Samenvatting - Visie op begeleiden

Visie op begeleiden
Examenbundel
Inhoudsopgave
Examenbundel.............................................................................................1
Missie, visie, doelstellingen..........................................................................2
Theorie......................................................................................................2
Toepassing documentaire WZC Dagmarsminde........................................2
Inclusie.........................................................................................................2
Belang van Inclusie en mogelijke spanningsvelden..................................3
Toepassing Young Fenix artikel..................................................................3
Meest voorkomende knelpunten...............................................................4
Toepassing Cockerillhof vzw......................................................................5
Empowerment..............................................................................................6
Theorie......................................................................................................6
3 pijlers..................................................................................................6
Spanningsvelden binnen empowerment...................................................7
Toepassing Hotel Roodhof.........................................................................7
Methodieken.................................................................................................8
Oplossingsgericht werken.........................................................................8
Theorie...................................................................................................8
Nieuwe autoriteit....................................................................................11
Theorie.................................................................................................11
Tools van de nieuwe autoriteit.............................................................14
LSCI.........................................................................................................16
Theorie.................................................................................................16
Het vlaggensysteem van Sensoa............................................................18
Theorie.................................................................................................18




1

,Missie, visie, doelstellingen
Documentaire “It’s not over yet’ – WZC Dagmarsminde

- Zie ppt les 4 of Digitappagina VOB
- Missie, visie doelstellingen

Theorie
1. Missie → geeft het bestaansdoel van de organisatie aan: waarom
we bestaan.
2. Visie → schetst de toekomstige richting: wat we willen bereiken.
3. Doelstellingen → concreet meetbare doelen die richting geven aan
de strategie.

Toepassing documentaire WZC Dagmarsminde
1. Missie
Ze willen een woonzorgcentrum zijn dat ouderen ziet als mensen
met een eigen identiteit en levensverhaal, en niet enkel als
patiënten. De focus ligt niet op wat bewoners medisch mankeren,
maar op wie ze zijn en wat hun kwaliteit van leven verhoogt
2. Visie
Ze geloven dat bewoners zo veel mogelijk zelf mogen en kunnen
beslissen over hun leven. Autonomie, keuzevrijheid en
menswaardigheid staan centraal in hun manier van begeleiden. Zorg
moet ook niet enkel medisch zijn maar vooral liefdevol
3. Doelstellingen
Deze visie en missie realiseren ze onder andere door medicatie sterk
af te bouwen of zelfs te stoppen, en in te zetten op menselijke
nabijheid, aandacht, rust en dagelijkse activiteiten in plaats van
medische interventies.
4. Waarden
Respect, samenwerking, empathie, verantwoordelijkheid, zelf regie


Inclusie
- Belang van inclusie en spannigsvelden volgens het artikel over ‘Young Fenix’
o Zie apart document
- Cockerillhof
o Zie apart document




2

, Belang van Inclusie en mogelijke spanningsvelden
Door inclusie zullen mensen zich gehoord voelen zonder enige stigma en
je bereikt mensen die anders niet bereikbaar zouden zijn en uit beeld
blijven.

De moeilijkheden zit in het feit dat veel hulpverleners een blinde vlek
hebben rond inclusie, diversiteit en identiteit. Mentale gezondheid is ook
nog vaak een taboe en schaamtevol voor mensen wat het moeilijk maakt
om hulp te vragen.

 “Ik vaar op een rivier. Aan de ene oever staan de mensen met een
beperking die verblijven in aparte en gespecialiseerde circuits van
zorg en onderwijs. Daar hoor ik niet thuis, onder andere omdat mijn
ouders me daar uitgetrokken hebben. Aan de andere oever staat de
gezonde Jan Modaal. Bij hem voel ik me ook niet thuis, hoe graag ik
dat zou willen. Kortom: ik hoor nergens helemaal bij.”
 In de samenleving zijn er altijd 2 verschillende oevers de gezonde en
de ongezonde.
 Belang van inclusie is dat mensen zich niet meer alleen voelen door
dat de 2 oevers worden doorbroken. Inclusie betekent mensen bij
elkaar zetten ongeacht hun beperking, etniciteit, seksualiteit. Hoe?
Door onderwijs en kinderopvangen te voorzien die geen onderscheid
maakt tussen de mensen etc.

Toepassing Young Fenix artikel
Het belang:
1. Inclusie is belangrijk omdat jongeren zonder schaamte of angst
moeten kunnen praten over hoe zij zich voelen. In het artikel vertelt
Khalid dat Young FENIX wil dat op verschillende plaatsen (bijv.
pleintje, klas, woonkamer) jongeren veilig kunnen uiten wat er met
hen speelt, zodat mentale gezondheid bespreekbaar wordt en
niemand zich buitengesloten voelt.

2. Inclusie maakt het mogelijk om ook jongeren te bereiken die anders
geen hulp vragen of onder de radar blijven. Young FENIX zoekt
jongeren letterlijk op via outreachend werken en heeft daardoor
contact met jongeren die andere organisaties niet bereiken. Dit
toont aan hoe belangrijk het is om actief inclusief te werken zodat
niemand buiten de hulpverlening valt.

Moeilijkheden:

1. In het artikel zegt Khalid dat de jeugdhulp nog te wit is en te weinig
nadenkt over hoe verschillende achtergronden kunnen worden

3