100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting taalkunde 2 NGTG compleet les 1,2,3 en 4

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
14
Geüpload op
05-11-2016
Geschreven in
2015/2016

een samenvatting van GNGT les 1,2,3 en 4 taalkunde 2









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
5 november 2016
Aantal pagina's
14
Geschreven in
2015/2016
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

NGTG 1 les 1 hoofdstuk 1

Gebarentaal: grammatica, ontstaan door natuurlijk proces, visuele modaliteit, gebarenruimte.

Gebarentaal is Visueel-ruimtelijk: articulatoren (handen, gezicht, lichaam) moeten zichtbaar zijn.
Pantomime: geen gebarenruimte en geen grammatica.
-basisvorm gebaren: gebaar zonder context.

-BASISELEMENTEN gebaar: LOCATIE, HANDVORM, BEWEGING, ORIËNTATIE, NIET-MANUEEL ELEMENT.
Is een gesproken of oraal component (als).
-beperkingen in de volgordes waarin je gebaren zet: grammatica. Verschillende volgorde betekent verschillende
betekenis. COMPOSITIONALITEIT: basiselementen combineren tot een gebaar en gebaren combineren tot een zin.

-dovengemeenschap: dove mensen die tot een linguïstische en culturele gemeenschap behoren. Gebarentaal voor
onderlinge communicatie. Dit is niet home signing (geen grammatica/ontstaan).
-prelinguaal doof: doof geboren of in 1e levensjaar. Gesproken taal is nog niet ontwikkeld.

-gebarensysteem: grammaticale regels van gesproken taal met gebaren uit gebarentaal. Ieder woord wordt
simultaan vertaald. Volgt dus gram van gesproken taal. Is visuele versie van de gesproken taal. Ook bedachte
gebaren (lidwoorden). Wordt gebruikt voor onderwijs van gesproken taal en als je de GTaal niet goed kent.

-gebarentaal gebarensysteem
Natuurlijke taal niet natuurlijk
Niet afgeleid van gesproken taal afgeleid van gesproken taal
En dus eigen gram en lexicon gram van gesproken taal en eigen lexicon
1e taal van prelinguaal doven ondersteunen visueel de gesproken taal (voor onderwijs)

-RELEXIFICATIE: lexicon van ene taal wordt gebruikt in de gram van de andere taal (nmg).

-vingerspellen: als nog geen gebaar bestaat. Is afhankelijk van gesproken taal. Nieuw gebaar verzinnen plus spellen
niet als gebarentaal zien om invloed van gesproken taal te bestrijden.
-gesticulaties worden vaak in gebarentaal overgenomen. Vb wijsgebaar/ index. gesticulaties hebben geen duidelijke
betekenis maar ondersteunen. Is geen onderdeel van de taal.
-localiseren van entiteiten in je gebarenruimte altijd vanuit eigen perspectief. Gesprekspartner moet beeld mentaal
omdraaien.

-linguïstische UNIVERSALIA: hebben gebarentalen vanwege hun visuele modaliteit andere universalia?
1. COMPOSITIONALITEIT: Allebei bestaan uit kleine elementen (basiselementen/klanken) die gecombineerd worden
tot grotere (gebaren/woorden). In gebarentalen is dit wel een SIMULTAAN proces: handvorm, oriëntatie,
beweging en locatie worden tegelijkertijd gecombineerd in een gebaar. Handvorm heeft ook een locatie en
oriëntatie nodig. Klanken in gesproken talen worden SEQUENTIEEL geordend.
2. kunnen VRAGEN BEVELEN ONTKENNEN: ontkennen: niet-manueel component de hoofdbeweging. Overgenomen
van gesticulatie.
3. KLINKERS/MEDEKLINKERS: wél modaliteitsspecifiek, alleen voor oraal/aurale modaliteit.
-gebarentalen gebruiken een gebarenruimte> kan universalia zijn voor visuele ruimtelijke modaliteit.

-in lexicon van gebarentalen veel variatie. Iconische gebaren niet universeel (baby). Iconiteit kan leiden tot meerdere
vormen voor een gebaar (baby wiegen/baby melk drinken).
-arbitraire gebaren (willekeur tussen vorm en betekenis): 1 gebaar in verschillende gebarentalen andere
betekenissen. Lexicon redelijk iconische maar toch bepaald door cultuur dus verschillend per taal.
-als arbitrair gebaar zelfde is in meerdere gebarentalen, gevolg van taalcontact. (vb BSL naar Australië mee).
- in regels en vorm (handvorm) meer verschillen. 1. Handvormen verschillen per gebarentaal 2. 2 of 1 handen
gebruiken 3. Syntaxis verschilt: vormen voor gram functies variëren en volgorde kan verschillen.

-NOTATIESYSTEEM: gebaren in symbolen opschrijven waarbij H O L B voorkomt.
-glos staat onder gebaar , geeft geen info over vorm gebaar, maar is een mogelijke vertaling van het gebaar.
-niet-manuele componenten: tegelijk met manuele component, geeft info over betekenis.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Myrthevw14 Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
13
Lid sinds
9 jaar
Aantal volgers
10
Documenten
23
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3,3

3 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen