100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - biag11 Interieur in context A

Rating
-
Sold
1
Pages
54
Uploaded on
18-01-2026
Written in
2025/2026

Samenvatting van de lessen gegeven in Gent in academiejaar Inclusief: - gebouwen met aantekeningen (foto's, naam, bouwjaar, architect, plaats) - belangrijke personen (teksten, geboortejaar)

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 18, 2026
Number of pages
54
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

, 1 Griekse Oudheid
De polis en de megapolis: Organisatie van een samenleving door architectuur

Griekse architectuur Romeinse architectuur
Zuilen, polychromie, typologie
Rond de polis (stadstaat) Mondain imperium (centrale besturing)
Vervolmaken van tradities (in bouw en kunst) Assimilatie (diverse invloeden)
Zuil + architraaf —> lineaire afwisseling tussen massa Zuil + boog/gewelf —> creëren van volumes
en leegte


Johann Joachim Winckelmann Giovanni Battista Piranesi
(1717-1768) (1720-1778)




Culturele verfijning Constructieve logica
Harmonie met natuur Zwaartekracht en verval
Arcadische eenvoud Natuur eist plaats weer op

Diagonale benadering Detailtekening
Hera I, Phaestum Hera I, Phaestum



Griekse architectuur
Polis: Stadstaten of provincies (politiek onafhankelijk), geen centrale besturing
Wel culturele samenhang! = antiek Griekse cultuur
—> op basis van taal: Hellinisten vs barbaroi (spreken geen Grieks)
—> op basis van geloof: de goden van Olympos
—> Pan-Helleense plaatsen: architecturale constructies waar alle Grieken welkom zijn (neutrale plaatsen)


Ontstaan
Minoïsche cultuur (Kreta)
Archaïsche fase Klassieke fase Hellenistische fase
+ Myceense cultuur
Rechthoekig grondplan Perfectioneren Mengcultuur door verspreiding cultuur
Zuilen in draagfunctie Proporties zuilen en grondplan Megalomane projecten
Fronton op korte zijde Realisme in sculpturen Klassieke + oosterse elementen
Optische correcties

Proto-Griekse erfenis
Minoïsche cultuur (2000 - 1100 VC) Onderzocht door archeoloog Arthur John Evans

Mythologie: in Homeros; de minotauros en architect Daedalus
Vrouw van koning Minos baart minotaurus die wordt opgesloten in doolhof

Kenmerken:
Realisme van mensen en creaturen in harmonie met de natuur
Architecturale polychromie
Megaron grondplan
Zuil-architraafsysteem en tympanon
Architraaf = dwarsbalk
Fronton/tympanon Zuilen in antis:
Pro-style: zuilen vooraan
Peristyle/peripteraal: 1rij zuilen rondom
Dipteraal: 2 rijen zuilen rondom

, Myceense cultuur (1250 VC) Onderzocht door archeoloog Heinrich Schliemann
Mythologie: in Homeros; cyclopenmuur en beleg van Troje

Kenmerken:
Zuil-architraafsysteem en tympanon/fronton
Bouwen met steen
De Leeuwenpoort in Mycene

Proto-Griekse erfenis:
● Megaronplan

Zuil-architraaf constructie

Tempelfronton/tympanon
● Polychromie

Realisme



Zuilen
Altijd constructief (samen met entablement), nooit decoratief
Stilistisch (Dorisch, Ionisch en Korintisch)
Enkel tempelordes of geconnecteerd aan bepaalde tempelgenres
Dorisch: tempels voor mannelijke of oorlogsgoden
Ionisch: tempels voor oudere vrouwelijke goden
Korintisch: tempels voor jongere vrouwelijke goden

Opbouw

Zuil: basis + schacht + kapiteel (varieert per stijl)
hier Dorisch kapiteel met echinus en abacus

Entablement (horizontale balkwerk): architraaf + fries + kroonlijst

Fronton (driehoekig): tympanon + sima



Griekse zuilen Romeinse zuilen




Verticale inkepingen




Lineaire architectuur (opgemaakt uit massa en leegtes)
Afstand tussen zuilen (= intercolumnië) wordt
berekend op basis van diameter aan de voet van
de zuil (= modulus) Krulletjes




Kleine verticale groeven



Kleine reliëfsculpturen

, Stijlfases
Archaïsche fase (700 - 480 VC)
Politieke instabiliteit, maar culturele bloei (veel gebouwd en geperfectioneerd)
Ideaal
Ontwikkeling van standaard voor gebouwen
perfectioneren, harmonie met natuur, realisme
Ook beeldhouwkunst wordt realistischer (focus op spiermassa, ribben, …)
Veel kleurgebruik (polychromie) ontdekt door Hittorff




Hera I, Phaestum
# zuilen: N = 2a + 1



Hera II (Poseidon), Phaestum




megaron grondplan,
peripterale tempel



MAAR:

cella doormidden gedeeld door rij zuilen door stabiliteit ● Entasis subtieler

aantal zuilen klopt niet volgens standaard ● Aantal zuilen volgens N = 2a + 1

afstand tussen zuilen is niet overal gelijk ● Hoektriglief boven zuil (zuil steekt nog uit)

echinus lijkt geplet te worden onder abacus (niet esthetisch) ● Echinus en abacus in proportie

entasis (optische correctie door zuil iets boller te maken)
zeer zichtbaar
● hoektriglief niet boven hoekzuil (niet esthetisch)


Klassieke fase (480 - 400 VC)
Ook gekend als eeuw van Athene of Perikles
Focus op perfectioneren adhv optische correcties
Realisme in gelaat, draperie en actie




Parthenon, Athene

Architecten: Icnitus en Kalikrates
Beeldhouwer: Phidias
Megaron grondplan
Periterale tempel (formule klopt)
IS ECHTER EEN COMPLETE OPTISCHE ILLUSIE
$15.56
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
miekecerstelotte

Get to know the seller

Seller avatar
miekecerstelotte Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
5 year
Number of followers
0
Documents
2
Last sold
15 hours ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions