Problematische Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In deze opdracht staat het doel centraal om de cliënt en haar gezin op de best mogelijke manier te ondersteunen. De aanpak begint met het beschrijven van de gezinssituatie, het sociale netwerk, en de direct betrokkenen. Vervolgens wordt er dieper ingegaan op de problematische situatie aan de hand van relevante thema's, waarbij een grondige sterkte/zwakte analyse wordt uitgevoerd. De hulpvraag wordt geanalyseerd met behulp van het toelatingsmodel en de samenredzaamheidsmonitor. Op basis van d...

Een verslag in waarin je stapsgewijs en op een feitelijke manier een problematische situatie en/of vraagstuk hebt beschreven, geanalyseerd en geïnterpreteerd én een verklaring hebt gegeven voor de problematische situatie / het vraagstuk ofwel een diagnose hebt gesteld over wat er aan de hand is en hoe dat komt. De nadruk ligt op het onderzoeksgedeelte. Er is gebruik gemaakt van de standaard casus aangeleverd door de NCOI: Beleving werkstraf in de buurt door jongeren.

Ik heb alle college sheets onder elkaar gezet, mijn aantekening bij de sheets verwerkt en de literatuur uit de leeswijzer samengevat. Ik heb per college de sheets en de literatuur onder elkaar gezet.

Schematisch overzichtje van belangrijkste zaken doorheen het hoofdstuk eetproblemen en eetstoornissen

Met deze samenvatting heb ik een 7.5 gehaald! :) Boek: Werken in wijkteams Jeugd – auteurs: Leonieke Boendermaker, Marjolijn Distelbrink, Roel van Goor, Trees Pels. - Hoofdstuk 1: De opdracht van wijkteams jeugd. - Hoofdstuk 2: Samenwerken in wijkteams jeugd. - Hoofdstuk 4: Aansluiten bij diversiteit onder ouders. - Hoofdstuk 5: Aansluiten bij jongeren. - Hoofdstuk 9: Werken in de wijk: aansluiten bij de leefwereld van ouders en jongeren. Uit het boek ‘Als opvoeden niet...

Deze samenvatting bestaat uit de boeken: Kijk op de Nederlandse jeugd, Gezinnen met meervoudige en complexe problemen en het Basisboek Systeemgericht werken. Daarnaast zijn de verplichte artikelen opgenomen.

In deze opdracht is er een verslag geschreven over een problematische situatie van een collectief, hierbij is gebruik gemaakt van de 5W + H methode, er zijn hypothesen gesteld, observaties zijn uitgevoerd en de observatie verslagen zijn toegevoegd. Voor deze opdracht is het collectief een groep 8 van het speciaal basisonderwijs.

Mevrouw Koenen (fictieve casus) heeft zich gemeld bij de gemeente Haarlem vanwege financiële problemen. Mevrouw is een alleenstaande moeder van een zoon. Voor mevrouw Koenen schrijf ik een plan van aanpak voor een integrale schuldhulpverlening. De basis van dit plan van aanpak vind ik terug in de theorie van de HBO opleiding sociaal juridisch dienstverlening met behulp van de module integrale schuldhulp- en dienstverlening. Het plan van aanpak zal worden uitgevoerd door een fictief bedrijf: ...

Uitgebreide aantekeningen alle colleges: Gedrags- en opvoedingsproblemen (SPO): HC1 Transitie & Transformatie Jeugdzorg (Drost) HC2: Justitiële Jeugdinrichtingen (Drost) HC3: Langdurige problematische gezinssituaties en mensen met LVB (Drost) HC4: Effectiviteit (Overwijk) HC5: Internaliserende problematiek (Overwijk) HC6: Externaliserende problematiek (Overwijk) HC7: Psychopathologie & oplossingsgericht werken (Batstra) HC8&9: Pleegzorg (Ooijen en ter Huizen)

Dit is een samenvatting van alle stof voor het tentamen 'complexe opvoedsituaties en systemisch werken' van de module COGH in leerjaar 3 van de bacheloropleiding 'Pedagogiek' op de NHL Stenden in Leeuwarden. Hierin vind je een samenvatting van alle kennis uit de boeken, maar ook uitwerkingen van alle colleges horende bij dit tentamen. Het gaat om de volgende boeken : -De mijne zijn de liefste - Met nieuwe ogen -Contextuele hulpverlening -1 gezin 1 plan -Systemisch werken in sociale...