Angila Sultani HBO-V PL3 Fontys Hogescholen Eindhoven 2020 MMC dagbehandeling
Soort bewijs: Reflectieverslag
Relatie met de compentiegebieden: Communicator, samenwerkingspartner, de
reflectieve EBP professional en organisator.
Feedback op authenticiteit en inhoud: Net doorgelezen, ziet er prima uit!!
Mooi dilemma ook. Verder TOP.
Rol van de feedbackgever: Verpleegkundige
Naam en datum gezien door Maartje, 12-10-2020
werkvelddeskundige:
Ethisch dilemma: hoofddoek of
hygiëne?
Door middel van het schrijven van dit ethisch dilemma met behulp van het reflectiemodel van
Korthagen, ben ik erachter gekomen welke verschillende morele waarden hebben gebotst. Ik heb
hiervan een ‘’creatieve reflectie’’ gemaakt, in opdracht van Leven Lang Leren. Deze reflectie is
gekoppeld aan Communicator ‘’Je herkent non-verbale communicatie en emoties bij de zorgvrager
en bent in staat om hier op een professionele manier mee om te gaan’’. ‘’Je kunt knelpunten in de
communicatie herkennen en omgaan met moeilijke situaties’’. Samenwerkingspartner ‘’Je houdt
rekening met waarden, normen, wensen en gewoonten, gevoelens en persoonlijke omstandigheden
en mogelijkheden van de zorgvrager en diens naasten’’. De reflectieve EBP professional ‘’De
verpleegkundige reflecteert voortdurend en methodisch op haar eigen handelen in de samenwerking
met de zorgvrager en andere zorgverleners en betrekt hierbij inhoudelijke, procesmatige en moreel-
ethische aspecten van haar keuzes en beslissingen’’. Organisator ‘’Je behartigt belangen voor de
zorgvrager en houdt hierbij rekening met het verpleegkundig belang en het belang van de
organisatie’’.
Fase 1: Ik mocht een oncologische operatie patiënt (mw. R.) zelfstandig begeleiden. Voordat ik een
patiënt naar de operatie ruimte breng, zorg ik ervoor dat de patiënt niks meeneemt i.v.m. hygiëne
dat geëist wordt bij de operatie ruimte. Hygiëne is belangrijk bij de operaties vanwege infectiegevaar.
Mw. R. droeg een soort van hoofddoek omdat zij een oncologische patiënt is die veel haar op haar
hoofd heeft verloren. Voordat ik mw. wilde brengen naar OK, vroeg ik haar vriendelijk om haar
hoofddoek af te doen en legde hierbij uit waarom dat van belang is. Mw. R. zei dat ze dit niet wilde
omdat ze zo niet gezien wilde worden tijdens de rit naar OK. Ik moest even nadenken voordat ik kon
antwoorden maar kwam uiteindelijk op een tussenweg. Ik zei: ‘’Zullen we het zo doen: u mag hem
ophouden tot aan de operatie ruimte, dan neem ik de hoofddoek mee naar de afdeling en als ik u
terug kom ophalen, neem ik de hoofddoek weer mee zodat u hem weer op kan doen onderweg naar
uw kamer. Vindt u dat een goed idee?’’. Mw. R. vond het een top idee.
Fase 2: Nadat ik vroeg of mw. haar hoofddoek wilde afdoen. Merkte ik een andere
gezichtsuitdrukking (van blij naar bezorgd) en dus veranderde haar non-verbale communicatie. Ook
voelde ik weerstand vanuit mw. R. Ik wilde mij houden aan protocol omdat ik veiligheid voorop wil
laten staan maar ik wilde ook heel graag rekening houden met de patiënt haar wensen, gevoelens,
normen en waarden, gewoontes, etc. omdat ik een behulpzame en begripvolle persoon ben. Dit
botste enorm. Ook het belang van de organisatie botste met belangen van de patiënt. Ik had even
een zwart/wit moment. Ik dacht in kaders oftewel thinking inside of the box. Het voelde alsof ik
moest kiezen, dat was een onprettig gevoel. Ik dacht ‘’What the heck moet ik nú doen? Welk belang
is belangrijker? Wat heeft een prioriteit?’’. Ik voelde me vooral opgesloten in dit moment. Toen
Soort bewijs: Reflectieverslag
Relatie met de compentiegebieden: Communicator, samenwerkingspartner, de
reflectieve EBP professional en organisator.
Feedback op authenticiteit en inhoud: Net doorgelezen, ziet er prima uit!!
Mooi dilemma ook. Verder TOP.
Rol van de feedbackgever: Verpleegkundige
Naam en datum gezien door Maartje, 12-10-2020
werkvelddeskundige:
Ethisch dilemma: hoofddoek of
hygiëne?
Door middel van het schrijven van dit ethisch dilemma met behulp van het reflectiemodel van
Korthagen, ben ik erachter gekomen welke verschillende morele waarden hebben gebotst. Ik heb
hiervan een ‘’creatieve reflectie’’ gemaakt, in opdracht van Leven Lang Leren. Deze reflectie is
gekoppeld aan Communicator ‘’Je herkent non-verbale communicatie en emoties bij de zorgvrager
en bent in staat om hier op een professionele manier mee om te gaan’’. ‘’Je kunt knelpunten in de
communicatie herkennen en omgaan met moeilijke situaties’’. Samenwerkingspartner ‘’Je houdt
rekening met waarden, normen, wensen en gewoonten, gevoelens en persoonlijke omstandigheden
en mogelijkheden van de zorgvrager en diens naasten’’. De reflectieve EBP professional ‘’De
verpleegkundige reflecteert voortdurend en methodisch op haar eigen handelen in de samenwerking
met de zorgvrager en andere zorgverleners en betrekt hierbij inhoudelijke, procesmatige en moreel-
ethische aspecten van haar keuzes en beslissingen’’. Organisator ‘’Je behartigt belangen voor de
zorgvrager en houdt hierbij rekening met het verpleegkundig belang en het belang van de
organisatie’’.
Fase 1: Ik mocht een oncologische operatie patiënt (mw. R.) zelfstandig begeleiden. Voordat ik een
patiënt naar de operatie ruimte breng, zorg ik ervoor dat de patiënt niks meeneemt i.v.m. hygiëne
dat geëist wordt bij de operatie ruimte. Hygiëne is belangrijk bij de operaties vanwege infectiegevaar.
Mw. R. droeg een soort van hoofddoek omdat zij een oncologische patiënt is die veel haar op haar
hoofd heeft verloren. Voordat ik mw. wilde brengen naar OK, vroeg ik haar vriendelijk om haar
hoofddoek af te doen en legde hierbij uit waarom dat van belang is. Mw. R. zei dat ze dit niet wilde
omdat ze zo niet gezien wilde worden tijdens de rit naar OK. Ik moest even nadenken voordat ik kon
antwoorden maar kwam uiteindelijk op een tussenweg. Ik zei: ‘’Zullen we het zo doen: u mag hem
ophouden tot aan de operatie ruimte, dan neem ik de hoofddoek mee naar de afdeling en als ik u
terug kom ophalen, neem ik de hoofddoek weer mee zodat u hem weer op kan doen onderweg naar
uw kamer. Vindt u dat een goed idee?’’. Mw. R. vond het een top idee.
Fase 2: Nadat ik vroeg of mw. haar hoofddoek wilde afdoen. Merkte ik een andere
gezichtsuitdrukking (van blij naar bezorgd) en dus veranderde haar non-verbale communicatie. Ook
voelde ik weerstand vanuit mw. R. Ik wilde mij houden aan protocol omdat ik veiligheid voorop wil
laten staan maar ik wilde ook heel graag rekening houden met de patiënt haar wensen, gevoelens,
normen en waarden, gewoontes, etc. omdat ik een behulpzame en begripvolle persoon ben. Dit
botste enorm. Ook het belang van de organisatie botste met belangen van de patiënt. Ik had even
een zwart/wit moment. Ik dacht in kaders oftewel thinking inside of the box. Het voelde alsof ik
moest kiezen, dat was een onprettig gevoel. Ik dacht ‘’What the heck moet ik nú doen? Welk belang
is belangrijker? Wat heeft een prioriteit?’’. Ik voelde me vooral opgesloten in dit moment. Toen
