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Zusammenfassung zum Thema Differentialrechnung

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Zusammenfassung kurz und knapp Verständlich Wenn man ein Tag vor der Prüfung mit lernen anfängt









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Schule, Studium & Fach

Hochschule
Mittelschule
Studium
Gymnasium
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WIEDERHOLUNG

DIFFERENZIALRECHNUNG
differenzen quotienten flb) -
fla)
b a ✗
größerer
-
=



Wert

Funktion = flx) Intervall I Laib ] Steigung d. Sekante durch Pla Ifla)) und Qlx
→ zwei Punkte

↳ f- ( b ) -
Ha)
b -


a

Bsp .

flx) = 2×2-3 I [ 2in]


VARIANTE 1 :




flb) ( 2.22
'
1 m= -
f- (a) 2 m = -114 ) -
f / 2) 3 m = 2. (4) -
3- -
3) 4 m = 12
b -

a 4 -
2 4 -

2



→Die Funktion in die Formel einsetzen

↳✗ wird mit bla ersetzt



VARIANTE 2 :




Schaubild → Eines
Graphen
gegeben

Intervall → 2 Punkte → I [a ; b ] → a. = -2 b= 1,5 1 m = flb ) -
fla)
^


3-
b -
a


Graph von f

2 m = f / 1,5 ) -
fl -
2) → Im S
1,5 -
l 2)
-
und


|
.
_
.




3
m = -


0,5 -
I -
1) -
f- (b

f.
b
.
y 1,5 -
1- 2) Grap
,
-
2 -1 1 .
2 3
Hb) b &
fla) 0,5
-




.
m = = 1

3,5 7




TANGENTEN GLEICHUNG BESTIMMEN

allgemeine Tangenten gleichung :
y
= f' la) ( x -
a) tfla) f / ×) = M -

× + n




1. Den Wert die Funktionsgleichung n =
Achsenabschnitt
y
✗ -
in - einsetzen -




2 Die Funktion
.
ableiten m =

Steigern
3. Den ✗ -
Wert in die
Ableitung einsetzen
3,29 €
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