100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Class notes

Werkcollege aantekeningen- MK 1.3a Inleiding in de psychologie

Rating
4.0
(1)
Sold
3
Pages
17
Uploaded on
14-03-2021
Written in
2019/2020

Werkcollege aantekening van het vak MK inleiding in de psychologie 1.3a

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 14, 2021
Number of pages
17
Written in
2019/2020
Type
Class notes
Professor(s)
.....
Contains
All classes

Subjects

Content preview

MK 1.3A INLEIDING PSYCHOLOGIE WERKCOLLEGE
AANTEKENINGEN
WERKCOLLEGE 5 PERSOONLIJKHEID, STRESS EN COPING (VERDIEPING)

RELEVANTIE PRAKTIJK
Waarom is het belangrijk om iets over persoonlijkheid, stress en coping te weten in jullie praktijk?
- Het komt best wel vaak voor
- Belangrijk om patiënten te ondersteunen bij hun copingstrategieën
- Patiënten kunnen spanning bij je opleveren, het is belangrijk dat je weet hoe je daar mee
omgaat
- Om zorg op maat te geven!

BIG-FIVE; 5-FACTOREN MODEL/TREKKENMODEL




Openheid is de dimensie en karaktertrekken is open of gesloten. Omschrijvingen van
karaktertrekken kennen! De begrippen in het boek zijn leidend; tussen haakjes op afbeelding niet.

QUIZ
VRAAG 1
Een voorbeeld van een traumatische stressor is?
A. Als verpleegkundige op de IC veel heftige dingen zien  secundaire traumatisering
B. Gepest worden op school  chronische stressor
C. Een zwaar ongeluk meemaken

STRESSOR; STRESSVOLLE STIMULUS OF SITUATIE
Stressor: situatie is negatief, bedreigend, geen controle over, ambigue (onduidelijkheid), teveel,
belangrijk
- Maatschappelijke stressor  financiële problemen, coronavirus
- Traumatische stressor  plotseling, intens en kort zijn de kenmerken van een trauma
- Chronische stressor  gebeurt vaker en langduriger. Constant aanwezig
- Secundaire traumatisering  je raakt getraumatiseerd door de trauma’s die andere hebben
meegemaakt

Getuige zijn van een aanslag op een vliegveld  traumatische stressor. Maatschappelijk als het op
het nieuws is en chronisch als het een periode heel vaak voorkomt.
Of iets een stressor is bepaal je indirect zelf, een spin is voor de een en stressor en de ander niet.

,QUIZ
VRAAG 2
Mensen met een ….. zijn over het algemeen ongezonder
A. Interne locus of control  gevoel hebben dat je controle hebt over de gebeurtenissen in je
leven. Denken dat je er zelf invloed op hebt.
B. Negatief zelfbeeld
C. Positieve verklaringsstijl; gebeurtenissen in het leven positief zien

PERSOONLIJKHEID EN GEZONDHEID
Mensen met …
- Pessimistische instelling,
- Vijandige houding,
- Angst,
- Externe locus of control,
- Negatief zelfbeeld,
- Onnauwkeurigheid
- Neurotiscisme
…zijn ongezonder in vergelijking tot mensen die tegenovergestelde scoren (optimistische instelling)

Externe locus of control voorbeeld  man met kanker die het niet laat verwijderen omdat het
geloof zijn lot heeft bepaald


‘GEBOREN PESSIMIST VATBAARDER VOOR DEPRESSIE’

Mensen met een negatieve instelling hebben een grotere kans op het ontwikkelen van een
depressie. Dit concludeert Janna Vrijsen op basis van een promotieonderzoek aan het Radboud
UMC. Uit de analyse van deze gegevens bleek dat een negatief geheugen sterker is bij mensen met
genetische aanleg voor depressie en die ingrijpende ervaringen hebben meegemaakt in hun jeugd.

QUIZ
VRAAG 3
De volgende termen zijn moderatoren voor stress
A. Persoonlijkheid, (opwaarts / neerwaarts) sociale vergelijking, veerkracht
B. Persoonlijkheid, weerbaarheid, cognitieve herstructurering
C. Persoonlijkheid, locus of control, veerkracht


Moderator  heeft invloed of er stress onstaat

, INVLOEDEN OP STRESSREACTIE




Veerkrachtig  snel kunnen aanpassen aan de situatie.
Coping is de manier hoe je met stress omgaat, zodat het niet leidt tot ziekte.


QUIZ
VRAAG 4
Je voelt stress voor een tentamen, als je dan besluit heel goed voor je tentamen te leren dan doe je
aan:
A. Probleemgerichte coping  praktisch het probleem aanpakken
B. Emotiegerichte coping  wat met je emoties doe; erover praten, huilen
C. Cognitieve herstructurering  negatieve gedachten ombuigen


COPINGSSTIJLEN

Hoe kan je de invloed van stress verminderen?

AFWEER
Inspanningen verrichten om de symptomen van stress of het bewustzijn van stress te verminderen:
voorbeeld afleiding. Afweer werkt op de korte termijn, het is tijdelijk.

COPING
Actie ondernemen om de oorzaken van stress te verminderen of weg te nemen
- Probleemgericht
- Emotiegericht

COGNITIEVE HERSTRUCTURERING

SOCIALE VERGELIJKING  NEERWAARTSE- OF OPWAARTSE SOCIALE VERGELIJKING. (neerwaarts of
opwaarts invullen bij het tentamen)

POSITIEVE EMOTIES

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
4 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
helanur Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
73
Member since
6 year
Number of followers
59
Documents
17
Last sold
1 month ago

3.9

9 reviews

5
1
4
6
3
2
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions