100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting economie

Rating
-
Sold
5
Pages
122
Uploaded on
27-12-2025
Written in
2025/2026

Samenvatting economie. Combinatie van de slides van prof. Merlevede, het boek Oikonomia en extra uitleg.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 27, 2025
Number of pages
122
Written in
2025/2026
Type
Summary

Subjects

Content preview

Economie Semester 1

Inleiding

Economie:

• Dagdagelijks nemen we met z’n allen vele beslissingen à staan meestal in het teken van
ons ‘welbevinden’ omdat we het graag zo goed mogelijk willen hebben

• Economen bestuderen vooral de creatie van welvaart

• het gaat goed met onze economie als deze welvaart creëert en investeert in
toekomstige welvaart

• ‘Economie’ als discipline = toolbox om beslissingen te analyseren en hun gevolgen in te
schatten

• keuzes begrijpen + achterhalen hoe we misschien betere keuzes kunnen maken
door de gevolgen op voorhand beter in te schatten.

• individuele beslissingen en beslissingen voor samenleving als geheel

Soms wordt onze economie geconfronteerd met onverwachte schokken van:

Buiten de economie: Corona: land ligt plat, thuisonderwijs… à schok voor de economie
(economisch leven valt stil) => komt van buitenaf (heeft niks met economie zelf te maken)


Binnen de economie: beslissingen (door overheid) met slechte inschattingen op lange termijn
(2008: financiële recessie)



Groei:

• vaak gebruikte economische maatstaf om omvang economie te meten
= bruto binnenlands product (BBP)

• BBP = optelsom van alle goederen en diensten die in een jaar geproduceerd
worden binnen de landsgrenzen en niet als inputs gebruikt worden om verder
afgewerkte goederen mee te maken

20
GDP-growth Groei in België (vanaf midden jaren ‘90, tot en met
corona): normaal 2% groei op jaarbasis: economische
15


activiteit verdubbeld dus om de 35 jaar.
10




5 Fluctuaties door:

2008: financiële recessie: groei wordt negatief (verlies
0
1996Q1
1996Q3
1997Q1
1997Q3
1998Q1
1998Q3
1999Q1
1999Q3
2000Q1
2000Q3
2001Q1
2001Q3
2002Q1
2002Q3
2003Q1
2003Q3
2004Q1
2004Q3
2005Q1
2005Q3
2006Q1
2006Q3
2007Q1
2007Q3
2008Q1
2008Q3
2009Q1
2009Q3
2010Q1
2010Q3
2011Q1
2011Q3
2012Q1
2012Q3
2013Q1
2013Q3
2014Q1
2014Q3
2015Q1
2015Q3
2016Q1
2016Q3
2017Q1
2017Q3
2018Q1
2018Q3
2019Q1
2019Q3
2020Q1
2020Q3
2021Q1
2021Q3
2022Q1




niet ingehaald) (binnen de economie)
-5




-10




-15
2020: corona: daling van meer dan 10% è ongezien
(laatste gebeurt bij WOII)

,Een economie is een systeem: alles hangt aan elkaar in een economie, duw je ergens op een
plaats, heeft dat elders eYect. Elke maatregel heeft een eYect

Bv.: overbevolkte gevangenisse => meer bouwen? Kost geld maar geld te weinig (niet overal
evenveel uitgeven dan…).

Rijkdom per inkomen per hoofd van de bevolking in 4 delen:

1800: rijkdom is rond deze periode vrijwel overal gelijk.

Na 1800:

- China wordt arm en blijft een van de armste landen tot 1970
- Mexico is armer maar heeft wel toegang tot de belangrijkste technologieën. Ook zijn ze
al geïndustrialiseerd



Lockdown: gezondheid vs economie?

• Economie = systeem

• ‘natuurlijk’ evenwicht tussen
productie en consumptie

• Idee gaat terug tot 18de E

• Leren uit lockdown? Economie is
een systeem dus discussie over
hoe ang de lockdown moet
aanhouden (om verspreiding te
stoppen).

• Sector die draaide?
Gezondheidszorgd (kregen subsidies van overheid; die subsidies komen van
belastingen). Economische activiteit viel weg waardoor inkomstenstroom stil komt te
liggen. Zo zijn er minder subsidies voor de gezondheidszorg. Dus: lockdown lang
volhouden tegen besmetting, maar, zorgt ervoor dat mensen niet werken à geen loon à
geen subsidies…



Hoe ‘ernstig’ was corona voor de economie?

BBP krimp van meer dan 10%

Waar kan je vandaag het best geboren worden met oog op een welvarend leven?

• ‘welvaart’ = containerbegrip waar economie als discipline ook zijn eigen invulling aan
geeft. Kijken naar BBP per hoofd (grote/kleine landen à delen door bewoners van land)

,De levensverwachting neemt toe als de economische
welvaart toeneemt. Hiervoor zijn elementaire verklaringen:

- Opkomst van gezondheidszorg
- Kindersterfte
- Uitstoot schadelijke stoYen
- …



Welvaartsevolutie de laatste 200 jaar:

Na 1800: grote evolutie op sommige plaatsen, veel
20000




verschillen tussen werelddelen.
15000




- West-Europa: begint te groeien en neemt afstand
10000




van de rest
5000




- SU: volgt, maar blijft achterop (na WOII, 1990: val
0




1800 1850 1900
year
1950 2000
communisme => val communistisch economisch
systeem in de SU (duurde lang))
W-Europe Soviet Union
Asia Africa




- Azië: laatkomer, beginnen maar vanaf jaren ‘70 te groeien. Laatste jaren meer evolutie
(Japan, Zuid-Korea, ontwikkeling China)

- Afrika: BBP per hoofd is amper gegroeid (vooral in vergelijking met de anderen)


In de 15e eeuw zou je geboorteland minder impact gehad hebben op je welvaart (het was de
stand of klasse die dat bepaalde (ouders)). Vandaag heeft de geografische plaats meer impact.



Divergentie vanaf de 19E E:

• industriële Revolutie (IR); eerst Engeland, dan rest van Europa, VS

• valt samen met de opkomst van een nieuw economisch systeem: “kapitalisme”

• economisch systeem = manier om productie en verdeling van goederen in een
economie te bepalen

• nadien geografische expansie van lokale tot nationale en internationale markt
à verdere mogelijkheden tot welvaart verhogende specialisatie en ruil

• Check eerste hoofdstuk en hoofdstuk globalisering

ð Deze drie zorgen voor de expansie waardoor welvaart toeneemt

Kapitalistisch economisch systeem:

1. productie binnen bedrijven

, 2. markten = plaats waar bedrijven en klanten producten vrijwillig ruilen
tegen prijs > productiekost om eigenaars bedrijven te vergoeden voor ondernemingsinitiatief
3. private eigendom kapitaalgoederen

3.1. Middeleeuwen: ook (primitieve) lokale markten en private eigendom, maar productie
gebeurde door individuele ambachtslui, verkopers, of families

3.2. Bedrijven concurreren à sterkere prikkels om betere technologieën te gebruiken
<-> traditionele ambachtslui

3.3. Bedrijven nodige schaal om te investeren, onmogelijk voor familie als productie-
eenheid

Verschil bedrijven en middeleeuwen:

- Schaalvoordelen: tegen lage kost per eenheid produceren
- Door opschaling kunnen ze concurreren: groot deel van de markt proberen inpalmen
(tegen lagere kost produceren…)



Divergentie: term kapitalisme refereert niet naar zeer specifiek systeem, maar verzameling
systemen die wel 3 elementen bevatten maar op verschillende



25000
manieren combineren


20000
15000
Refereert naar een economisch systeem
10000

China: na dood Mao => kapitalistisch systeem, jaren 2000: richting
5000




kapitalistisch economisch systeem
0




1800 1850 1900 1950 2000
year

België Japan Z-Korea China


Zuid-Korea VS Noord-Korea: gelijkaardig, maar in jaren ‘70: ZK zet in op
20000




kapitalistisch systeem, NK op communistisch systeem à ontstaan
15000




divergentie
10000




Napoleon: “laat China maar doen, want als ze ontwaken zullen we
5000




schrikken” è voorspellende waarde voor waar we de dag van vandaag
0




1970 1980 1990 2000 2010



zijn.
Zuid-Korea Noord-Korea




Aandeel in wereldinkomen: (stippelijn is de IR)

60%




50% Frankrijk, Duitsland, Canada, Japan). Aandelen
40%
Share in total stijgen van 20% naar 50%
world income
30%
Drie aziatische landen: China, India, Indonesië.
20%
Tussen 1980 en 2015 stijgt economie met elk jaar
10% 10% groei.
0%
1500 1600 1700 1800 1900 2000
G7 ASIA3
$15.49
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
Nenavdm

Get to know the seller

Seller avatar
Nenavdm Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
2 months
Number of followers
0
Documents
2
Last sold
1 day ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions