als gevolg ook
bezittingen of hun baan kwijtraakten.
 Persoonlijkheidsfactoren  wanneer er grote veranderingen plaatsvinden in iemands leven
en er meer stressors zijn, groeit het niveau van stress ook. Deze toename in stress is echter
minder voor mensen die een aantal moderator variables bezitten (bijv. een positieve kijk op
gebeurtenissen hebben, goede sociale steun hebben, geen uitstelgedrag vertonen, goede
humor hebben, etc.). Uitstelgedrag op zichzelf is ook een goede ‘’voorspeller’’; tijdens het
eerste deel van het semester leidt uitstelgedrag in minder stress, maar tijdens het laatste
deel van het semester (met tentamens in zicht) leidt uitstelgedrag tot meer stress.

General Adaptation Syndrome (GAS): een profiel van hoe organismes reageren op stress. 3 fases:
1. Alarmfase  activiteit in het sympathetic nervous system, mobilisatie
2. Resistance fase  organisme doet meer moeite om te copen met de bedreiging
3. Uitputtingsfase  wanneer het organisme erin faalt om de bedreiging te overkomen, en de
fysiologische resources opraken




Transactional model of stress (Richard Lazarus): de interpretatie van stressvolle
gebeurtenissen.
 Primary appraisal: hoe beïnvloedt dit mij? (irrelevant, goed, slecht)
 Secondary appraisal: met welke resources kan ik hiermee omgaan?
 Factoren die leiden tot stressvolle appraisal  persoonlijke factoren
(persoonlijkheid, intelligentie, motivatie) en situationele factoren (sterke
eisen, bedreiging).

Meten van levensstress
 Life events (Holmes & Rahe): gaat ervanuit dat stress bepaald wordt door
grote gebeurtenissen in het leven, bijv. het overlijden van een geliefde.
 Daily hassles (Kanner): het zijn de dagelijkse gebeurtenissen die
gevaarlijker zijn en zorgen voor meer stress, bijv. in de file staan naar werk
elke dag.

Resilience: gezond psychologisch en fysiek functioneren na een potentiële
traumatische gebeurtenis; de meest voorkomende reactie op verlies of trauma; sommige mensen
zijn meer resilient dan anderen. Factoren gelinkt aan resilience:
 Mannelijk gender
 Oudere leeftijd
 Hogere opleiding

,  Economische bronnen
 Positieve kijk op het leven
 Zelfvertrouwen

Stress responses
 Sympathetic-adrenomedullary (SAM) system  epinefrine, norepinephrine; fight-or-flight
respons; helpt met het activeren van lichamelijke reacties.
 Hypothalamus-pituitary-adrenal (HPA) system  cortisol; hogere bloeddruk, neuronen in
de PVN laten CRH los in de anterior pituitary gland, deze laat ACTH los in de bloedstroom en
gaan naar de adrenal glands, deze laten cortisol los.




Trier Social Stress Test (TSST):
 Setting  videaocamera, microfoon, nep publiek
 Procedure  5 minuten voorbereiding, spraak (sollicitatiegesprek) of wiskunde-taak
(aftrekken in stappen van 17)
 Publiek  neutrale-koude houding, onderbreken bij fouten

Psychoneuroimmunology: tak van neurowetenschap die gaat over interacties tussen
omgevingsstimuli, het zenuwstelsel, en het immuunsysteem.

Effect van stress op het functioneren van het immuunsysteem:




Infecties en psychologische stress:
 Participanten zaten in quarantaine in een hotel.
 Participanten werden gemonitord voor 7 dagen na geïnjecteerd te zijn
met een griepvirus.
 Participanten kregen vaker griep als ze stressvolle ervaringen
rapporteerden gedurende het afgelopen jaar en als ze zeiden dat ze zich
bedreigd/overwhelmed voelden of geen controle hadden.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ThyraLisa Tilburg University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
113
Member since
6 year
Number of followers
71
Documents
72
Last sold
1 year ago

4.4

9 reviews

5
5
4
3
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions