Team coaching
Emma
HBO-V jaar 4, duaal traject
Klas: AMVPKDU4A
Assessor: Ruud Gortworst
,Voorwoord
Voor het vak ‘Coachen en Begeleiden’, - een vak uit het vierde en laatste jaar van de
opleiding HBO-V aan Hogeschool InHolland-, heb ik een team coaching traject opgezet,
vormgegeven en uitgevoerd. Dit document bevat de schriftelijke verantwoording
daarvan.
Het coaching traject dat heeft plaatsgevonden omvat twee bijeenkomsten waarin een
geselecteerde groep mensen is gecoacht, waarbij zij zelf – als team – het onderwerp en
het teamleerdoel hebben aangedragen. Niet alleen was deze coaching bedoeld om het
team te ondersteunen bij het werken aan dit doel, maar eveneens was deze coaching
opdracht voor mij een waardevolle gelegenheid om mijzelf verder te ontwikkelen op
gebied van coaching- en leiderschapsvaardigheden.
Het geheel zelfstandig organiseren van een coaching traject is niet onbekend. Vorig jaar,
in het derde studiejaar, werden wij als HBO-V studenten voor het eerst uitgedaagd om
een dergelijk traject op te zetten, waarbij we zowel op individueel als op groepsniveau
moesten coachen. Waar ik coaching in eerste instantie zag als een dat coachen ‘gewoon’
een heel motiverend gesprek inhield, heb ik juist ervaren hoe verschillend deze twee
processen waren. Coachen is inderdaad meer dan een goed gesprek, aldus van Beek en
Tijmes (2020).
1
, Inhoud
Voorwoord................................................................................................................................................................1
1. Teamcoach............................................................................................................................................................3
1.1 Wie ben ik als teamcoach?..............................................................................................................................3
1.2 Visie op coachen..............................................................................................................................................4
1.3 Leerdoelen.......................................................................................................................................................5
2. Het Team...............................................................................................................................................................6
2.1 Beschrijving team............................................................................................................................................6
2.2 Teamontwikkelingsfase...................................................................................................................................7
3. Coaching bijeenkomsten.......................................................................................................................................8
3.1 Bijeenkomst 1 (Teamintake)...........................................................................................................................8
3.1.1 Methodiek................................................................................................................................................8
3.1.2 Bijeenkomst..............................................................................................................................................9
3.1.1 Teamleerdoel.........................................................................................................................................11
3.2 Bijeenkomst 2................................................................................................................................................11
4. Kritische beschouwing coachplan.......................................................................................................................12
5. Reflectie leiderschaps- en coaching vaardigheden.............................................................................................13
Literatuur.................................................................................................................................................................14
Bijlagen....................................................................................................................................................................16
Bijlage 1. ‘The 7 habits of highly effective people’– Stephen Covey..................................................................16
Bijlage 2. ‘Leadership Practice Inventory’ test....................................................................................................17
Bijlage 3. Natuurlijke leiderschapsstijl (de Steven coaching)..............................................................................18
Bijlage 4. Scan fase van team ontwikkeling (Tuckman)......................................................................................19
Bijlage 5. Evaluatie formulieren teamcoaching..................................................................................................21
2
Emma
HBO-V jaar 4, duaal traject
Klas: AMVPKDU4A
Assessor: Ruud Gortworst
,Voorwoord
Voor het vak ‘Coachen en Begeleiden’, - een vak uit het vierde en laatste jaar van de
opleiding HBO-V aan Hogeschool InHolland-, heb ik een team coaching traject opgezet,
vormgegeven en uitgevoerd. Dit document bevat de schriftelijke verantwoording
daarvan.
Het coaching traject dat heeft plaatsgevonden omvat twee bijeenkomsten waarin een
geselecteerde groep mensen is gecoacht, waarbij zij zelf – als team – het onderwerp en
het teamleerdoel hebben aangedragen. Niet alleen was deze coaching bedoeld om het
team te ondersteunen bij het werken aan dit doel, maar eveneens was deze coaching
opdracht voor mij een waardevolle gelegenheid om mijzelf verder te ontwikkelen op
gebied van coaching- en leiderschapsvaardigheden.
Het geheel zelfstandig organiseren van een coaching traject is niet onbekend. Vorig jaar,
in het derde studiejaar, werden wij als HBO-V studenten voor het eerst uitgedaagd om
een dergelijk traject op te zetten, waarbij we zowel op individueel als op groepsniveau
moesten coachen. Waar ik coaching in eerste instantie zag als een dat coachen ‘gewoon’
een heel motiverend gesprek inhield, heb ik juist ervaren hoe verschillend deze twee
processen waren. Coachen is inderdaad meer dan een goed gesprek, aldus van Beek en
Tijmes (2020).
1
, Inhoud
Voorwoord................................................................................................................................................................1
1. Teamcoach............................................................................................................................................................3
1.1 Wie ben ik als teamcoach?..............................................................................................................................3
1.2 Visie op coachen..............................................................................................................................................4
1.3 Leerdoelen.......................................................................................................................................................5
2. Het Team...............................................................................................................................................................6
2.1 Beschrijving team............................................................................................................................................6
2.2 Teamontwikkelingsfase...................................................................................................................................7
3. Coaching bijeenkomsten.......................................................................................................................................8
3.1 Bijeenkomst 1 (Teamintake)...........................................................................................................................8
3.1.1 Methodiek................................................................................................................................................8
3.1.2 Bijeenkomst..............................................................................................................................................9
3.1.1 Teamleerdoel.........................................................................................................................................11
3.2 Bijeenkomst 2................................................................................................................................................11
4. Kritische beschouwing coachplan.......................................................................................................................12
5. Reflectie leiderschaps- en coaching vaardigheden.............................................................................................13
Literatuur.................................................................................................................................................................14
Bijlagen....................................................................................................................................................................16
Bijlage 1. ‘The 7 habits of highly effective people’– Stephen Covey..................................................................16
Bijlage 2. ‘Leadership Practice Inventory’ test....................................................................................................17
Bijlage 3. Natuurlijke leiderschapsstijl (de Steven coaching)..............................................................................18
Bijlage 4. Scan fase van team ontwikkeling (Tuckman)......................................................................................19
Bijlage 5. Evaluatie formulieren teamcoaching..................................................................................................21
2
