TOETSMATRIJS BS11 en BS12
,Inhoud
GENEESMIDDELENLIJST.......................................................................................... 5
DOELEN BS11 en BS12........................................................................................... 6
1. Kan de regulatie van de bloeddruk door de nieren uitleggen en de rol van
het Renine Angiotensine Aldosteron Systeem (RAAS) hierin verklaren...............6
2. Kan uitleggen hoe de nieren inspelen op veranderingen in de samenstelling
van het bloed (vocht, zuren, zouten en erytropoëse), met als doel om de
homeostase te bewaken en kan uitleggen waaruit de urine is samengesteld.. . .9
3. Kan de gevolgen van fysiologische veroudering van het urinewegstelsel
uitleggen........................................................................................................... 10
4. Kan de definitie, risicofactoren, symptomen, onderzoeken en behandeling
uitleggen bij cystitis, glomerulonefritis, pyelonefritis, en nierstenen................11
5. Kan de oorzaken, gevolgen, onderzoeken en behandeling van dehydratie en
overvulling uitleggen......................................................................................... 15
6. Kan de anatomie en fysiologie van de nieren beschrijven en dit in verband
brengen met definitie, risicofactoren, symptomen, onderzoeken en medicinale
behandeling bij acuut en chronisch nierfalen....................................................17
7. Kan de twee vormen van dialysering en de impact hiervan op de patiënt
uitleggen........................................................................................................... 20
8. Kan benoemen welke leefstijladviezen kunnen worden gegeven aan
dialysepatiënten................................................................................................ 23
9. Kan de indicatie, procedure, complicaties, prognose en medicatie bij een
niertransplantatie uitleggen en kan uitleggen welke rol een dialyse
verpleegkundige speelt bij de behandeling van een dialyse patiënt, ook in de
thuissituatie....................................................................................................... 24
10. Kent de functie van het verpleegkundig classificatiesysteem Omaha en kan
dit uitleggen...................................................................................................... 26
11. Kan verpleegkundig redeneren m.b.v aangeleerde systematiek met
betrekking tot de volgende onderwerpen: *Uitscheiding/uitwisseling en
*Levensprincipe................................................................................................. 27
12. Kan het begrip armoede verklaren vanuit economisch en historisch
perspectief en kan uitleggen dat armoede een probleem is van
maatschappelijke participatie en sociale uitsluiting..........................................28
13. Kan kenmerken van kwetsbare groepen in de samenleving en groepen met
een verhoogd armoederisico beschrijven..........................................................31
14. Kan uitleggen wat de rol is van de gemeente en de sociale wijkteams bij
kwetsbare groepen is........................................................................................ 32
15. Kan naar andere hulpverleners in de wijk verwijzen en deze keuze
onderbouwen.................................................................................................... 33
16. Kan toepassingen van ICT gericht op het verbeteren en ondersteunen van
communicatie in de zorg reproduceren.............................................................34
,17. Kan voorbeelden benoemen van mogelijkheden tot ondersteuning van het
zelfmanagement m.b.v meetapparatuur en domotica en van telezorg &
telemonitoring................................................................................................... 46
18. Kent de nieuwste toepassingen van ICT gericht op het verbeteren en
ondersteunen van communicatie in de zorg en kan voorbeelden benoemen van
Gezondheidsvoorlichting via E-health programma's.........................................47
19. Kent regels m.b.t privacy en veiligheid gebruik sociale media en internet. 48
20. Kan methodisch personen en groepen opsporen bij wie de leefstijl een
risico vormt voor de gezondheid en maatschappelijke participatie...................49
21. Kent diversiteit in culturen en cultuurgebonden opvattingen van
gezondheid en cultuurgebonden gezondheidsproblemen.................................50
22. Beschrijft methodieken voor preventie en gezondheidsvoorlichting bij
kwetsbare groepen (mensen met geringe gezondheidsvaardigheden, mensen
met een lichte verstandelijke beperking)..........................................................53
23. Kan gedragsdeterminanten benoemen die van invloed zijn op de
gezondheid van mensen uit kwetsbare groepen...............................................54
24. Kan determinanten benoemen die van invloed zijn op maatschappelijke
participatie........................................................................................................ 55
25. Kan de rol van de wijkverpleegkundige uitleggen binnen het sociale
wijkteam............................................................................................................ 56
26. Kan de zorg rondom zorgvragers, tussen disciplines en organisaties
coördineren en de continuïteit van zorg waarborgen en uitleggen welke
interventies werkzaam zijn................................................................................ 57
27. Kan het belang van het sociaal netwerk van de kwetsbare zorgvrager
beschrijven........................................................................................................ 58
28. Kan de anatomie en fysiologie van het lymfestelsel uitleggen....................59
29. Kan de niet-specifieke afweer beschrijven en de functies van deze
mechanismen verklaren.................................................................................... 61
30. Kan de specifieke afweer beschrijven, onderscheid maken tussen
celgemedieerde en antilichaam gemedieerde immuniteit, en de functies van
betrokken cellen benoemen.............................................................................. 62
31. Kan de algemene bestanddelen, het algemene werkingsmechanisme en de
algemene bijwerkingen van vaccins verklaren, en op basis van (gegeven)
eigenschappen van het vaccin aangeven om welke vorm van immunisatie het
gaat (actief/passief, natuurlijk/kunstmatig).......................................................64
32. Kan de indicaties en contra-indicaties van de griepprik,
pneumokokkenvaccinatie, reisvaccinaties en vaccinaties uit het
rijksvaccinatieprogramma bespreken en een samenvatting geven van de
ziekten waartegen wordt gevaccineerd.............................................................66
33. Kan uitleggen op welke wijze een besmetting met een micro-organismen
kan plaatsvinden en hoe deze zich kan ontwikkelen tot een infecte, de
kenmerken van een lokale of algehele ontstekingsreactie benoemen en
uitleggen hoe de infectie kan worden behandeld..............................................68
, 34. Kan de belangrijkste methoden van het microbiologisch
laboratoriumonderzoek benoemen en relevante labwaarden bij een
ontstekingsreactie interpreteren.......................................................................76
35. Kan het principe van auto-immuniteit uitleggen en veel gebruikte groepen
medicatie bij auto-immuunziekten verklaren....................................................77
36. Kan het principe van een allergische reactie uitleggen, symptomen van een
lokale, systematische of anafylactische reactie herkennen en de meest
gebruikte behandelingen noemen.....................................................................78
37. Kan belangrijke aspecten van interculturele communicatie beschrijven.....79
38. Kan de fasen van motiverende gespreksvoering uitleggen en herkennen.. 80
39. Kan herkennen of er sprake is van een fixed of growth mindset.................81
40. Kent de verschillende intraveneuze toegangsvormen en doseringsvormen
en kan deze in relatie brengen met de betreffende (contra-)indicaties............82
41. Kan de (contra-)indicaties, verpleegkundige aandachtspunten en mogelijke
complicaties voor de handelingen inbrengen van een perifeer veneuze
infuuscanule, het aanhangen/doseren van een infusievloeistof en het afnemen
van een venapunctie uitleggen.........................................................................83
42. Kent binnen het blaaskatheterassortiment de verschillende
materialen/coatings, charrièrematen, kathetertips en mogelijkheden tot
katheter-/blaasspoelen en kan deze in relatie brengen met de betreffende
(contra-)indicaties............................................................................................. 84
43. Kan de (contra-)indicaties, verpleegkundige aandachtspunten en mogelijke
complicaties voor de handelingen éénmalige verblijfs- en suprapubische
blaaskatheterisatie uitleggen............................................................................86
,Inhoud
GENEESMIDDELENLIJST.......................................................................................... 5
DOELEN BS11 en BS12........................................................................................... 6
1. Kan de regulatie van de bloeddruk door de nieren uitleggen en de rol van
het Renine Angiotensine Aldosteron Systeem (RAAS) hierin verklaren...............6
2. Kan uitleggen hoe de nieren inspelen op veranderingen in de samenstelling
van het bloed (vocht, zuren, zouten en erytropoëse), met als doel om de
homeostase te bewaken en kan uitleggen waaruit de urine is samengesteld.. . .9
3. Kan de gevolgen van fysiologische veroudering van het urinewegstelsel
uitleggen........................................................................................................... 10
4. Kan de definitie, risicofactoren, symptomen, onderzoeken en behandeling
uitleggen bij cystitis, glomerulonefritis, pyelonefritis, en nierstenen................11
5. Kan de oorzaken, gevolgen, onderzoeken en behandeling van dehydratie en
overvulling uitleggen......................................................................................... 15
6. Kan de anatomie en fysiologie van de nieren beschrijven en dit in verband
brengen met definitie, risicofactoren, symptomen, onderzoeken en medicinale
behandeling bij acuut en chronisch nierfalen....................................................17
7. Kan de twee vormen van dialysering en de impact hiervan op de patiënt
uitleggen........................................................................................................... 20
8. Kan benoemen welke leefstijladviezen kunnen worden gegeven aan
dialysepatiënten................................................................................................ 23
9. Kan de indicatie, procedure, complicaties, prognose en medicatie bij een
niertransplantatie uitleggen en kan uitleggen welke rol een dialyse
verpleegkundige speelt bij de behandeling van een dialyse patiënt, ook in de
thuissituatie....................................................................................................... 24
10. Kent de functie van het verpleegkundig classificatiesysteem Omaha en kan
dit uitleggen...................................................................................................... 26
11. Kan verpleegkundig redeneren m.b.v aangeleerde systematiek met
betrekking tot de volgende onderwerpen: *Uitscheiding/uitwisseling en
*Levensprincipe................................................................................................. 27
12. Kan het begrip armoede verklaren vanuit economisch en historisch
perspectief en kan uitleggen dat armoede een probleem is van
maatschappelijke participatie en sociale uitsluiting..........................................28
13. Kan kenmerken van kwetsbare groepen in de samenleving en groepen met
een verhoogd armoederisico beschrijven..........................................................31
14. Kan uitleggen wat de rol is van de gemeente en de sociale wijkteams bij
kwetsbare groepen is........................................................................................ 32
15. Kan naar andere hulpverleners in de wijk verwijzen en deze keuze
onderbouwen.................................................................................................... 33
16. Kan toepassingen van ICT gericht op het verbeteren en ondersteunen van
communicatie in de zorg reproduceren.............................................................34
,17. Kan voorbeelden benoemen van mogelijkheden tot ondersteuning van het
zelfmanagement m.b.v meetapparatuur en domotica en van telezorg &
telemonitoring................................................................................................... 46
18. Kent de nieuwste toepassingen van ICT gericht op het verbeteren en
ondersteunen van communicatie in de zorg en kan voorbeelden benoemen van
Gezondheidsvoorlichting via E-health programma's.........................................47
19. Kent regels m.b.t privacy en veiligheid gebruik sociale media en internet. 48
20. Kan methodisch personen en groepen opsporen bij wie de leefstijl een
risico vormt voor de gezondheid en maatschappelijke participatie...................49
21. Kent diversiteit in culturen en cultuurgebonden opvattingen van
gezondheid en cultuurgebonden gezondheidsproblemen.................................50
22. Beschrijft methodieken voor preventie en gezondheidsvoorlichting bij
kwetsbare groepen (mensen met geringe gezondheidsvaardigheden, mensen
met een lichte verstandelijke beperking)..........................................................53
23. Kan gedragsdeterminanten benoemen die van invloed zijn op de
gezondheid van mensen uit kwetsbare groepen...............................................54
24. Kan determinanten benoemen die van invloed zijn op maatschappelijke
participatie........................................................................................................ 55
25. Kan de rol van de wijkverpleegkundige uitleggen binnen het sociale
wijkteam............................................................................................................ 56
26. Kan de zorg rondom zorgvragers, tussen disciplines en organisaties
coördineren en de continuïteit van zorg waarborgen en uitleggen welke
interventies werkzaam zijn................................................................................ 57
27. Kan het belang van het sociaal netwerk van de kwetsbare zorgvrager
beschrijven........................................................................................................ 58
28. Kan de anatomie en fysiologie van het lymfestelsel uitleggen....................59
29. Kan de niet-specifieke afweer beschrijven en de functies van deze
mechanismen verklaren.................................................................................... 61
30. Kan de specifieke afweer beschrijven, onderscheid maken tussen
celgemedieerde en antilichaam gemedieerde immuniteit, en de functies van
betrokken cellen benoemen.............................................................................. 62
31. Kan de algemene bestanddelen, het algemene werkingsmechanisme en de
algemene bijwerkingen van vaccins verklaren, en op basis van (gegeven)
eigenschappen van het vaccin aangeven om welke vorm van immunisatie het
gaat (actief/passief, natuurlijk/kunstmatig).......................................................64
32. Kan de indicaties en contra-indicaties van de griepprik,
pneumokokkenvaccinatie, reisvaccinaties en vaccinaties uit het
rijksvaccinatieprogramma bespreken en een samenvatting geven van de
ziekten waartegen wordt gevaccineerd.............................................................66
33. Kan uitleggen op welke wijze een besmetting met een micro-organismen
kan plaatsvinden en hoe deze zich kan ontwikkelen tot een infecte, de
kenmerken van een lokale of algehele ontstekingsreactie benoemen en
uitleggen hoe de infectie kan worden behandeld..............................................68
, 34. Kan de belangrijkste methoden van het microbiologisch
laboratoriumonderzoek benoemen en relevante labwaarden bij een
ontstekingsreactie interpreteren.......................................................................76
35. Kan het principe van auto-immuniteit uitleggen en veel gebruikte groepen
medicatie bij auto-immuunziekten verklaren....................................................77
36. Kan het principe van een allergische reactie uitleggen, symptomen van een
lokale, systematische of anafylactische reactie herkennen en de meest
gebruikte behandelingen noemen.....................................................................78
37. Kan belangrijke aspecten van interculturele communicatie beschrijven.....79
38. Kan de fasen van motiverende gespreksvoering uitleggen en herkennen.. 80
39. Kan herkennen of er sprake is van een fixed of growth mindset.................81
40. Kent de verschillende intraveneuze toegangsvormen en doseringsvormen
en kan deze in relatie brengen met de betreffende (contra-)indicaties............82
41. Kan de (contra-)indicaties, verpleegkundige aandachtspunten en mogelijke
complicaties voor de handelingen inbrengen van een perifeer veneuze
infuuscanule, het aanhangen/doseren van een infusievloeistof en het afnemen
van een venapunctie uitleggen.........................................................................83
42. Kent binnen het blaaskatheterassortiment de verschillende
materialen/coatings, charrièrematen, kathetertips en mogelijkheden tot
katheter-/blaasspoelen en kan deze in relatie brengen met de betreffende
(contra-)indicaties............................................................................................. 84
43. Kan de (contra-)indicaties, verpleegkundige aandachtspunten en mogelijke
complicaties voor de handelingen éénmalige verblijfs- en suprapubische
blaaskatheterisatie uitleggen............................................................................86
