Diversiteit en gelijke kansen
Kennisclips
Module 1 Wat is meertaligheid?
Basisinzichten
Wat is meertaligheid?
- Heel complex: kan gaan over taalvaardigheid, wat je allemaal gebruikt, verstaan
vs gebruiken
Wat is het belang?
- Het is een realiteit
- 1/3 wordt geboren in niet nl-talig gezin – vnl in Brussel en Antwerpen
Wanneer?
- Niet enkel wnr ze heel goed zijn in beide talen, maar komt weinig voor omdat
- Meertalig zijn betekent dat je versch talen nodig hebt voor versch contexten en
doeleinden, en dit maakt dat de woorden vaak contextspecifiek zijn waardoor
mensen niet exact dezelfde taalkennis hebben
Taalv vs taalgebruik
- Taalgebruik: welke talen je gebruikt in je dagelijks leven
o Ook belangrijk concept v meertaligheid
o Het is niet als je beter bent in de ene taal dan de andere dat je eig niet
meertalig bent
- Taalv: hoe goed je die talen beheerst, context speelt hier ook een rol
Moedertaal?
- Moeilijk concept
- Lijkt alsof er één belangrijke taal is, maar er kunnen er meerdere zijn
,Opeenvolgende meertaligheid
- Kids die niet tegelijk meerdere talen aangeleerd krijgen, maar pas achteraf, op
latere leeftijd
Gelijktijdige meertaligheid
- Vanaf geboorte meerdere talen
Wrm worden kids meertalig?
- Moeten niet automatisch meertalig zijn als ze ouder worden, maar kans is groot
o Afh v hun achtergrond, verhuizen, ...
Wat is meertaligheid?
Wat is het?
- Gebruik v meerdere talen
- Gaat v niet goed kunnen naar het complex kunnen
Termen
- Tweetaligheid
- Drietaligheid
- Meertalige geletterdheid
o Lezen en schrijven in meerdere talen
o Sommige kunnen dit niet
- Receptieve meertaligheid
o Je kan de taal begrijpen, maar je kan ze niet zelf spreken of schrijven
- Polyglot
o Iemand die heel veel talen kan
- Translanguaging
o Binnen dezelfde context, met zelfde persoon, meerdere talen gebruiken
o Vb. Code switching: tussen talen wisselen
- Bidialectisme
, o Mensen die dialect en standaardtaal gebruiken
o Veel gelijkenissen met meertaligheid
o Verschil
▪ sociaal verschil dat temaken heeft met de status vd taal
▪ Geletterdheid: dialecten worden meestal niet geschreven
Voordelen van meertaligheid
Talige voordelen
- Kans is groot dat je meertalig wordt als je zo wordt opgevoed
- Meer communicatiemogelijkheden, culturen te consumeren, boeken te lezen, ...
- Elke taal heeft unieke blik op de werkelijkheid
Sociaal-emotionele voordelen
- Met mensen communiceren waar ze zich het beste bij voelen, dus dit is
emotioneel
- Link met roots
o Belangrijk voor identiteitsontwikkeling
Cognitieve voordelen
- Kennisontwikkeling, informatieverwerking
- Cognitieve controle: hoe goed mensen hun cogn processen kunnen beheersen
o Hangt samen met meertaligheid want een meertalig persoon moet die
meerdere talen uit elkaar kunnen houden maar ook om er flexibel mee
om te kunnen gaan
De betekenis voor professionals
Die voordelen zijn belangrijk in een pedagogische context omdat daar het cognitieve en
emotionele, welbevinden samenkomen
- Je moet het erkennen
, - Als kind iets zegt in andere taal, dan moet je er pos op reageren en er iets mee
doen
- Aandacht hebben voor de context
Module 2: meertalige ontwikkeling
Taalachterstand of taalvoorsprong?
Taalachterstand
- Veel mensen denken dat meertalige kids vaak een taalachterstand oplopen
(deficit denken)
o Maar kan realiteit zijn, maar zelfs bij ééntalige kids vb. Er zijn kids die op
tweejarige leeftijd amper twee wrden bij elkaar kunnen krijgen en er zijn
kids die p tweejarige leeftijd al vlot kunnen praten
o Sommige kids kunnen op twee al goed spreken, andere totaal nog niet
- Mate wat de taalv vh kind bepaalt is de mate waarin er kwaliteitsvolle talige
interacties gebeuren
o Hoe vaak men voorleest, praat, zelf spreekkansen krijgt
Deficitdenken
- Denken in termen van achterstanden
- Gaat niet enkel over taalachterstanden maar ook culturele tekorten, biologische
tekorten, ...
- Maar vaak culturele en talige deficit denken waarbij men ervan uitgaat dat
bepaalde groepen automatisch tekorten hebben
o Problematisch omdat
▪ we vaak niet weten of er echt tekorten zijn
▪ Stigmatiserend waardoor het effectief neg gevolgen kan hebben,
het gaat tenkoste v hun uiteindelijke prestaties (faalangst)
▪ Victim blaming: je geeft systeemfalen de schuld aan individuen
‘het is door jou schuld dat het niet lukt, niet door het systeem’
Kennisclips
Module 1 Wat is meertaligheid?
Basisinzichten
Wat is meertaligheid?
- Heel complex: kan gaan over taalvaardigheid, wat je allemaal gebruikt, verstaan
vs gebruiken
Wat is het belang?
- Het is een realiteit
- 1/3 wordt geboren in niet nl-talig gezin – vnl in Brussel en Antwerpen
Wanneer?
- Niet enkel wnr ze heel goed zijn in beide talen, maar komt weinig voor omdat
- Meertalig zijn betekent dat je versch talen nodig hebt voor versch contexten en
doeleinden, en dit maakt dat de woorden vaak contextspecifiek zijn waardoor
mensen niet exact dezelfde taalkennis hebben
Taalv vs taalgebruik
- Taalgebruik: welke talen je gebruikt in je dagelijks leven
o Ook belangrijk concept v meertaligheid
o Het is niet als je beter bent in de ene taal dan de andere dat je eig niet
meertalig bent
- Taalv: hoe goed je die talen beheerst, context speelt hier ook een rol
Moedertaal?
- Moeilijk concept
- Lijkt alsof er één belangrijke taal is, maar er kunnen er meerdere zijn
,Opeenvolgende meertaligheid
- Kids die niet tegelijk meerdere talen aangeleerd krijgen, maar pas achteraf, op
latere leeftijd
Gelijktijdige meertaligheid
- Vanaf geboorte meerdere talen
Wrm worden kids meertalig?
- Moeten niet automatisch meertalig zijn als ze ouder worden, maar kans is groot
o Afh v hun achtergrond, verhuizen, ...
Wat is meertaligheid?
Wat is het?
- Gebruik v meerdere talen
- Gaat v niet goed kunnen naar het complex kunnen
Termen
- Tweetaligheid
- Drietaligheid
- Meertalige geletterdheid
o Lezen en schrijven in meerdere talen
o Sommige kunnen dit niet
- Receptieve meertaligheid
o Je kan de taal begrijpen, maar je kan ze niet zelf spreken of schrijven
- Polyglot
o Iemand die heel veel talen kan
- Translanguaging
o Binnen dezelfde context, met zelfde persoon, meerdere talen gebruiken
o Vb. Code switching: tussen talen wisselen
- Bidialectisme
, o Mensen die dialect en standaardtaal gebruiken
o Veel gelijkenissen met meertaligheid
o Verschil
▪ sociaal verschil dat temaken heeft met de status vd taal
▪ Geletterdheid: dialecten worden meestal niet geschreven
Voordelen van meertaligheid
Talige voordelen
- Kans is groot dat je meertalig wordt als je zo wordt opgevoed
- Meer communicatiemogelijkheden, culturen te consumeren, boeken te lezen, ...
- Elke taal heeft unieke blik op de werkelijkheid
Sociaal-emotionele voordelen
- Met mensen communiceren waar ze zich het beste bij voelen, dus dit is
emotioneel
- Link met roots
o Belangrijk voor identiteitsontwikkeling
Cognitieve voordelen
- Kennisontwikkeling, informatieverwerking
- Cognitieve controle: hoe goed mensen hun cogn processen kunnen beheersen
o Hangt samen met meertaligheid want een meertalig persoon moet die
meerdere talen uit elkaar kunnen houden maar ook om er flexibel mee
om te kunnen gaan
De betekenis voor professionals
Die voordelen zijn belangrijk in een pedagogische context omdat daar het cognitieve en
emotionele, welbevinden samenkomen
- Je moet het erkennen
, - Als kind iets zegt in andere taal, dan moet je er pos op reageren en er iets mee
doen
- Aandacht hebben voor de context
Module 2: meertalige ontwikkeling
Taalachterstand of taalvoorsprong?
Taalachterstand
- Veel mensen denken dat meertalige kids vaak een taalachterstand oplopen
(deficit denken)
o Maar kan realiteit zijn, maar zelfs bij ééntalige kids vb. Er zijn kids die op
tweejarige leeftijd amper twee wrden bij elkaar kunnen krijgen en er zijn
kids die p tweejarige leeftijd al vlot kunnen praten
o Sommige kids kunnen op twee al goed spreken, andere totaal nog niet
- Mate wat de taalv vh kind bepaalt is de mate waarin er kwaliteitsvolle talige
interacties gebeuren
o Hoe vaak men voorleest, praat, zelf spreekkansen krijgt
Deficitdenken
- Denken in termen van achterstanden
- Gaat niet enkel over taalachterstanden maar ook culturele tekorten, biologische
tekorten, ...
- Maar vaak culturele en talige deficit denken waarbij men ervan uitgaat dat
bepaalde groepen automatisch tekorten hebben
o Problematisch omdat
▪ we vaak niet weten of er echt tekorten zijn
▪ Stigmatiserend waardoor het effectief neg gevolgen kan hebben,
het gaat tenkoste v hun uiteindelijke prestaties (faalangst)
▪ Victim blaming: je geeft systeemfalen de schuld aan individuen
‘het is door jou schuld dat het niet lukt, niet door het systeem’
