WERKPROCES D1-K1-W1: WERKEN MET BABY’S WERKSTUK
Wat is de opdracht:
• Verdiep je theoretisch in de theorie die van belang is bij het werken met baby’s dit doe je door een werkstuk
te maken. In het werkstuk laat je zien dat je kennis hebt van:
- De ontwikkeling van het baby-brein in de leeftijdsfase van 0-2 jaar en de invloed hiervan op het gedrag
van de baby.
- De cognitieve, taal-, fijne en grove motorische, zintuigelijke en de sociaal-emotionele ontwikkeling van
de baby in de leeftijdsfase van 0 tot 2 jaar.
- De mijlpalen gerelateerd aan de cognitieve taal-, fijne en grove motorische, zintuigelijke en de sociaal
emotionele ontwikkelingsmaterialen in relatie tot de ontwikkelingsgebieden van de baby in de
leeftijdsfase van 0-2 jaar.
- Spel- en ontwikkelingsmaterialen in relatie tot de ontwikkelingsfase (de pasgeborene, de roller en de
lopende dreumes) waarin de baby zich bevindt.
- Fysieke ontwikkeling bij baby’s
- Voedingsstoffen die mogelijk allergische reacties kunnen opwekken bij baby’s.
• Het werkstuk bestaat uit maximaal zes pagina’s.
, WERKPROCES D1-K1-W1: WERKEN MET BABY’S WERKSTUK
De ontwikkeling van een baby
De hersenontwikkeling:
Groei gebeurt niet in alle ontwikkelingsgebieden tegelijk. Baby’s bewegen voornamelijk door te bewegen en hun
zintuigen te gebruiken. Dat noem je sensomotorisch. De hersenen van een baby sturen alle processen aan, deze
processen kunnen niet over worden gedaan. Via het zenuwstelsel krijgt en geeft het lichaam signalen en of
informatie af. Dit wordt de wisselwerking genoemd. Bij het versturen van signalen worden verbindingen tussen de
hersencellen gemaakt. De neuronen sturen de elektrische signalen. Een baby maakt 10.000.000.000 nieuwe
verbindingen per dag. De verbindingen zijn nodig om dingen te kunnen herkennen, leren, de handeling uit te voeren
of een ander proces in werking te zetten. In het begin zijn de verbindingen nog zwak maar door te herhalen en te
oefenen worden deze verbindingen sterker.
In de eerste 4 maanden van de zwangerschap worden er al miljarden hersencellen aangemaakt in de hersenen.
Voor de geboorte heeft de baby al 20% van de benodigde verbindingen gevormd. Tijdens de zwangerschap ik het
belangrijk dat moeder voldoende en gezond eet, jodium en foliumzuur spelen hierin een grote rol. Bij een tekort aan
jodium: werkt de schildklier niet volledig waardoor de hersenen niet goed kunnen ontwikkelen. Bij een tekort aan
foliumzuur: vertraagd de ontwikkeling van de hersenen, ruggenmerg en zenuwstelsel.
Tijdens de zwangerschap kunnen er nog meer beschadigingen of verstoringen ontstaan zoals verstandelijke of
lichamelijke beperkingen en spasmes. Deze worden vaak veroorzaakt door:
- Infectieziekten als rodehond, waterpokken en de vijfde ziekte.
- Inname van drugs, medicatie, alcohol en nicotine.
Ontwikkeling van de hersenen is afgerond op de leeftijd van 25 jaar.
Leeftijd Gemiddelde gewicht van de hersenen.
Pasgeboren baby +/- 400 gram
Leeftijd 1 jaar +/- 1000 gram (2.5x zo groot als bij de geboorte)
Leeftijd 5 jaar +/- 1200 gram (3x zo groot als bij de geboorte)
Leeftijd 25 jaar +/- 1400 gram (3.5x zo groot als bij de geboorte)
Rond onze hersencellen vormt en bevindt zich myeline. Myeline zorgt ervoor dat de signalen beter en sneller
worden doorgegeven. 80% van deze verbindingen ontstaan tussen de 0-3 jaar. De helft van de verbinden verliest de
baby weer omdat deze niet meer gebruikt worden, er ontstaan weer nieuwe verbindingen die helpen bij de
ontwikkeling.
De hersenontwikkeling wordt gestimuleerd door:
- Liefdevolle en respectvolle aanrakingen (essentieel).
- Zintuigen te prikkelen.
- Nieuwe vaardigheden te stimuleren.
- Zorgen voor voldoende rust.
Wat is de opdracht:
• Verdiep je theoretisch in de theorie die van belang is bij het werken met baby’s dit doe je door een werkstuk
te maken. In het werkstuk laat je zien dat je kennis hebt van:
- De ontwikkeling van het baby-brein in de leeftijdsfase van 0-2 jaar en de invloed hiervan op het gedrag
van de baby.
- De cognitieve, taal-, fijne en grove motorische, zintuigelijke en de sociaal-emotionele ontwikkeling van
de baby in de leeftijdsfase van 0 tot 2 jaar.
- De mijlpalen gerelateerd aan de cognitieve taal-, fijne en grove motorische, zintuigelijke en de sociaal
emotionele ontwikkelingsmaterialen in relatie tot de ontwikkelingsgebieden van de baby in de
leeftijdsfase van 0-2 jaar.
- Spel- en ontwikkelingsmaterialen in relatie tot de ontwikkelingsfase (de pasgeborene, de roller en de
lopende dreumes) waarin de baby zich bevindt.
- Fysieke ontwikkeling bij baby’s
- Voedingsstoffen die mogelijk allergische reacties kunnen opwekken bij baby’s.
• Het werkstuk bestaat uit maximaal zes pagina’s.
, WERKPROCES D1-K1-W1: WERKEN MET BABY’S WERKSTUK
De ontwikkeling van een baby
De hersenontwikkeling:
Groei gebeurt niet in alle ontwikkelingsgebieden tegelijk. Baby’s bewegen voornamelijk door te bewegen en hun
zintuigen te gebruiken. Dat noem je sensomotorisch. De hersenen van een baby sturen alle processen aan, deze
processen kunnen niet over worden gedaan. Via het zenuwstelsel krijgt en geeft het lichaam signalen en of
informatie af. Dit wordt de wisselwerking genoemd. Bij het versturen van signalen worden verbindingen tussen de
hersencellen gemaakt. De neuronen sturen de elektrische signalen. Een baby maakt 10.000.000.000 nieuwe
verbindingen per dag. De verbindingen zijn nodig om dingen te kunnen herkennen, leren, de handeling uit te voeren
of een ander proces in werking te zetten. In het begin zijn de verbindingen nog zwak maar door te herhalen en te
oefenen worden deze verbindingen sterker.
In de eerste 4 maanden van de zwangerschap worden er al miljarden hersencellen aangemaakt in de hersenen.
Voor de geboorte heeft de baby al 20% van de benodigde verbindingen gevormd. Tijdens de zwangerschap ik het
belangrijk dat moeder voldoende en gezond eet, jodium en foliumzuur spelen hierin een grote rol. Bij een tekort aan
jodium: werkt de schildklier niet volledig waardoor de hersenen niet goed kunnen ontwikkelen. Bij een tekort aan
foliumzuur: vertraagd de ontwikkeling van de hersenen, ruggenmerg en zenuwstelsel.
Tijdens de zwangerschap kunnen er nog meer beschadigingen of verstoringen ontstaan zoals verstandelijke of
lichamelijke beperkingen en spasmes. Deze worden vaak veroorzaakt door:
- Infectieziekten als rodehond, waterpokken en de vijfde ziekte.
- Inname van drugs, medicatie, alcohol en nicotine.
Ontwikkeling van de hersenen is afgerond op de leeftijd van 25 jaar.
Leeftijd Gemiddelde gewicht van de hersenen.
Pasgeboren baby +/- 400 gram
Leeftijd 1 jaar +/- 1000 gram (2.5x zo groot als bij de geboorte)
Leeftijd 5 jaar +/- 1200 gram (3x zo groot als bij de geboorte)
Leeftijd 25 jaar +/- 1400 gram (3.5x zo groot als bij de geboorte)
Rond onze hersencellen vormt en bevindt zich myeline. Myeline zorgt ervoor dat de signalen beter en sneller
worden doorgegeven. 80% van deze verbindingen ontstaan tussen de 0-3 jaar. De helft van de verbinden verliest de
baby weer omdat deze niet meer gebruikt worden, er ontstaan weer nieuwe verbindingen die helpen bij de
ontwikkeling.
De hersenontwikkeling wordt gestimuleerd door:
- Liefdevolle en respectvolle aanrakingen (essentieel).
- Zintuigen te prikkelen.
- Nieuwe vaardigheden te stimuleren.
- Zorgen voor voldoende rust.
