samenvatting hoofdstuk 3 Els

H3: mensen met een fysieke beperking

Verhaal van Jamal




Verhaal van Marie




Deze verhalen illustreren dat er niet zoiets bestaat als dé fysieke
beperking.
Er zijn veel redenen die ervoor kunnen zorgen dat iemand tijdelijk of
permanent problemen heeft met mobiliteit, houding en bewegingen.

Verschillen tussen Jamal en Marie
 Jamal: aangeboren beperking, beperking/letsel blijft stabiel,
positieve revalidatie, zichtbare beperking, fysieke beperking
cerebrale parese (hersenen)

 Marie: niet aangeboren beperking, progressief symptomen worden
erger, onzichtbare beperking, spierziekte myastenia gravis



Welke obstakels ervaren de mensen met een fysieke beperking in de
samenleving en in hun persoonlijk leven?

, Mensen met fysieke beperkingen: gelijkaardige obstakels in de
samenleving
MESO/MACRO

 Attitudes van anderen: vooroordelen, ongepaste opmerkingen,
bodyshaming, bias, discriminatie
 Beperkte kennis en opleiding van professionals
 Hindernissen op vlak van fysieke en digitale toegankelijkheid
 Beschikbaarheid en betaalbaarheid hulpmiddelen
 Participatie en inspraak in besluitvorming
 Zoektocht naar werk, eerlijke verloning


Mensen met fysieke beperkingen: gelijkaardige obstakels op
persoonlijk gebied
MICRO: (kleinste groep)
Grote impact op

 Dagelijks leven
 Toekomstdromen, gezinsplanning, kinderwens
 Thema’s variërend per diagnose


Cerebrale parese

4.1.1 Cerebrale parese: definitie
Parapluterm voor een groep blijvende aandoeningen van de ontwikkeling
van houding en beweging die leidt tot beperkingen in beweging en
mobiliteit.

 Vaakst voorkomende fysieke beperking bij kinderen en jongeren.
 Oorzaak = niet-progressief letsel van de hersenen tijdens de
zwangerschap of tijdens of na de geboorte.
 Meestal aangeboren. (pre-natale aandoening)
 Ernst: afhankelijk van aard, ernst en locatie van letsel in de
hersenen.


Een beladen start…
 Een zeer stresserende, langdurige en traumatische periode vóór,
tijdens of na de geboorte voor ouders en kind.
 Ouderschap onder druk:
- Zorg uit handen moeten geven
- Moeite met ‘vanzelfsprekende’ dingen: bv. voeding geven
- Rouwproces, schuldgevoelens
- Kinderen vaak angstig en nood aan grote emotionele
beschikbaarheid van ouders

, Komt dat er ook nog bij?
 Ook kinderen met CP die normale periode doormaakten rond de
geboorte, maar die langzaamaan motorische moeilijkheden
vertoont.
 Naarmate de tijd vordert, wordt duidelijk dat de motorische
problemen veroorzaakt worden door hersenschade, en dat er nog
veel andere problemen zijn…

 Draagkracht van ouders
 Nood aan toekomstperspectief


4.1.2 Classificatie

CP: Indeling volgens
1. Lokalisatie (de plaats van het probleem)
2. Aard van de beweging (hoe beweegt de persoon zich voort)
3. Grofmotorisch functioneren


CP: Indeling volgens
1. Lokalisatie
- Mono (slechts 1 ledemaat is aangetast)
- Hemi (één zijde aangetast)
- Di (beide armen/benen)
- Tri (drie van vier ledematen aangetast)
- Quadri (4 ledematen aangetast)

Pg 105 => fout in boek, juiste op slide!
CP: Indeling volgens lokalisatie




 Parese: verzwakking
 Plegie: verlamming

 Uitingen: hemiparese/-plegie – filmpje
 Uitingen: di/quadri (parese en plegie) – filmpje