,Samenvatting
Dit rapport doet verslag van een onderzoek naar de muzikale ontwikkeling van het jonge kind in de
buitenruimte van Basisschool X. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Basisschool X, zij willen
zorgdragen voor een gelijkwaardige inzet van de binnen- en buitenruimte voor
creativiteitsontwikkeling. Er is een pilot ontwikkeld om antwoord te verkrijgen op de onderzoeksvraag:
wat zijn de ervaringen van de leerkrachten van unit 2 tijdens de pilot op basisschool X met het
stimuleren van de muzikale ontwikkeling van het jonge kind in de buitenruimte?
Tijdens de pilot hebben er observaties plaatsgevonden die zich focussen op de rol van de leerkracht
gericht op het stimuleren van de creatieve competenties van het jonge kind binnen muziekonderwijs.
Hiervoor is een observatielijst ontworpen. Vervolgens is er een groepsinterview afgenomen waar is
gevraagd naar de ervaringen van de leerkrachten.
Uit het onderzoek blijkt dat de leeromgeving als verrijking op de muzikale ontwikkeling van het kind
wordt gezien en zij de experimentele interventie passend vinden bij de visie van de school. Er wordt
aangeraden om de activiteiten vaker terug te laten komen, te intensiveren en vervolgens het proces
opnieuw te evalueren. Vanuit de evaluatie kan er door de werkgroep muziek gekeken worden naar
mogelijkheden dit door te zetten naar andere units.
-2-
, Inhoud
1. Probleemanalyse............................................................................................................................................ 5
1.1 Aanleiding en context................................................................................................................................ 5
1.2 Probleemstelling........................................................................................................................................ 6
2. Theoretisch kader........................................................................................................................................... 7
2.1 Creativiteitsontwikkeling............................................................................................................................ 7
2.1.1 Cultuur-educatie.................................................................................................................................. 8
2.2 Belang muziekonderwijs............................................................................................................................ 8
2.2.1 Muzikale ontwikkeling kinderen........................................................................................................... 9
2.2.2 Creatieve competenties....................................................................................................................... 9
2.2.3 Rol leerkracht..................................................................................................................................... 10
2.3 Functie leeromgeving.............................................................................................................................. 11
2.3.1 Theorie: ‘Loose Parts Nicholson’....................................................................................................... 11
2.3.2 Natuurlijke leeromgeving................................................................................................................... 11
2.4 Onderzoeksvraag.................................................................................................................................... 12
2.4.1 Hoofd- & deelvragen.......................................................................................................................... 12
3. Onderzoeksopzet.......................................................................................................................................... 13
3.1 Dataverzameling..................................................................................................................................... 13
3.1.1 Pilot.................................................................................................................................................... 13
3.1.2 Observaties........................................................................................................................................ 13
3.1.3 Interview............................................................................................................................................ 14
3.2 Respondenten......................................................................................................................................... 14
3.3 Instrumenten........................................................................................................................................... 15
3.4 Data-analyse........................................................................................................................................... 16
4. Resultaten..................................................................................................................................................... 17
4.1 Observaties............................................................................................................................................. 17
4.2 Interview.................................................................................................................................................. 20
5. Conclusies en aanbevelingen........................................................................................................................ 25
5.1 Conclusies................................................................................................................................................ 25
5.2 Conclusie hoofdvraag............................................................................................................................... 26
-3-
Dit rapport doet verslag van een onderzoek naar de muzikale ontwikkeling van het jonge kind in de
buitenruimte van Basisschool X. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van Basisschool X, zij willen
zorgdragen voor een gelijkwaardige inzet van de binnen- en buitenruimte voor
creativiteitsontwikkeling. Er is een pilot ontwikkeld om antwoord te verkrijgen op de onderzoeksvraag:
wat zijn de ervaringen van de leerkrachten van unit 2 tijdens de pilot op basisschool X met het
stimuleren van de muzikale ontwikkeling van het jonge kind in de buitenruimte?
Tijdens de pilot hebben er observaties plaatsgevonden die zich focussen op de rol van de leerkracht
gericht op het stimuleren van de creatieve competenties van het jonge kind binnen muziekonderwijs.
Hiervoor is een observatielijst ontworpen. Vervolgens is er een groepsinterview afgenomen waar is
gevraagd naar de ervaringen van de leerkrachten.
Uit het onderzoek blijkt dat de leeromgeving als verrijking op de muzikale ontwikkeling van het kind
wordt gezien en zij de experimentele interventie passend vinden bij de visie van de school. Er wordt
aangeraden om de activiteiten vaker terug te laten komen, te intensiveren en vervolgens het proces
opnieuw te evalueren. Vanuit de evaluatie kan er door de werkgroep muziek gekeken worden naar
mogelijkheden dit door te zetten naar andere units.
-2-
, Inhoud
1. Probleemanalyse............................................................................................................................................ 5
1.1 Aanleiding en context................................................................................................................................ 5
1.2 Probleemstelling........................................................................................................................................ 6
2. Theoretisch kader........................................................................................................................................... 7
2.1 Creativiteitsontwikkeling............................................................................................................................ 7
2.1.1 Cultuur-educatie.................................................................................................................................. 8
2.2 Belang muziekonderwijs............................................................................................................................ 8
2.2.1 Muzikale ontwikkeling kinderen........................................................................................................... 9
2.2.2 Creatieve competenties....................................................................................................................... 9
2.2.3 Rol leerkracht..................................................................................................................................... 10
2.3 Functie leeromgeving.............................................................................................................................. 11
2.3.1 Theorie: ‘Loose Parts Nicholson’....................................................................................................... 11
2.3.2 Natuurlijke leeromgeving................................................................................................................... 11
2.4 Onderzoeksvraag.................................................................................................................................... 12
2.4.1 Hoofd- & deelvragen.......................................................................................................................... 12
3. Onderzoeksopzet.......................................................................................................................................... 13
3.1 Dataverzameling..................................................................................................................................... 13
3.1.1 Pilot.................................................................................................................................................... 13
3.1.2 Observaties........................................................................................................................................ 13
3.1.3 Interview............................................................................................................................................ 14
3.2 Respondenten......................................................................................................................................... 14
3.3 Instrumenten........................................................................................................................................... 15
3.4 Data-analyse........................................................................................................................................... 16
4. Resultaten..................................................................................................................................................... 17
4.1 Observaties............................................................................................................................................. 17
4.2 Interview.................................................................................................................................................. 20
5. Conclusies en aanbevelingen........................................................................................................................ 25
5.1 Conclusies................................................................................................................................................ 25
5.2 Conclusie hoofdvraag............................................................................................................................... 26
-3-
