Hogeschool Utrecht (HU) • leraar omgangskunde
Meest recente samenvattingen voor de opleiding leraar omgangskunde op de Hogeschool Utrecht (HU). Op zoek naar een samenvatting voor leraar omgangskunde? Wij hebben diverse samenvattingen voor de opleiding leraar omgangskunde op de Hogeschool Utrecht (HU).
-
12
- 0
- 0
Vakken leraar omgangskunde op de Hogeschool Utrecht (HU)
Er zijn samenvattingen beschikbaar voor de volgende vakken van leraar omgangskunde op Hogeschool Utrecht (HU)
Laatste content Hogeschool Utrecht (HU) • leraar omgangskunde
Deze samenvatting bevat alle domeinen en subdomeinen van de Theorie Kennistoets Omgangskunde. Het document geeft duidelijke uitleg, kernbegrippen en theorieën, aangevuld met modellen en voorbeelden die vaak in de toets terugkomen. 
 
De belangrijkste onderwerpen zijn o.a.: 
 
Communicatie (modellen, vormen, gespreksvaardigheden, meta-communicatie) 
 
Socialisatie en Diversiteit (nature vs nurture, rolpatronen, stereotypen, cultuurmodellen) 
 
Ontwikkelingspsychologie (van baby tot late volwasse...
Als docent omgangskunde moet je in staat zijn om de emoties van studenten te begeleiden, zodat zij ook weer in staat zijn om anderen te begeleiden. Dit vraagt om een onafhankelijke en positieve houding waarin je als docent continu bereid moet zijn om op je eigen gedrag te reflecteren.
Het vierstoelen model is een reflectiemodel gericht op het fysiek en visueel maken van je innerlijke dialoog en dient ter bevordering van het zelfvertrouwen en de zelfsturing. Ruijgrok en Kortas (2010, p. 3) zeggen: 
Met het vierstoelenmodel kun je de kwaliteit van je innerlijke dialoog verruimen doordat je iets wat je in de eerste instantie beschrijft als een probleem (vanuit denken en voelen) in je zelf te lijf gaat met relevante vragen, ontspanning, rust en vertrouwen.
Wat is zingeving? Zingeving betekent letterlijk het geven van zin aan het leven door te zoeken naar de betekenis ervan en het omgaan met de gevolgen van een levenservaring. 
 
Rögels zegt in Levenslooppsychologie dat de vraag naar de zin van het leven veelal pas gesteld wordt wanneer er sprake is van verstoorde zin. Zij zegt dat er op enig moment een ieder wordt geconfronteerd met gevoelens van zinloosheid wat betekent dat individuen op verschillende momenten en op verschillende wijzen met zi...
We hebben voor deze activiteit gekozen, omdat uit onderzoek en persoonlijke ervaring blijkt dat kinderen een stuk beter presteren dan het gemiddelde team van volwassenen. Volgens de bedenker van de Marshmallow Challenge ligt de oorzaak in de aanpak. Volwassenen zijn eerst bezig met de rolverdeling en proberen, voorafgaand aan het bouwen, eerst de best mogelijke constructie te bedenken. Kinderen gaan direct aan de slag en komen door opgedane ‘faal’ ervaringen tijdens het experiment al lerende...
Voor de cursus “Begeleiden van kind en jongere” waren wij vrij in de keuze van een doelgroep en een organisatie. Wij, als leerteam, hebben als doelgroep gekozen voor Social Worker , omdat één van onze teamleden les geeft aan deze doelgroep waardoor 
zij ons daar heel veel over kon vertellen. Tevens is één van onze andere teamleden bekend met Sociom , omdat haar kinderen weleens in zo een jongerencentrum komen. 
Op deze manier kwamen deze twee werelden samen. 
Door verder onderzoek te heb...
Filosoof Erikson neemt je mee in de verschillende fasen in je leven. In dit document zijn proces analyses geschreven die betrekking hebben op de literatuur over de kindertijd.
Welke waarden botsen in een dilemma? Rechtvaardigheid en Empathie staan soms lijnrecht tegenover elkaar.
Deze essay omschrijft hoe valideren, zelfacceptatie, ontwikkelingsgerichte feedback, polariteiten een bijdrage leveren aan de veiligheid in een groep.
Samenvatting van het boek ontwikkelings psychopathologie.