Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
Samenvatting

Samenvatting T&S, jaar 3

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's

Dit document is een uitwerking van de leerdoelen zoals ze in de modulehandleiding van mijn jaar stonden.

Voorbeeld van de inhoud

KENNISDOELEN T&S

DTL
De student kent de achtergrond en inhoud van de DTL
Wat is DTL?
- Logopedie zonder tussenkomst van de huisarts
- DTL-screening door logopedist bij aanmelding cliënt
- Evaluatie behandeling
- Andere verantwoordelijkheid

Risico’s: mogelijke pathologie wordt gemist door logo & er kunnen fouten ontstaan door
gebrekkige communicatie in de eerste lijn

Twijfel?
Onbekend = onbekwaam = onbevoegd = doorsturen naar huisarts

Hulpverlenersplicht:
- Adviseren: naar huisarts of collega
- Aanvullende informatie opvragen
- Evaluatiemoment vastleggen

Checklist screening
- Kinderen
- Volwassenen
o Algemeen
o Taal en spraak
o Eten en drinken
o Stem

GELE VLAGGEN
Dienen ter evaluatie van de behandeling (ga ik de juiste richting nog op, moet ik iets
melden), is een andere checklist. NVLF zegt dat huisarts hierover op de hoogte gebracht
moet worden. Afname is niet verplicht. Is iets pluis of niet pluis?
Dienen om de kwaliteit van het professioneel handelen te bewaken. Er zijn daarnaast
algemene gele vlaggen en gele vlaggen per stoornisgebied. Je kijkt naar die gebieden die
relevant zijn voor de hulpvraag.

Procedure
1. Selecteer volwassene/kind
2. Doorloop algemeen deel
3. Kies stoornisgebied van de hulpvraag


Mogelijke uitkomsten:
a. Alle vragen ‘nee’ = alles pluis
- Pluis gevoel: doorgaan
- Niet pluis gevoel: doorgaan, maar huisarts op de hoogte stellen

, - Huisarts op de hoogte stellen na toestemming cliënt

b. Enkele vragen ‘ja’
B1: 1x ja in ‘algemeen’ en 1x ‘ja’ in een stoornisgebied
- Niet pluis situatie: informeer huisarts en vraag om advies. Wel doorgaan met
behandelen.
- Huisarts al op de hoogte? Dan toch informeren
B2: 1 of meer vragen ‘ja’ binnen een stoornisgebied
- Pluis situatie
- Aandachtspunt(en) specifiek voor de logopedist
- Huisarts informeren als de gehele situatie daartoe aanleiding geeft
B3: 2 of meer vragen ‘ja’ binnen meerdere stoornisgebieden
- Pluis situatie
- Aandachtspunt(en) specifiek voor de logopedist
- Huisarts informeren als de gehele situatie daartoe aanleiding geeft
B4: 1 of meerdere keren ‘ja’ in algemeen, maar alles ‘nee’ binnen de stoornisgebieden
- Pluis of niet pluis situatie: beoordeelt logopedist
- Huisarts informeren afhankelijk van beoordeling logopedist
- Sla handleiding gele vlaggen erop na op mogelijke rol van de huisarts


De student kent de achtergrond en de inhoud van de Richtlijn Logopedische Verslaggeving
NVLF heeft samen een rapport Richtlijn Verslaggeving Logopedist opgesteld.
Het rapport bestaat uit drie richtlijnen:
 Een richtlijn voor het verslag na anamnese en onderzoek
 Een richtlijn voor een tussenverslag
 Een richtlijn voor het eindverslag
Een NVLF-richtlijn is er om een logopedist houvast te geven bij verslaggeving aan de huisarts
en verwijzers en daarmee de kwaliteit van logopedische zorgverlening te bevorderen. De
richtlijn van Verslaggeving is een hulpmiddel om huisartsen en verwijzers te informeren. Je
schrijft bij 7 verschillende stappen een brief naar de huisarts/verwijzer:

 Aanmelding
 Anamnese
 Onderzoek
 Analyse
 Behandelplan
 Behandeling
 Evaluatie
 Afsluiting

In de Richtlijn Verslaggeving staan allemaal formats over deze 7 verschillende brieven.
Verslaglegging gaat over dossiers.

Compleet? Slides checken

Gekoppeld boek
 image
Uitgever: maart 2007 ISBN: 9789062834990 Druk: 1

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Onbekend
Geüpload op
9 april 2019
Aantal pagina's
14
Geschreven in
2017/2018
Type
Samenvatting
€4,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
rmanders
3,8
(9)
Verkocht
100
Volgers
54
Items
29
Laatst verkocht
8 maanden geleden

Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen